探究互联网如何有效推动家校共育

李晓艳

（山东省长岛中学 山东 长岛 265800）

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”在学校这个以学科教育为基础的特殊场所里，教育作为育人的重要部分一直和学科教育相伴相生，尤其随着教育环境网络化的改变，新课标教育背景下的师生关系，家校关系以及学生相处关系之间的巨大变化，家校共育显得格外重要。互联网可以从以下几个方面推动家校合作，共育人才。

学校被认为是青少年成长的最重要的地方，它举足轻重，传统的学校教育依赖于一师一课一讲台的以教师为主体地位的教育活动，随着教育制度的不断改革，师生角色发生了转变，以学生为主体，教师为指导的学生自学模式格局形成，学生的主动性开始积极起来，学校固有的课本知识和教师传授的课堂内容已经不能满足青少年对社会各方面的猎奇心，更不能满足他们对于知识信息等的强烈渴望。学校可以利用互联网开发各种新资源，搭建最新的信息平台，用更丰富的方法和手段充盈学校教育，使知识活起来，思维动起来，不局限于课本和课堂。比如利用网络互联网引进先进教学理念，改进教学方法，调整教育思想，提高教育意识。首先，开通网络培训平台，尤其在多媒体软件等方面进行提升，课堂多媒体信息量大，直观颇受学生喜爱。尤其是在新兴的微课，微视频等新兴教学模式上进行教师培训，在传授知识实现高效，时间上有弹性等，避免了知识传授的重复繁琐。

美国教育家杜威提出的“教育即生活”这一理念，父母是孩子的启蒙老师，青少年成长与家庭教育密不可分，良好的家庭教育在很大程度上决定了青少年身心健康的发展，父母的言传身教对青少年的成长有着潜移默化的影响，由于家长教育水平，思想意识情况不一，造就各个家庭教育环境不尽相同，青少年的健康教育也存在着一些弊端，甚至导致家庭教育的缺失而让家长和孩子建出现零沟通，学生的家庭教育出现茫然，无力与苍白，家庭教育更多的是对孩子人格和道德的教育，一旦陷入教育代沟，家长边丧失了话语权与影响力，尽管当下社会提倡家长学校，开放日公开课等积极沟通活动，但时间频次的有限性不能满足学生家长教育的需要，首先，可以利用互联网的通讯便捷，信息通讯技术QQ群，微信群等为家长提供平台培训或在线定时培训，向家长推进网络课程，弥补家长在教育上的不足。再次帮助家长学习了解学生的各年龄阶段的心理特征及应对防范措施，在课程方面了解各个学段知识深浅度及学生在家庭学习的时间分配度，高考中考会考等考试制度的改革等教育制度。再次学生安全不可忽视，以班会直播形式利用网络新媒体为家长讲解家校安全防护知识，德育水平以及家长监督职责的正确使用。当下网络通讯技术的便捷，使得学生的家庭教育需要紧跟时代步伐，利用网络传播力量更好的提高青少年成长能力，增强自我身心健康培养，做到有效了解学生状态。更好的促进青少年身心健康发展。

互联网背景下的家校共育可以携手密切关注青少年健康成长首先，青少年三观需要正确引导，所以家校共育显得格外重要，家庭教育需要学校教育的扶持才能激发教育效果的真正生成， 它蕴藏在学生现实生活需要、生活态度、生活遭遇、生活方式、生活行为之中，蕴藏在家长爱孩子内心世界的情感、价值形成中。这些都需要利用互联网在主题班会，课堂，师生情感交流等方式下有序进行。青少年时期正是三观形成的黄金时期，家校共育在现实生活中能以丰富的知识，平等的交流达到健康成长和塑造良好的性格和道德的目的。看似普通的家庭生活对话其实是很好的道德教育课，德育处处于生活中，扮演着积极的作用，很好的推动着家校合作推动教育良性发展，这是家庭教育的重要切入点。

其实学生自己的生活世界是重要的正能量资源，开发和利用好学生生活世界的积极方面是开掘学生道德品质生成和发展的源头活水。再把学科教学生活化和德育生活化与信息技术整合起来，形成以生活为基点的互联网信息教育模式。

不可否认，互联网确实对推进家校共育青少年有着立竿见影的作用。

首先，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔空间，传统课本及课内资料已经不能满足当代学生的求知欲，心智由于环境影响产生的的超快发展却又不能很好的辨认良莠是青少年学生面临的比较严峻的现实问题，家校共育为他们的健康成长，心智发展保驾护航。

其次，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道，传统媒体已无法及时满足青少年广泛的关注点，而互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需要，为青少年提供了丰富的信息资源。在去伪存真的网络世界中提取有效的信息是家校共育又一重要的课题。

再次，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，提高青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能，由于互联网独特的虚拟方式，也给青少年学生提供了多方面的思维模式，和行为方式，这也帮助学生锻炼了思维的多面性，独特性，益智健脑，及时引导，努力优化，才能帮助青少年安全抵岸。多多引导学生利用互联网发展成长是势在必行的家校共育内容。

互联网信息技术把家校共育联系起来，具有便捷性，快速性，监督性，做到疏而不漏的齐抓共管，保障青少年教育健康良性发展，这是家校合作共育的重点所在，信息互通帮助家长及时了解学生在校表现，促进学校进步深入家庭教育环境，反过来再次与学校教育相融合，最终实现家校共育，最全面的保障了青少年的成长。