浅谈新媒体环境下如何构建大学生的文化判断力

2018-02-16张冠华

信息记录材料 2018年9期

张冠华

（山西大同大学化学与环境工程学院山西大同 037009）

1 关于文化判断力的阐述

文化是人类社会特有的一种现象，它由人类所创，为人类所特有，是相对于经济、政治而言的全部精神活动及其产物。而我们所说的文化判断力，说的就是，在一定程度的文化积累沉淀基础下，对文化以及文化价值展现出的高级认知能力，换言之对文化及文化价值进行的筛选、判别、取舍、整合的综合能力即为文化判断力。文化的筛选力，让人可以择优而选；文化的判别力，让人明辨社会中良莠不齐的文化现象；文化的取舍力，让人可在纷繁复杂的文化信息里取舍有度，文化的整合力，则是培养人综合力的最好途径，对众多文化信息进行概括与总结。

伴随社会的快速发展，新媒体的扩散与渗透，大学生文化判断力的构建成为了当下颇为重要的课题，因为文化判断力作为一种独特的思维方式、一种整合能力、一种智力资源，已经无形中左右着大学生的情感与是非判断，为此，构建科学、合理的文化判断力，有利于大学生的进步与发展。

2 新媒体环境带来的双重作用

新媒体是自由而开放的，还具有非常大的不确定性，对我国文化的冲击与碰撞也是巨大的。因此，新媒体的崛起与发展也成为大学生构建文化判断力过程里的大好时机与未知的挑战，也就是说，它有可能是一剂良药，也有可能是一剂毒药。药性如何，全凭大学生这样的参与者发挥的主体作用。

首先，高校大学生在新媒体的大环境下，无法避免的参与其中，在接受各种各样崭新事物的洗礼时，因为他们的判断能力、辨别能力、分析能力都处于刚成型阶段，其情感、信仰与文化价值观都非常有可能因此被左右，遭受一定的负面影响。像如今颇为发达的互联网世界，尽管缤彩纷呈、错综复杂，但也处处充斥着恶意炒作与网络暴力，引发不少新的社会问题。由于生活水平的提高，如今的大学生也算是海量网民里的主力军，如果有正确的文化判断力，是可以在网海里游刃有余，张弛有度的，可是，很多大学生都是被捧在手心长大的无忧青年，缺少丰富的人生阅历，对事对人都知之甚少，知识架构不健全，心理年龄尚浅，容易产生直觉性偏差，盲目跟风，表现出的文化辨别力非常低，根本不能准确认知把握网络上的正负极信息，甚至会颠倒黑白，无法明辨是非曲直。

其次，按照有效调查数据显示，有利于大学生接收进步思想与文化的几个途径中，书刊排名第一，网络排名第二。由此可见，构建大学生文化判断力中，新媒体展现出的积极效用是不容小觑的。鉴于新媒体的便捷性与灵活性，大学生可以随意自由的在网络上阅读电子书，观赏各种网络影视，当然，很多名人轶事也能利用网络途径进行广泛传播，绕过各种制度、机制与繁复的手续程序的束缚。如此，这样的正能量传递，对于大学生构建文化判断力与价值观是积极的。

3 构建大学生文化判断力的方法建议

3.1 提高大学生的媒介素养教育的重视度

依赖于传播类与新闻类高级学院开展大学生的媒介素养教育，设立专业课程，将校内社团力量进行充分的挖掘与利用，将媒介素养教育活跃起来，进行全面性的开展。鉴于大学生易于被误导与盲目跟风的特性，高校的媒介素养教育应当正确指引教导大学生能透过自身的分析与思考，学会用审判的眼光对扑面而来的各类新媒体信息进行一轮新的拆解重组，保持理性的头脑去评价取舍各类资源信息，从正确渠道去认知获取信息以及蕴藏其中的可利用价值与积极意义，勇于抵御一切消极影响的信息资源，让自己变成一个科学合理新媒体参与者。此外，还可以合理引导大学生适度的利用媒介传达自己的一些想法与声音，从中寻求一些指引、帮助、鼓励或是赞美，勇敢的通过新媒体这个媒介大胆提出想要表达的合理想法和意愿，而对于那些失实的媒体传播与报导应当坚决予以纠正，并加以合理批判，如此都是有利于大学生的文化判断力的构建与身心的健康成长的。

3.2 增强大学生文化判断力教育的力度

始终坚持“科学发展观”的科学理念为构建大学生文化判断力的指导思想，开设以先进文化为主要方向的专题课程，务必让大学生在新媒体环境下从思想上感悟到科学文化精神的重要实质。随着4G全新科技时代的降临，手机已是人人机不离手的必备品，对于大部分生活优渥的大学生而言更不是什么奢侈品，几乎人手一部。手机因其便捷性的特点，犹如众多新媒体中的一枝独秀，备受青睐。因此，国内的高校教育者必须注重充分利用4G手机媒体，展开一些关于思想道德、思想政治方面的教育，透过手机短信公共平台的的建立，为大学生提供完善而全面的教育服务。此外，高校教育工作人员还可以考虑利用当下大热的新媒体，如腾讯微信、腾讯QQ、校网论坛等这些作为媒介，将各类有助于大学生文化判断力的教育信息，以群聊或是一对一的方式传达给学生，利用这样志趣相投之法，让这样的教育逐步渗透进大学生的内心，有利于大学生正确人生观与价值观的养成，更有利于构建大学生的文化判断力。

3.3 注重培养大学生积极向上的乐观心态

新科技出现初衷一般都是为了促进社会往更好的方向发展，新媒体的出现亦然。新媒体环境下，我们并不希望看到大学生因为新媒体的便捷性，而惰性剧增，变成当下足不出户消极懒惰的“宅男”族或“宅女”族。因此，高校利用新媒体提供一些丰富多样的新媒体活动是一剂调节的良药，它可以在无形中逐渐培养出大学生积极向上的乐观心态，让心理年龄逐步增长，获得较为理想的自控力，形成良好的人生观、世界观与价值观，用于推开门，探究一些欲知的大自然奥秘与科学，更有利于大学生在新媒体环境下文化判断力的最终构建。