中等职业学校建筑装饰专业教学改革创新探讨

林海宁

内蒙古工程学校 内蒙古 呼和浩特 010010

建筑装饰专业是一项现代科学技术与新型材料、文化艺术相结合的专业，因此，建筑装饰专业教学涉及的学科就比较复杂，这是一门交叉性、应用性都比较强的学科。这就对建筑装饰教学提出了更高的要求。在中等职业学校中，建筑装饰专业教学要更加注重对学生应用能力的培养，教学内容除了包含必要的专业理论知识，更要注重对学生中等技术应用能力与创新能力的培养，这也是中等职业教育的教育目标。中等职业学校建筑装饰专业教学改革的创新，应从以下几个方面入手。

1 教学要突出实践性和职业性

我们知道，中等职业教育有着很强的职业性，中等职业学校的教育目的就是为培养社会所需的专业型、技能型的人才。因此，在中等职业学校建筑装饰专业教学中，要把握这一教学目的，教学要突出实践性和职业性，以满足社会对人才培养的需求。在建筑装饰专业教学中，教学内容要以专业的理论知识为基础，将职业技能与专业技能进行有效结合，在教学过程中注重对学生实践能力与素质的培养、提高，在教学过程中引导学生进行有效的动脑，在教学中给学生更多的动手机会，提高学生的动手能力，同时还要鼓励学生进行大胆的创新，以促进学生创新能力的提高。

在中等职业学校建筑装饰专业教学创新过程中，教师要注重对学生主体地位的确立，正确地对待师生间的关系，教师是教学活动的组织者与引导者，而学生才是知识的学习者。在教学过程中，要通过对专业的建筑装饰理论知识的传授，引导学生通过观察、演示、实际动手操作等方式，来对专业的理论知识进行巩固，从而有效地促进专业技能水平的提高。在教学过程中，要将理论与实践进行有效结合，使得学生对抽象的专业理论知识有一个更加具体而详细的了解，让学生对今后所面临的职业岗位有一个初步的认识。另外，在教学中突出其实践性与职业性，还要注重对学生专业综合运用能力的培养。对于建筑装饰专业课程来说，学生综合能力的培养，主要是通过综合训练实现的。在教学过程中，可以通过对实际工程的综合设计的训练，以促进学生专业综合能力的培养与提高，在对实际工程训练教学中，要注重对学生多方位思考的引导，加强对学生创新思维与能力的培养[1]。

2 课程设置要有针对性

建筑装饰专业是一门专业性、实践性非常强的专业，因此，中等职业学校建筑装饰专业教学要注重对其课程设置的重视，建筑装饰专业教学课程一定要具有针对性。在进行课程设置时，要加强对基础课程教学适应性的重视。对于建筑装饰专业来说，它的起步比较晚，而其发展又比较快，社会需求比较大，促进了建筑装饰专业的快速发展。因此，在中等职业学校建筑装饰专业教学中，要结合社会实际需求，从实际出发，根据建筑装饰专业的理论知识，秉承实际、实用、实践的原则来开展教学活动，对课程做出有针对性地设置与调整。在课程设置的改革中，要注意几下几点：第一，设计模块教学中，要注重学生对理论知识的学习，引导学生在学习过程中多动手，加强对学生动手能力的培养；在教学中要加强对计算机辅助设计教学的运用，强化计算机辅助教学在工程设计中的作用，让学生对计算机辅助有一个正确且全面的认识，同时，通过对计算机辅助教学设计，有效地促进学生计算机辅助设计能力的提升，从而使得学生可以更好地适应社会对建筑装饰人才的需求。第二，在施工技术模块教学中，要加强对施工操作技能的培训，要以掌握施工操作技术为基础，在教学中加强对施工技术的指导。对于中等职业学校的学习来说，建筑装饰专业的学习，就是为了今后工作中更好地运用，而建筑装饰专业有着很强的专业性、技术性，因此，在教学中加强对施工操作技术的学习就显得尤为重要。在教学过程中，要加强对校内操作实验室的利用，让学生在学中做，在做中学，将学与做有效地结合起来，从而通过学生自己亲手动手实践，来提高学生的动手能力，对施工操作规范、流程、方法和施工工具的操作、使用、维护和保养有一个全面的掌握；同时，除了要让学生掌握好这些操作规范与流程，还要引导学生对建筑装饰工程质量的控制、验收标准等有一个全面的把控。施工技术教学中，要将理论与实际进行有效结合，从而更好地促进对学生施工技术指导能力的培养。第三，针对管理模式，要对建筑装饰专业中经营管理和施工组织管理教学内容进行有效的调整，要根据社会对建筑装饰人才的要求，突出项目施工管理，引导学生掌握更为先进的、社会发展所需的现代企业组织管理制度原则，对建筑装饰项目管理的基本原理和方法有一个明确的认识。在中等职业学校建筑装饰专业教学中，也要加强对《工程经济管理与预算》等课程的设置，加强学生对工程经济的认识，从而使得学生更加适应市场的需求[2]。

3 理论联系实际，加强实际操作

对于中等职业学校建筑装饰专业的学生来说，走出课堂，走进企业，与企业老师进行深度交流；走进建筑工地、家居市场，甚至样板房间，学习和了解市场上常用的设计风格……理论与实际相结合，扩大视野，拓展思维尤其重要。因此，创新建筑装饰专业教学就要将理论学习与实际操作进行有效结合，不断地加强实际操作教学。在教学中，可以将教室“搬到”室外，搬到样板房、创意街区、智能展厅等等。在我们的生活中可以有很多关于开展建筑装饰专业教学的课堂，比如，我们可以把课堂搬进工地，让学生直观了解施工工艺与流程；样板房是课堂，让学生学习设计呈现的风格与特点；智能展厅是课堂，使学生了解科技引领时尚；创意街区是课堂，让学生学习如何开展建筑研究。从室内到室外，从校内到校外课堂的变化让学生在丰富的实践与体验中完成知识与技能的渗透，使得学生的创意创新意识得到潜移默化的影响。

总之，建筑装饰专业有着很强的实践性，中等职业学校要有效地提升建筑装饰专业教学水平的提高，就要从实际出发，着重中等职业教育的特点加强对课程的设置，突出其职业性。