探究新时期背景下学生干部培养及其就业优势

吴东 鲜若冰 陈中辰 柳子豪

摘 要：青年是国家和民族的希望，高校学生干部更是青年中的佼佼者，不仅在高校日常管理中，而且在我国社会未来的发展中，都起到十分重要的作用。加强对高校学生干部的培养，创新培养策略，让其逐渐成长为拥有较高的政治素养、良好的生活工作作风、较强的业务技能，并能擅长处理人际关系的复合型人才，关系到我国社会的进步，国家的长治久安。尤其在我国社会转型的新时期，时代对青年学生们不断提出新要求，对学生干部的培养更应该顺应时代要求，为其今后的就业创造优势。本文即从我国社会新时期對青年要求现状谈起，试图探讨对高校学生干部培养的新途径，并分析在这些新途径培养下，给学生干部们带来的就业优势。

关键词：新时期;学生干部;培养;就业优势

高校学生干部包括高校中各种组织中担任职务的学生，如学生社团、各级学联等，是学生中对学校日常工作的组织者与管理者。这部分学生在校期间即执行管理任务，积累管理、组织的经验，也是今后社会各行各业中的栋梁之才。不同时代的社会对青年群体有不同的要求，在新时期对高校中的管理储备人才也同样有新的要求。因此，对高校学生干部的培养需从新时期构建和谐社会的要求出发，使其获得适应社会发展的各项能力，为就业创造条件，也为各行各业输送优秀的人才。

一、新时期对高校学生干部的新要求

为了培养出更适应社会的青年人才，2017年，中共中央、国务院颁发了《中长期青年发展规划（2016-2025年）》。其中，对当前及未来10年的形势作出明确界定，即“两个100年”目标，以及实现中国梦的关键阶段，需要加大创新力度，协调发展，并以绿色、开放、共享的理念，促进社会的改革、发展和稳定。《规划》认为，青年是发展的首要力量，需加强青年思想教育，进行社会主义核心价值观渗透，需要有健康的体魄和健康的心灵，提高社会教育、实践教育的质量，优化资源配置，强化网上思想领导，培养终身学习的品格，促进青年公平就业，鼓励青年创业，将青年发展放在重要战略位置。上述内容是我党对新时期青年的要求，也是我国社会对青年中的佼佼者—高校学生干部的新要求。

二、高校学生干部培养途径

（一）选拔制度规范化

对学生干部的选拔需建立规范的制度，择优选拔。可在学生入学前，即通过档案查询以往初高中担任学生干部情况、处理事务能力以及教师的评价，将曾有担任干部经历的学生记录在案，纳入新生年级学生干部的候选范围。在新生入学阶段做好摸底，了解学生的性格特点、特长等，关注学生在系列新生活动中的表现，观察学生平时的言谈举止，将其中组织、号召能力较佳者列入重点对象。在具体选拔过程中，需注意全面评价、竞争上岗，使选拔过程公平公开、透明化，建立选拔的民主制度，尊重学生群体的意见，选取获得大多数人认同者成为学生干部。

（二）拓展业务培训与专业学习

虽然当选的学生干部大多数曾有过任职经验，但大学管理与以往更多注重学习的中学管理形式、内容皆不同，因此，学校需注意定期对学生干部展开工作业务培训，进行管理知识、管理心理学、大学校园常规工作等方面的学习，根据当选学生干部不同的性格、特长安排合适的管理职位。充分利用培训资源，因材施教，让学生干部们均能获得适合自己管理岗位的业务知识培训。同时，学生干部需要全面发展，不能重管理能力而轻专业能力，所以，对学生干部除了业务方面培训外，还需要注重专业知识的学习，才能为今后的工作单位培养适合的人才。

（三）加强思想政治教育

学生干部个人素质的核心是其思想政治素质，直接影响到其理想信念的坚定性，以及今后在工作单位中能否起到积极作用。学校需要展开多种形式的思想教育，包括统一上政治课，聘请专业政治工作者开展相关讲座，上党课、团课，对党的重要思想、社会主义价值观的宣传活动，加强理想信念教育，以思想政治教育为主题的知识竞赛、文娱活动等。让学生干部沉浸在这一校园氛围中，自觉提高思想政治素养，纠正自身观念中的不当部分，形成积极向上的价值观，努力成为思想信念坚定、专业知识过硬，同时又有较强号召力的优秀干部。

（四）强化责任意识

需要强化学生干部的责任意识，明确自身角色定位，使他们认清自身担负的职责，增强对本职工作的荣誉感，明白学生干部在学校各项活动和日常管理中的示范带头作用。激发他们的工作热情，从而能自觉规范自身言行，树立榜样的力量，展现学生组织的优良作风，发挥其在学习、工作、活动中的个人魅力，以获得其他学生对学生组织工作的支持。

（五）加强实践锻炼

学校需要尽可能创造学生干部参与实践锻炼的条件，通过具体实践帮助学生干部们消化业务培训知识，将所学知识运用于实际。虽然在组织活动、日常管理方面都需要人际关系的协调，但今后社会工作的协调中由于需要平衡各方人员的利益关系，较学生活动更为复杂。所以，让学生干部们提前进行社会实践，可以让他们更好的认识社会，加强对各活动相关人员的心理把握，更好的运用管理的力量。而且，社会实践还能实现校园和社会的衔接，加强了学生解决实际问题的能力，也让学生干部在实践中尝到奉献的快乐，进一步健全人格，树立社会责任意识。

（六）健全考核机制

除了公平公正、规范化的干部选拔机制，和对学生干部专业、业务、思想等方面的教育培训机制之外，还需要健全干部考核与激励机制。为保证学生干部群体的优秀与先进，学校需定期组织学生干部考核，以评价一定阶段内学生干部的工作成绩、思想品德、专业技能等，建立优胜劣汰的机制，建议考核成绩排在末尾的干部退出学生组织，重新招纳优秀的学生竞聘上岗。对考核成绩优秀的干部，实施一定的物质或精神奖励，以激励其在新阶段继续再接再厉。通过上述方式，促使学生干部的综合素质始终处于高校学生的前列。

（七）促进文化交流

只有比较和交流才能进一步提高，每个高校都有自己固定的工作方式，对人才的培养方式也比较固定，若一直处于同样的环境中，人才的能力发展有一定限度。因此，高校间需要开展各种合作活动，建立信息平台，加强不同层次学校学生干部之间的交流，以开拓学生干部的眼界，不断吸收其他高校学生工作开展的优秀经验，为本校学生活动及日常工作拓展心得思路。

（八）加强对学生干部的关心

学校在放手让学生干部们开展工作、着力培养后，还需要加强对他们的关心。在工作中对他们加强指导，当出现挫折、困境或工作失误时，需适时开导，帮助他们进行分析，寻找解决办法，恢复他们的工作积极性。由于学生干部需要担負各种职责，也就比普通学生面临更大的压力，所以，需要实时掌握学生干部的心理状态，疏导心理问题，培养他们积极、乐观的品格，顽强进取、不畏挫折的毅力和决心，让他们对别人能多一份理解、宽容，拥有良好的人际关系，以便于各项工作的开展。

三、学生干部就业的优势

通过上述培养途径，能帮助大部分学生干部树立正确的价值观，拥有坚定的理想信念、较高的政治素养，在实际工作中有较强的组织、协调能力，以及较广的人脉关系，这些都能为他们的就业创造较大优势。

（一）较高的政治素养有助于入职机关单位

一般党政机关、事业单位在招纳新人时比较喜欢在校期间担任过干部职务的学生党员，因为在这些单位招聘人员的概念中，有过任职经验的学生会比较有大局意识，组织、协调能力较强，大多有干部情结，自我意识较强，愿意通过踏实工作体现自我价值。事实上，经过上述特殊培养后，高校学生干部较一般学生来说，普遍综合素质较高，政治思想较坚定，在语言表达、办事效率等方面均较强，符合机关事业单位的工作要求。

（二）较高的工作能力有助于通过企业面试

由于市场竞争激烈，企业本身会面对较大风险，经常会面临如逆水行舟、博弈等局面。因此，相对于事业单位，企业则更注重于学生在任期间的具体作为、处理事务时的灵活机动、遇到挫折时能有坚忍不拔的毅力。在高校学生干部的实践锻炼中，往往会经历不少较为复杂的局面，需要靠他们较强的责任心、沉着干练，特别是在面临实践锻炼中出现的突发事件，需要有良好的心理素质去沉着应对。同时，在较丰富的社会历练中，学生干部也往往具备了较强的抗压能力，以及控制场面的能力。而上述所有这些能力、素质，都是现代企业人才所必须具备的。

（三）较大的社交范围有助于利用就业资源

在不同高校之间的合作交流中，学生干部们除了有更多可借鉴的工作方式和经验，也较一般学生拥有更广阔的人脉和学习、工作的信息和资源。社交能力在工作薪酬中作用较大，一般与薪酬的数额呈正比，所以，也是大学生重点培养的能力。而且，较强的人际交往能力能让他们更快适应新环境、新身份，对新工作更容易上手，也能更快获得别人认可，得到更多锻炼机会，各方面的能力素质也会得到进一步加强。

四、小结

总之，新时期对学生干部提出了新要求，需要学校规范选拔制度，加大培训力度，加强思想政治教育，增加社会实践与高校间合作交流，健全考核机制促进学生干部加强自我素质的提高，增加对学生干部的身体、心理健康的关注，努力将学生干部培养成适合社会发展需要的人才，增加其就业的优势。

参考文献：

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