欧美文化与中国传统文化碰撞中的青年人文素养研究

肖　丽

（哈尔滨商业大学外语学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

改革开放以后，世界各地思想文化纷纷涌入中国国土，欧美文化也随之进入中国。尤其是在互联网时代的今天，欧美文化更是以网络为平台，以各种形式传入中国，对我国网络原生代——当代青年产生了众多的影响，从人生观、价值观和世界观到人文素养无一不受到影响。因此当代青年置身于欧美文化与传统文化交流发生碰撞中，其中有些影响造成了不好的负面作用，已经引起了学术界和社会各界的高度关注，因此，研讨和解决欧美文化与中国传统文化碰撞中的青年人文素养问题具有十分重要的学术意义、现实价值和理论价值。

一、人文素养与当代青年群体人文素养的现状

人文素养是一个非常古老的话题，但是又是非常重要的话题。在当今物质利益追求至上的今天，在众多因素的影响下，当代青年人文素养的现状整体不是很好，尤其与其艺术体育素养相比，显得非常不对称。

1、人文素养的概念、构成与功能。

人文素养是一个系统，一般说来应该包括三个层面的东西，一是基本的人文知识，比如道德伦理学知识、哲学知识、宗教知识等等。二是人文精神，展现对人的思考和关注的一种哲学精神，主要包括具有古典文化的积淀和修为，深切关注人的生命、自尊自由与个性等，重视人的完美完整性，关注人的思想世界和心灵世界，重视德行修养提升和反思自我的问题意识，尊重文化多元化和多样发展态势，自觉维护和坚守社会核心价值观等等。三是人文行为，在具有人文知识和人文精神基础上展现出的外在行为，一般具有生活有所节制、责任担当、善待自然和他人等，处处彰显善意的行为。

2、当代青年人文素养的现状及其成因。

一是当代青年人文素养的现状与不足。人文知识缺乏，对国学知晓不多，比较突出的表现是文学知识可能要具备一些，历史学、哲学等东西，彰显了当代青年缺乏基本的人文知识内涵。人文精神世界不充实，对人的思考不多，问题意识狭窄，自我道德修养不够，喜欢多样化的东西和具有多样化的思维视角，这些表现都彰显了我国当代青年的人文精神体系的空虚和苍白乏力。外显的人文行为不多，正是由于这样，当代青年面对很多的问题没有办法好好处理。

二是当代青年人文素养不足的成因。主观与客观原因均有，主观上由于当代青年本身人文素养学习与修为不够、自身的工作等；客观原因是求职与创业对人文素养的要求不严格、网络环境对青年本身的诱惑、所受教育本身的人文内容缺位等方面客观原因。这些非常不利于广大青年群体人文素养提升的积极性和主动性的调动，不利于发挥青年群体的创造性和专业职业成长发展。

二、当前欧美文化对我国当代青年群体人文素养发展的影响

由上可见，欧美文化博大精深，但是欧美文化体系中，影视作品等形式和渠道对广大青年产生的影响更大更多，对其人文素养也相应产生了不可估量的影响。

1、欧美文化对我国当代青年人文素养产生影响的表现

欧美文化对我国当代青年人文素养产生了诸多的积极影响。丰富了我国当代青年人文知识，丰富了当代青年的文学知识和视野，拓展了当代青年的史学知识面，让广大青年通过网络渠道和其他大众传媒不断吸收到欧美文化的精华，逐渐形成了一定的人文知识体系。通过学习欧美文化，在一定程度上提升了广大青年的人文精神世界，开始关注自然和人的和谐相处，在很多时候彰显了其人文精神世界逐渐充实，彰显了其更加回归人性和思辨的人文境界。

2、欧美文化对我国当代青年人文素养产生影响的原因

欧美文化本身的诸多内容为欧美文化影响当代青年人文素养创造了先决条件，决定了对我国当代青年的吸引力。从欧美文化的内容体系看，我们可以知道其很多部分非常符合当代青年群体的个性、爱好和兴趣，具有诸多与现代社会、现代文明发展相适应和一致的地方，因而能够在很大程度上为追求高大上的青年群体所接受。具体说来，欧美文化体系中主张张扬个性、实现自我价值；主张反思人类，追问人生的价值。

三、主动应对欧美文化与传统文化的碰撞，提升当代青年人文素养水平

鉴于欧美文化与传统文化碰撞交流对我国当代青年人文素养产生的诸多影响，我们应该采取积极的应对之策，努力做到扬长避短，国家层面从政策上和就业上为青年群体人文素养的提升提供一定的制度供给和就业支持；青年群体本身要努力提高自身的识别能力，做到辩证吸收欧美文化与传统文化；以此消解欧美文化对我国当代青年人文素养的负面影响，努力提高青年现代公民素养。

1、国家和学校层面上，我们应该加强教育与引导，推动当代青年群体人文素养健康全面发展。这就要求国家和学校做好欧美文化与传统文化的教育、研究工作，做好当代青年群体三观的引导和培育工作，做好当代青年人文素养的教育工作，切实解决好广大青年面临的实际问题，具体如下：

一是积极加强社会主义核心价值观和中国梦的宣传教育、培育践行引领当代青年人文素养健康发展。互联网的发达、全球化的加速和对外开放的扩大都为欧美文化进入中国和走近当代青年群体提供了极大的方便，但是欧美文化体系中难免鱼目混珠，难免存在一些非社会主义的、不健康的思想文化。这些思想很容易给可塑性强的广大青年群体带来极大的危害。因此，目前面对欧美文化的影响，我们务必要从国家文化安全角度出发，通过各种网络媒体和公共空间，让社会主义核心价值观和中国梦教育走进青年的生活，走进青年的学习和工作，从而引领青年群体用正确的价值取向去主导和规范自己的人文素养行为、人文素养知识和提升其人文素养精神。

二是加强对欧美文化的理论研究和有选择性的宣传，主动应对欧美文化的挑战。为了更好地指导广大青年群体的人文素养发展，我们还务必要从理论视角去研究欧美文化，从内容体系去解剖欧美文化，对欧美文化做一个比较全面的研究和审视性的研究，对其积极的部分和消极的部分做一个详细的探析，并指出其益处和危害。这样就为引领当代青年群体人文素养的发展与教育提供一个比较清晰的欧美文化蓝图，为广大青年群体学习欧美文化提供了一个辨别是非的指导，从知识、思维、心态等方面做好应对欧美文化的各方面挑战，避免我国社会主义文化危机的发生和升级发展。

2、青年自身层面上，应该努力充分利用各种场域不断提升自己的人文素养，排除欧美文化与传统文化碰撞带来的负面影响。这就要求广大青年群体养成良好的学习心态和学习方式，养成良好的思维方式和习惯，不断拓展自己的人文视野，不断提升自己的人文素养，具体应该做好以下工作：

一是采取马克思主义辩证方法，去吸收中西方文化，远离欧美文化的负面因素的侵袭，主动学习中国国学和西方文化的先进部分，养成成为自己人文素养世界的重要部分。学习任何一种文化都是需要辩证对待和处理的，同样对待欧美文化，我们也应该这样。这就要求广大青年群体在平时的学习中，要注重用马克思主义的辩证唯物主义哲学去分析欧美文化，注重吸收其精华和抛弃其糟粕，这样才能促使其人文素养更加健康更加全面的发展和提高。

二是广大青年要树立大学习观和终身学习观，始终抱着这样良好的、开放的学习心态，主动去研究和了解东方文化和西方文化，不断丰富自己的人文知识。学习任何一种文化都是要树立一定的学习观念和心态的，同样学习欧美文化也一样。在当前学习欧美文化就要求广大青年群体要牢固树立开放的、终身的大学习观念和理念，这样才能尽可能将欧美文化体系中的有用有益部分学习到手，真正让其对广大青年群体人文素养起到正能量作用。

总之，青年群体是国家的未来和民族的希望，在欧美文化广泛传播与传统文化碰撞的大背景下，当代青年群体人文素养发展面临诸多的选择，受到的诱惑也非常多，当前最关键是要以马克思主义人生观、价值观和世界观来引领广大青年群体自身的诸多选择。

参考文献：

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［2］薛慧芝,崔静.论当代大学生的人文素质教育[J].山东社会科学,2002,(5).

［3］徐长勇,隋丽丽.大众文化对青年价值观建构影响及对策[J].中国青年研究,2014,(9).