独立学院大学生社会主义核心价值观教育研究综述

2018-02-11葛芳玉

吉林广播电视大学学报 2018年11期

葛芳玉

（苏州科技大学天平学院，江苏苏州 215009）

2012年11月，党的十八大报告以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字概括了我国社会主义核心价值观。独立学院是我国高等教育的重要组成部分，也是培养青年人才的重要阵地，其理应将社会主义核心价值观教育作为当下学生思政教育的重要工作。

一、大学生社会主义核心价值观教育的内涵及重要性

1、大学生社会主义核心价值观教育的内涵

党的十八大报告明确用“二十四字”表达了社会主义核心价值观，高度概括了社会主义核心价值观的主要内容。习近平总书记在党的十九大报告中进一步深刻阐述了社会主义核心价值观的内涵与实践要求，对培育践行社会主义核心价值观做出了一系列重大部署。但对于大学生的社会主义核心价值观教育，不同学者有着不同的解读。张丁杰、曾贤贵认为，大学生社会主义核心价值观的教育就是指利用社会、学校、家庭及教育者等各方面力量，依社会主义核心价值体系要求，有目的、有组织地对大喾一实施教育，以帮助大学生在个人现有的价值观基础上接受、认同并内化社会主义核心价值观。邱仁富、李梁认为，大学生是我国社会发展的后进力量，大学生社会主义核心价值观教育不仅是要让大学生接受、认同并内化社会主义核心价值观，而且还要在得到认同的同时进一步凝炼和提出更加能体现社会主义核心价值观的表述，使社会主义核心价值观能随着社会的发展而成长。

2、大学生社会主义核心价值观教育的重要性

2014年，习近平总书记在北京大学考察时，明确强调：“核心价值观体现了一个民族和国家的追求，也是社会发展的最持久、最深层的力量。广大学生应从自我做起，将社会主义核心价值观作为自身行为的基本思想，并身体力行地将其推广至全社会，以实现国家梦想，创造自己精彩的人生。”对大学生实施社会主义核心价值观教育具非常重要的意义。就大学生社会主义核心价值观教育的功能来看，周倩认为，大学生社会主义核心价值观教育是引领独立学校思政教育的客观要求，也是建立和谐大学生文化思想的保证，有利促进学生的全面发展。而就现实针对性而言，对独立学院大学生实施社会主义核心价值观教育也具一定紧迫性。陈俊认为，面对当前世界多样化的文化冲击，大学生社会主义核心价值观教育一方面体现了独立学院对文化传承职责的履行，另一方面有利提高学生传承我国传统文化的自觉性。韩文乾认为，当下新媒体迅速发展，各类信息的价值导向无法得到有效控制，可能会导致大学生盲目跟从，对此，独立学校有必要“先下手为强”，利用各类方法将社会主义核心价值观带球学院文化当中，以帮助大学生树立正确价值观、人生观和世界观。

二、独立学院大学生社会主义核心价值观教育的现状

一直以来，我国党和政府都非常重视大学生的思想政治教育及价值观教育，党的十八大报告也再次强调独立学院应积极培育大学生的社会主义核心价值观，并指导和鼓励学生践行社会主义核心价值观。党的十九大报告提出，培育践行社会主义核心价值观要以培育能够担任民族复兴大任的大学生为着力点，进一步强化教育引导、制度保障，发挥社会主义核心价值观对精神文明建设、国民教育的引导作用。现我国大学生的主流思想政治是积极的、健康的，大学生也基本认同并接受社会主义核心价值观为当前社会的主流价值观，但同时也存在着部分非主流、落后的思想观念及价值取向。许珍芳认为，这是由于国际敌对势力思想文化渗透及封建主义残余思想的双重影响。为此，更加要加强对大学生进行社会主义核心价值观的教育。但在进行教育的过程当中，独立学院也面临着各方面的挑战。范洁波认为，市场经济的发展冲击着大学生社会主义核心价值观教育的有效性，同时价值观的多元化在很大程度上使得社会主义核心价值观的主流地位下降，再加上网络的快速发展，社会主义核心价值观逐步被淡化，使得独立学院大学生社会主义核心价值观的教育难以取得实效。王亚彬认为，讲授方式枯燥、教学内容未形成体系、教学方式单一，也是当前独立学院实施大学生社会主义核心价值观教育困难的重要原因，在很大程度上影响了教育效果和效率。

三、独立学院大学生社会主义核心价值观教育的对策

1、充分发挥思政教育的主渠道作用

当前，我国独立学院对大学生实施思想政治教育的主渠道仍是思想政治理论课程。为此，独立学校应充分发挥思政教育的主渠道作用。首先，独立学院应明确教学目的。独立学校实施思政教育的目的在于让学生了解并明确马克思主义思想的主导地位，并激发学生对社会、国家及公众利益的关注，使其能够认同当下主流的价值观与道德规范。其次，思政教育课程的教学内容应具针对性和实际性。包新春认为，对独立学院大学生实施社会主义核心价值观教育应依学生身心特征，精心设计教育内容及形式，尽量选择一些与学生实际生活相贴近的例子来说明问题。再次，在教学方法方面，应灵活选择各类教学方法，如情景教育法、案例教育法、互动式教学法等，以激发学生兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强校园文化建设，重视校园文化的引导作用

洪求枝认为，独立学院的特色校园和谐文化有着无可替代的育人功能，在实施校园文化建设的过程当中，将社会主义核心价值观有机地融入于其中，可在潜移默化中影响学生的行为与思想，从而实现对大学生的社会主义核心价值观的教育。何艳认为，加强校园文化建设应不断丰富校园文化活动的形式及内容，可以辩论赛、演讲、征文活动等方式，将社会主义核心价值观渗透于学生的日常校园文化活动当中。蔡祥淼认为，新媒体是对独立学院大学生实施社会主义核心价值观教育的第二阵地，独立学院应加强对新传媒的掌控，如微博、微信、QQ、贴吧、论坛、校园电台及杂志等，以不断拓宽社会主义核心价值观传播的覆盖面，扩大大学生社会主义核心价值观教育的范围，并形成良好的舆论环境。

3、大力开展社会主义核心价值观主题的社会实践活动

社会实践活动是对课堂教学的延伸与补充，社会实践活动的开展可让大学生们在亲身实践过程当中逐步领悟社会主义核心价值观的内容，并自觉树立正确价值观。所谓“实践出真知”，陈月婷认为，社会实践活动让大学生亲身体验到了社会主义核心价值观的力量与作用，通过社会实践活动，社会主义核心价值观的吸引力及说服力可得到明显提高，这非常有利激发学生积极主动学习社会主义核心价值观。同时，其还提出可利用社会调查、“三下乡”、专业实习、生产劳动、志愿者活动等社会实践，让大学生能够走出校园，深入社会去体验和感受，有利加强大学生对社会的认知与认识，同时提高大学生的实践创新能力。