集体主义是新时代正确的价值选择*

陈 冬

(闽江学院 马克思主义学院，福建 福州 350121)

集体主义是社会主义的道德原则，是处理集体利益与个人利益的根本准则。在社会主义社会，国家、集体和个人利益根本上是一致的。改革开放以来，随着经济社会不断发展，西方各种思潮不断涌入国内，逐渐渗透和侵蚀着人们的思想，给人们的价值观带来了不同程度的影响。有些人打着“解放思想”的旗帜，鼓吹西方民主自由，否定集体主义；有些人抛出“民主是以我为主，自由是随心所欲，理想是自我实现，前途是自我设计”的错误论调[1]，把集体主义丢之脑后；有些人滋生了唯利是图、金钱至上等极端个人主义的思想，错误地认为集体主义早已过时。当前，中国特色社会主义进入新时代，集体主义作为中国特色社会主义的主流意识形态，非但没有过时，仍需大力提倡并弘扬。

一、集体主义是历久弥新的价值选择

在新民主主义革命时期，中国人民深受三座大山的压迫和剥削，中华民族面临着深重的民族危机和社会危机。为了挽救国家和民族，中国共产党领导人民进行了不屈不挠的英勇斗争，苦苦探索救国救民的道路。在长期的革命实践中，顾全大局，不惜牺牲个人的利益，以实现国家和人民的集体利益。许多党员不惜流血牺牲，用自己的生命表达了对共产主义的信仰和集体主义的坚定的信念。这一时期所涌现出来的井网山精神、长征精神、红岩精神、延安精神、抗战精神等都体现了集体主义的核心内容，对群众产生了莫大的影响。

新中国成立后，集体主义在社会主义改造过程中得以充分体现，主要体现为齐心协力建设好新中国，为社会主义制度的初步确立和社会主义三大改造的顺利开展发挥了重要的作用。随着三大改造的顺利完成，社会主义制度在我国初步建立，集体主义逐步成为我国主流的道德原则。从此，集体主义道德原则代替了封建宗法伦理道德，社会主义集体主义取代了封建宗法整体主义。在这一时期，党和国家领导高度重视集体主义，在国家各项工作中坚持了集体主义，特别是针对个人利益与国家、集体利益方面，提供了处理的思想和行为准则。

在社会主义建设中，集体主义在国家中的主流意识形态中的地位和作用不断得以凸显，在国家各项工作中都发挥了其极为重要的作用。全国涌现出了一批具有集体主义精神和艰苦奋斗的模范人物，如热爱集体，关心群众，干一行、爱一行、钻一行，“毫不利己，专门利人”的全心全意为人民服务的楷模雷锋；如吃苦耐劳、公而忘私，奋力拼搏，为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了功勋的铁人王进喜；为了治沙，积劳成疾，用自己的实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、无私奉献精神的党的好干部、人民的好公仆焦裕禄；还有冲破美国政府的重重阻挠，将毕生所学全部奉献给祖国的航天事业的功臣钱学森等。但在这一时期，也存在一些极端的以集体主义的名义而损害了正当的个人利益的做法，引起了部分人对社会的不满。

“文化大革命”十年，是全局性的、长时间的“左”倾严重错误，使党、国家和人民遭受到新中国成立以来最严重的挫折和损失。集体主义思想及实践错误地发展到了一个极端，集体利益被抬到了至高无上的地位，个人的利益被忽视，集体主义被大大扭曲并受到严重破坏，人们对集体主义的认识也产生了错误的偏差。但这时期一些党和国家领导人，如周恩来、邓小平等，顾全大局，忍辱负重，坚持集体主义，为弘扬集体主义做出了巨大的贡献。

在拨乱反正时期，中国共产党领导人民开始了关于真理标准的大讨论，强调实践是检验真理的唯一标准，重新确立实事求是的思想路线，各种极端的集体主义思想得到了纠正，集体主义得到重新恢复和发展，个人的正当利益也重新给予了支持和肯定。改革开放以来，面对全球化、市场化和西方不良社会思潮带来的挑战，中国共产党坚持并弘扬集体主义，把不同阶层、不同认识的人们凝聚和团结起来，引领、整合各种不同的价值观，在社会主义现代化建设和全面建设小康社会的伟大实践中，体现了共产党人率先垂范、带头践行的决心和优秀品质。

在决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的的关键时期，中国共产党坚持集体主义的价值取向，以中国梦激励人心，凝聚力量，把国家、民族和个人的命运紧紧地联系在一起，代表了最广大人民的根本利益；为新时代我们正确处理国家、集体利益和个人利益，弘扬集体主义指明了方向。集体主义是新时代重要的精神支柱和凝心聚力的动力源泉。

由此可见，在长期的革命、建设和改革历程中，集体主义一直是我国社会的主流意识形态，虽然在某一时期曾被不同程度地扭曲和破坏，被贴上“过时论”的标签，但它一直是中国共产党人所坚持和倡导的价值观，是中国共产党和中国人民历久弥新的价值选择。

二、集体主义是社会主义核心价值观的理论基础和中心内容

在新的历史时期，党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观中蕴含的最深层次的价值理念即为集体主义[2]。它体现了马克思主义与时俱进的时代特色，是我们党在全面建成小康社会时期提出的最基本、最核心、最重要的价值理念，体现了国家、社会和公民在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会和个人的价值追求。

1.集体主义是社会主义核心价值观的理论基础

我国社会主义核心价值观与西方国家核心价值观的理论基础是不一样的。西方的核心价值观是建立在个人主义上的，而我国社会主义核心价值观是建立在集体主义理论基础之上。集体主义之所以作为社会主义核心价值观的理论基础，原因在于以下三个方面。

第一，集体主义是几千年来传统文化的思想内核，鲜明体现了社会主义核心价值观的民族特色。在古代漫长的封建社会，我国形成了以儒家学说为核心的传统文化以及后来成为封建社会居于统治地位的封建宗法整体主义[3]。这种宗法整体主义体现出了中国人的集体主义价值取向，即重视国家利益、民族利益和社会整体利益，个人利益服从于国家、民族利益。几千年来，“义者，利之和也”、“修身、齐家、治国、平天下”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等思想深入人心，形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神，对于维护国家统一，民族团结曾起到了一定的积极作用。但是，封建宗法整体主义要求个人从属于国家，国家利益、民族利益是崇高的价值追求，个人只有服从国家、民族的利益才有其存在的价值。这种理念禁锢了人们的思想，扼杀了人们的个性，使人们缺乏自我意识，对个人价值的追求也就无从谈起，这是集体主义在封建社会的弊端。当前，对于数千年来的传统文化积淀，我们要批判地加以继承。传统文化所传承下来的“忠”“礼”“义”“仁”“和”等集体主义思想，成为当前我们培育和践行社会主义核心价值观所不可缺少的重要文化资源。

第二，集体主义贯穿于中国革命、建设和改革的实践，鲜明体现了社会主义核心价值观的实践特色。在新民主主义革命实践中，为摆脱半殖民地、半封建的黑暗社会，缔造伟大的新中国，中国共产党人坚持集体主义，坚持从人民的集体利益出发，进行不懈地努力奋斗，终于迎来了国家的独立解放和人民的民主自由，中华人民共和国以崭新的姿态屹立于世界的东方。在社会主义革命和建设时期，中国共产党坚持集体主义价值观，万众一心抓好建设，兼顾国家、集体和个人三者利益，处理党和国家各项工作，使社会生产力恢复并得以快速发展，集体主义在社会主义革命和建设中的作用得以凸显。在改革开放和中国特色社会主义的伟大实践中，中国共产党坚持以最广大人民的根本利益为出发点，凝聚和团结全国各族人民，坚持并弘扬了集体主义，为积极培育和践行社会主义核心价值观奠定了实践的基础，鲜明体现了社会主义核心价值观的实践特色。

第三，集体主义是时代精神的真实写照，鲜明体现了社会主义核心价值观的时代特色。在全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党带领全国各族人民，奋发图强，不断培育、积累和形成了以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。改革开放以来涌现的抗洪精神、抗击“非典”精神、青藏铁路精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等，都是时代精神的真实写照，是新时期集体主义的光辉典范。正是因为在前进的道路上坚持并弘扬了顾全大局、团结协作的集体主义价值观，我们才能战胜一切艰难险阻，经受各种严峻考验，取得了改革开放和社会主义现代化建设的辉煌成就。当前，在决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的关键时期，坚持和弘扬集体主义为我们积极培育和践行社会主义核心价值观提供了有力的思想共识，鲜明体现了社会主义核心价值观的时代特色。

2.集体主义内蕴于社会主义核心价值观之中，是其中心内容

社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”，是改革开放以来我们党的主张，是我们党在社会主义初级阶段的奋斗目标，立足于国家层面上的目标和价值追求。同时，建设富强、民主、文明、和谐的中国特色社会主义，是我国现阶段各族人民的共同理想，目的就是要营造一个有利于每个公民自由、全面发展的良好经济、政治、文化和社会环境。要自觉树立并践行此目标和理想，必须要求个人对国家和民族共同追求的未来美好发展前景的价值认同；要求个人自觉以国家和民族的共同利益为重，自觉做到维护国家、民族的集体利益；要求每个人都能尽自己的一份力为国家、为社会服务，并将此作为自身的责任，这就是集体主义的最核心内容。集体主义强调坚持集体利益的优先性，国家、集体利益高于个人利益，个人利益自觉服从国家、集体利益，目的就是为了使国家、集体能更好地为个人的自由、全面发展提供必要条件。在当前决胜全面建设小康社会的关键时期上，我们最大的利益就是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。因此，要强调对个人利益自觉服从社会公共利益的集体主义的认同。

社会主义核心价值观中的“自由、平等、公正、法治”，是我们党和国家立足于社会层面提出的价值导向上的规定。自由是人类社会的美好向往，体现了马克思主义所追求的社会目标，即实现人的自由全面发展；平等是指人人在法律面前享有的平等地位和权利，它要求社会、集体对个人权益的充分尊重和保障；公正指的是社会的公平正义，只有切实体现社会公平正义，才能更好地保障个人的民主和权益；法治是治国理政的方式方法，是社会主义民主政治的基本要求，通过加强法律制度建设来保障个体的自由和权益，是实现自由、平等、公正的法律保障。自由、平等、公正、法治反映了中国特色社会主义的根本属性，体现了集体主义价值观的基本要求。只有立足于社会层面，为最广大人民群众营造一个自由、平等、公正、法治的社会环境，才有利于个人民主和权益的实现，才有助于个人自由、全面的发展。这与集体主义的本质内涵是相一致的，既坚持社会、集体利益得以实现，同时又充分肯定并保障个人利益的实现和发展。

社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”，是立足公民个人层面提出的要求，是公民道德规范的核心要求，是全体公民应当遵循的根本道德准则和应当树立的基本价值理念，是社会主义核心价值观在道德准则上的规定。爱国主义是人们长期以来形成的对祖国的一种深厚情感，是中华民族几千年来的优良传统美德，是集体主义的一种重要表现形式。它要求人们以振兴中华为己任，自觉维护国家统一、民族团结，表现为极强的民族自尊心、自信心和自豪感，以及为了国家的繁荣富强而百折不挠、顽强奋斗的精神。敬业是对公民职业道德的基本要求，要求人们能忠于本职工作，为人民、为社会服务，体现了集体主义的内在要求，即要有服务和奉献的精神。诚信指的是诚实守信，要求人们诚实劳动、信守承诺。友善强调的是人际交往过程中应与人为善，和谐相处，做到彼此尊重。诚信友善是集体主义在为人处事方面对个人的基本要求，社会主义社会是一个和睦的大集体，集体中的每个人都应诚信做人，友善待人，自觉处理好个人与集体的关系。

三、新时代集体主义蕴含的价值追求

在新的历史时代，集体主义蕴含着新的价值追求[4]。从青年学生成长的意义上看，新时代集体主义的价值追求在于凝心聚力，培养青年学生的责任感、使命感；激励青年学生树立远大理想，坚定崇高信念，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利和实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。

1.凝心聚力，培养青年学生的责任感、使命感

第一，培养青年学生高度的国家政治认同。随着改革开放的深入发展，经济体制转型，利益格局调整，社会价值观复杂多变，部分青年学生对中国特色社会主义道路认识不清，对国家、民族未来的发展产生困惑心理甚至感觉前途渺茫，对中华民族伟大复兴大业缺乏坚定的信心，对党和国家的各项理论、方针、政策不重视、不愿意接受。在新的历史时期，加强青年学生集体主义教育，使他们能坚定爱国主义、集体主义、社会主义的信仰，热爱党、热爱国家、热爱社会主义，关注国家前途命运，关心国家大事和社会热点，自觉把个人理想追求与国家、社会利益结合在一起，认清中国特色社会主义道路和中华民族伟大复兴中国梦的责任与使命，自觉用中国特色社会主义理论成果武装自己，增加对党、对国家高度的政治认同，做到“国家兴亡、匹夫有责”，在平时的学习、生活乃至以后的工作岗位上，以自己的实际行动来积极践行集体主义，自觉担负起中国特色社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的神圣使命。

第二，增强青年学生的民族自信心和凝聚力。中华民族是个历史悠久的民族，是个伟大睿智的民族，有着厚实的五千多年的历史积淀，在人类社会文明发展史上曾起到了不可磨灭的贡献。民族自信心和凝聚力对于国家、民族的发展至关重要。没有民族自信心、凝聚力，国家和民族就不能发展。青年学生是年轻有为的一代，是最有感召力和战斗力的群体。在新的历史时期，加强青年学生集体主义教育，使他们了解中华民族光辉灿烂的文明发展史，了解近代以来抵御外敌入侵的不屈不饶的斗争史，增强他们的民族自豪感、自信心，提升民族认同感和凝聚力，传承中华民族优秀文化，摈弃民族极端主义的错误观念。同时，强化青年学生的国家、民族观念，增强民族忧患意识，自觉抵制西方各种错误腐朽思想的影响，增强明辨是非的能力，旗帜鲜明地反对各种错误思潮，摈弃错误的思想观念，激发青年学生积极投身于中国特色社会主义现代化建设，为中华民族伟大复兴而团结一致、奋发进取的勇气和决心。

第三，处理好自我价值与社会价值的关系。青年的未来就是时代的未来，青年大学生的精神彰显时代的精神。青年一代有理想、有担当，国家和民族的未来就有希望。习近平指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中华民族伟大复兴始终将在广大青年的接力奋斗中成为现实”[5]。在新的历史时期，青年学生要积极响应习总书记的号召，树立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理好自我价值与社会价值的关系，处理好个人利益与社会集体利益的关系，应心中始终装着国家、人民，将个人前途命运与国家未来的繁荣发展紧密联系在一起，将个人的青春梦想与民族的伟大复兴紧密联系在一起，在学习、生活、工作的具体实践中，不断践行服务精神，在实践中磨练自己，增长才干；把服务社会、奉献他人作为人生孜孜不倦的奋斗和追求，勇于担当，乐于奉献，在服务社会、奉献社会的过程中实现个人的自我价值，用实际行动来赢得社会的尊重和认可，为构建和谐社会、全面建成小康社会而努力贡献自己的聪明才智，为中华民族伟大复兴的中国梦放飞青春梦想。

2.脚踏实地，激励青年学生树立远大理想，坚定崇高信念

理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现，是大学生不可或缺的精神支柱。青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们的理想信念如何，决定着党和国家的未来发展，以及中国特色社会主义事业的前途命运问题。对青年学生进行中国特色社会主义共同理想教育，培养他们崇高远大的理想，是新的历史时期集体主义的正确价值追求。

树立远大理想，坚定崇高信念是青年学生对国家繁荣富强、对民族未来发展，对社会和谐稳定的一种负责任的态度，是大学生不可推卸的职责和使命。对国家、对民族、对社会负责，个人价值才有可能实现的空间，才能促进社会进步，获得个人利益的发展，实现个人价值。它体现的是个人价值与国家、社会价值的关系，体现个体价值与国家、社会整体价值的有机统一。青年学生是祖国的栋梁、民族的希望，要引导他们树立远大的理想，坚定“四个自信”，引领大学生健康成长。在改革开放和社会主义现代化建设波澜壮阔的具体实践中，我们党开辟了中国特色社会主义道路。坚定“四个自信”，有助于青年学生更加自觉地树立起远大的共产主义理想，树立为实现社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。坚定崇高信念，树立远大理想，在为实现国家繁荣富强、民族兴旺发达、社会和谐稳定的奋斗过程中，努力实现个人的理想，实现个人的价值。

要坚持以中国特色社会主义理想信念为核心，加强集体主义教育，坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生的头脑，使他们坚定在党的领导下，坚定走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的决心。引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现个人的理想抱负，认认真真地完成学校、老师所布置的学习任务，脚踏实地、实事求是地做好自己份内的每一份工作。特别是针对当前市场经济体制下，各种急功近利、弄虚作假、形式主义现象影响的情况下，要积极引导青年学生自觉抵制社会不良思潮和风气的影响，鼓励他们真实表达自己的想法，养成讲真话、办实事的良好品格。青年学生只有做到讲真话、办实事，才能踏踏实实地完成每一个份内的事，才能自觉将个人理想融入中国特色社会主义共同理想中。

总之，在建设中国特色社会主义的新时代，集体主义并未过时，它是我国社会的主流意识形态，是中国共产党和中国人民历久弥新的价值选择。青年学生只有坚持集体主义，积极投身到于中华民族伟大复兴的伟大事业中，才能让人生价值熠熠生辉。