平面设计在职业院校校园文化建设上的应用*——以黑龙江交通职业技术学院为例

◆杨帆 齐占全 赫梓乔

1 前言

平面设计是一种艺术的表现形式。在校园文化建设中离不开平面设计这种艺术表现形式，校园平面设计渗透在校园文化的各个方面，能够激发学生的学习兴趣，更是对学生人文素质教育的熏陶。

广义的校园文化包括全体教职员工和全体学生等在物质、精神等方面的存在方式，具有鲜明的文化特征。狭义的校园文化指的是在学校生活中，以学生为存在主体，以育人为导向的校园文化建设，反映以学生为主体的全体学校成员的价值取向和思维方式的一种集体主义形态意识与精神氛围。

在职业院校校园文化建设中，重点建设校园内的精神文化，以物质文化为载体，提高以学生为主体的全体教职工的精神文明建设。在校园文化建设中，平面设计所发挥的作用是重大的，不仅能够传承中华民族的传统文化，更能够培养当代职业院校学生对校园文化的理解。

2 研究背景

国务院办公厅在2017 年出台的《关于深化教育体制机制改革的意见》中，对职业院校提出健全德技并修、工学结合的育人机制，要培养学生的工匠精神、职业技能、职业道德和当代学生必须具备的创新创业能力。黑龙江交通职业技术学院（原齐齐哈尔铁路工程学校）是一所具有71年办学历史的中等职业技术学校，是国家级重点中专，首批国家级中等职业示范性学校，办学历史悠久、校园文化底蕴深厚。学校坚持“以管理求质量，以质量求效益，以效益求发展”的办学思想，坚持培养德、智、体全面发展的全能型职业技术人才，现有在校生3000 多人。

在职业教育中，目前普遍存在职业学校生源综合素质不高，学习成绩、生活能力、自控能力和行为习惯等能力较低，并且表现为极强的逆反心理，是学校中的不稳定因素。结合以上情况，黑龙江交通职业技术学院积极重视校园文化建设，为学生提供良好的学习环境的同时，建立健全职业院校育人机制，通过校园文化的熏陶、感染，帮助学生树立正确的人生观、世界观。学校结合校园文化建设的实际情况，由学校办公室负责牵头，总务科、信息中心、一线任课教师、班主任等人员共同参与，积极推进校园文化建设。本研究课题借鉴平面设计这种直接的表现形式，将其应用于校园文化建设中，取得一定的成绩。

3 平面设计具体应用

校园板报设计校园板报在电子信息技术普及应用之前，在校园文化宣传中一直发挥着重要作用。时至今日，经过时代的变迁，信息技术的飞速发展，校园板报依旧具有重要的文化传播地位，其承载了校园文化的优秀历史，一直是校园文化及舆论宣传的重要阵地。校园板报在文化建设中的特点表现为制作简单、美观易控、宣传方便、利于清洁、成本低廉、普及度高。

在实际应用中，学校充分利用校园板报的这些特点，在学校办公室、总务科的统一指导下，制作精良的宣传板报，并且内容各异，例如：食堂板报以宣传勤俭节约、避免浪费为主；教室板报以宣传诚实守信、自强不息为主；在校园运动场以爱护环境、拒绝污染为主；在公共设施方面以宣传爱护公物、拒绝破坏为主。

校园公益广告设计校园的公益广告对学生的品行具有隐性教育作用，通过音频、视频、板报宣传等手段，使学生在不知不觉间受到教育，可以贯穿学生的日常学习、休闲娱乐等过程中。其特点表现为启发教育、道德认同、崇尚科学、宣传环保等。同时可以采用诙谐幽默、图文并茂等表现形式进行宣传，并且表现手法适度，容易被学生所接受。

在学校信息中心的领导下，广大一线教师积极参与，制作了很多宣传公益广告在学校内循环播放。例如：在每年的6 月5 日世界环保日，制作避免水资源浪费等公益广告；每年的12 月1 日世界艾滋病日，公益广告内容为对学生进行洁身自好、严于律己等教育；每年的6 月6 日世界爱眼日以及每年的5 月5 日是我国爱眼日，公益广告内容为爱眼宣传、拒绝网瘾等教育。

校园引导标识设计校园引导标识在设计中要求以人为本，是传递信息的媒介，引导人们进行信息交流以及警示宣传，通过对标识的科学设置，以便使人们快速熟悉陌生环境。学校办公室联合总务部门，在设计过程中要求与时俱进、形式新颖，并且具备概念化的标识设计也是体现校园与时代同步的重要标志。校园景观中的标识还要适应教师教学、科研、生活质量等方面不断提高的需求，体现当代学生蓬勃向前、积极向上的精神风貌。其特点表现为定位明确、服务于学生、简洁大方、符合整体设计。

学校在制作校园内建筑与景观标识设计的时候，制作简洁明了的流程图，切忌追求创新，失去简洁引导的作用。同时，学校在进行重要节日宣传时，各引导标识力求鲜明大方，临时性设计以彩旗、线条等为主；长期性设计以指向明确、路标清晰为主，同时注意材质的选择应实用、耐用。

校园宣传字体设计字体是文字的风格，是文字的外衣。字体的艺术性体现在其完美的外在形式与丰富的内涵之中。字体是文化的载体，是社会的缩影。字体是由各个字体设计师设计即绘制或构建而成，字体设计是技术限制与人类阅读需求之间的不断对话。字体设计的特点表现为线条可优美清新，或沉重稳健，或优美风趣。例如：对校园内学生奖状或者公益广告的设计，采用优美流畅的线条；对校园警示、使用说明以及规章制度和校园通知等，采用沉重稳健的字体设计，增加宣传的严肃感；对节庆日以及一般性的通知等，采用优美风趣、色彩鲜明的字体设计，增加生动活泼的韵味。

4 平面设计的价值体现

文化传承平面设计是文化传承的重要手段与方法，推动校园文化建设发展的同时，更是对中华传统文化的传承与发展。广大职业院校学生由于文化程度普遍较低，学习的积极性普遍不高，可以利用平面设计时的灵活性、新颖性等特点，宣传中国历史人物事迹与名言警句，以及各学科领域的经典事例与发展进程等。要将校园文化建设与平面设计相结合，积极学习中华优秀传统文化，在校园文化建设中最大限度促进国家优秀文化的传承与发展。

价值体现平面设计是校园文化理念的体现形式。在校园文化建设中，要以学生的思想道德教育为中心，让学生在掌握良好的专业技能的同时，能够具有良好的思想道德素质；要最大限度发挥平面设计应有的文化价值体现，体现出对学生进行人文素质教育与专业素质教育相互结合等特点，提高学生的文化内涵。

在校园平面设计中，能够体现出与校园文化的相互作用，一方面要彰显个性设计，突出校园文化建设中的艺术创新，同时能够见证校园文化的蓬勃发展；另一方面要进行共性设计，体现校园文化建设的物质文明与精神文明相互结合，宣传积极向上、永恒发展的学校主旋律。

个性发展黑龙江交通职业技术学院在校园文化建设中，通过采用平面设计为主线的设计方式与理念，对学生起到正面的宣传作用。在职业院校中，学生由于年龄普遍较小，尚未形成正确的价值取向，如果不能对其进行正确的引导教育，他们很容易误入歧途，形成错误的价值取向。在校园文化建设中对平面设计的合理应用，既有助于学生树立正确的人生观和价值观，也有利于学生培养良好的兴趣与个性化发展的理念，让学生形成健康的生活与学习习惯，促进学生的性格养成与自我价值的崇高追求。多样的平面设计表现形式，提升了职业院校学生对艺术的自我追求，潜移默化地影响到学生的人格魅力养成，最终促进学生的个性化发展。

艺术创新平面设计在整体使用过程中，是行为艺术的外在直接表现形式。职业院校学生在艺术设计的熏陶下，逐渐更新了创作思维，更创新了设计理念，从而有利于在自身专业上的发展，更能够促进其他方面创新能力的培养，最终实现德智体美劳的全面发展。

5 结语

综上所述，平面设计在职业院校校园文化建设中具有极其重要的宣传与引导作用。在校园文化建设中，通过平面设计所传递的积极向上的主流文化，能够促进学生全面发展，加强学校的精神文明建设。同时，校园文化与艺术形式相结合，可以很好地提高学生的创新思维能力，营造整体的校园文化建设氛围。■