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江西省高校教职工太极拳运动参与现状与对策研究

2018-02-09张金荣芦菲菲华东交通大学体育与健康学院江西南昌330013

文体用品与科技 2018年2期
关键词:教职工太极拳江西省

□ 张金荣 芦菲菲(华东交通大学体育与健康学院 江西 南昌 330013)

1、前言

太极拳乃中华民族优秀历史文化宝库中的一颗璀璨的珍珠。在其发生发展过程中广泛地融合了中华传统儒家、道家、佛家及诸子百家文化的精华,逐渐形成为今天集健身、防身、养身、修身、休闲及医疗保健等诸功能于一身的独具民族传统文化特质的太极拳文化体系。

1.1、选题依据

太极拳是“拳”,更是一种具有悠久的历史渊源的中国民族传统“文化符号”。作为中华传统文化的一部分,太极拳伴随着中华民族发展的脚步而逐渐成长壮大。虽然,太极拳作为武术运动自产生至今才300多个年头,但其强劲的发展势头足以让其它武林同道而折服。而今,太极拳已经发展成为了一项世界性的运动,足迹遍布五大洲的一百多个国家和地区,深受世界各国人民的喜爱。

1.2、研究的目的和意义

太极拳集健身、强身、防身和医疗保健等诸多功能于一体,追求延年益寿,强调阴平阳和等是其“立拳之本”,这一点正好符合当今我国和谐社会和小康社会的理念等等。正如1959年周恩来总理在北京体育学院会见日本友人松村谦三时所概述的一样:“太极拳是中国的一种优秀传统文化,内涵十分丰富,充满哲理,与中国传统医学有着血缘关系。学太极拳是一项很好的健身运动,可以强身健体,可以防身自卫,也可以陶冶情操。这是对中华太极拳精髓最好的解读与概括,同时也是太极拳得以“万古流芳”的秘诀。

2、研究对象与研究方法

2.1、研究对象

以江西省部分普通高等院校教职工太极拳运动现状为研究对象。

2.2、研究方法

文献资料法和问卷调查法。

3、结果与分析

3.1、江西省全民健身太极拳运动发展概况

江西简称赣,别称赣鄱大地,乃中国省级行政区,是江南的“鱼米之乡”。正所谓古有“吴头楚尾,粤户闽庭”之所在地。江西省是全国群众体育和全民健身活动开展得比较普及的地区之一,该研究对于全国太极拳的开展具有极强的借鉴作用。据以往的资料显示,仅2013年一年内,单江西省南昌市全年所开展的群众性的大型体育活动次数就已达到了108次,而仅南昌市经常参加体育锻炼的人数同年就已超过2360万人,保守估计仅江西省南昌市经常从事太极拳健身的人群不下于70万人 (这些数据均是来自于江西省体委和省武术协会相关文件)。从《江西都市报》上获悉,我省现有60岁以上老年人1109万余,其中约20%以上的老年人其体育锻炼的主要项目就是太极拳。在过去的八年间,我省老年运动队曾多次参加全国、全省乃至国际性的太极拳比赛,并取得过非常骄人的成绩。

3.2、江西省高校教职工参与人群的特征分析

江西省高校教职工参与人群特征主要包括以下三个方面:参与者对太极拳的了解程度、参与者的性别比例和参与者的年龄特征。

(1)参与者对太极拳了解程度的分析。

(1)往往在向斜转折端附近矿层加厚,形成厚大矿体[9],多表现为勾状体。紧密倒转褶皱可以造成矿体紧密重叠,使矿体加厚或使矿体重复出现。在发生倒转的褶皱构造中,倒转翼常常被拉断,而正常翼则表现出矿体等厚性。

调查人数中有效的问卷有542份,一方面,不知道的有168人,所占比例为31%,在不知道的调查对象中,有97人表示想参与,所占比例为57.7%,不想参与的人数有71人,所占比例为42.3%。另一方面,知道的人数有374人,所占比例为69%,在知道的调查对象中,表示参与的人数有249人,所占比例为66.6%,未参与的人数有125人,所占比例为33.4%。基于上述数据统计分析,本省教职工关于太极拳的普及程度并不是很高,目前还是处于起步阶段。

(2)太极拳参与者的性别比例分析。

在回收的249份调查问卷中,女性人数为226,所占比例为90.8%,男性人数为23,所占比例为9.2%。基于上述数据统计分析,在太极拳参与者当中,女性人数远远超过男性人数,占绝大部分。主要是由于女性有天然的爱美之心,希望通过一些运动来保持自己的身材,保持青春活力,青春永驻。太极拳作为一项运动节奏慢的项目,运动量相比较来说比较小,时间不固定,相当符合女性教职工的运动需求,从而导致女性比例普遍偏高。此外,根据《全国太极拳比赛评分规则》的要求,在太极拳比赛中,异性比例必须占四分之一,所以也使得一些男性教职工参与到其中。

(3)太极拳参与者的年龄特征分析。

表1从三个方面可以看出:关于女教职工,50岁以上的人数有74人,所占比例32.7%;36-49岁的人数最多,有117人,所占比例51.8%;23-35岁的人数最少,有35人,所占比例15.5%。关于男教职工,36-49岁的人数有7人,所占比例30.4%;23-35岁的人数最多,有13人,所占比例56.5%;50岁以上的人数最少,有3人,所占比例13.1%。关于男女教职工,50岁以上的人数有77人,所占比例30.9%;36-49岁的人数有最多,有 124人,所占比例 49.8%;23-35岁的人数最少,有48人,所占比例19.3%。

表1 太极拳参与者年龄情况

基于上述数据统计分析,太极拳的参与者主要分布在中青年女教职工和离退休的女教职工,青年女教职工相比较来说偏少。中青年女教职工正处于事业发展期,工作压力比较大,需要通过一些体育运动缓和身心。离退休的女教职工,工作压力不是很大,休闲的时间稍多,需要通过一些体育运动锻炼身体,强身健体。太极拳运动讲究动作、呼吸和意念相配合,具有连贯协调、虚实分明、轻灵沉着和刚柔并济等特点,相当符合中青年女教职工和离退休的女教职工这两个群体的需求,倍受青睐。

3.3、江西省高校教职工太极拳教练师资现状分析

(1)太极拳教练情况分析。

目前,太极拳专业教练资格要求比较高,一方面需要参加专业性太极拳培训班,例如全国全健太极拳推广及竞赛委员会、中国职工文化体育协会举办的。另一方面取得教练资格,两者缺一不可。我们对本省高校的太极拳教练进行调查,发现现阶段仅有南昌大学拥有专业级别的教练,其他高校只有与之相关的体育老师,并非专业。基于此,从长期发展眼光看,要想进一步推广太极拳运动的普及,需要加强技能培训,建设一支师资水平高、太极拳教学丰富、有责任心的教练团队。

我们对已开展太极拳运动项目的高校进行调查,发现现阶段没有任何一所学校设有专门的太极拳训练厅,在学校广场练习太极拳的也仅有四所高校。部分教职工认为太极拳的发展得到阻碍的一种因素就是缺少专门的练习场所。我们很多人可能认为打太极拳对场地要求不高,不需要什么场所,只要有开阔的地方就可以进行,但是我们还是需要绝对重视太极拳专业场地的拓展工作,相关场地设施的建造水平有待进一步提高。

3.4、江西省高校太极拳推广及组织竞赛情况分析

(1)太极拳培训情况分析。

太极拳作为一项刚刚起步的健身运动,师资的水平决定的培训的质量。拥有高质量的师资水平,能够为太极拳的推广和普及起到推动作用。我们对江西省的太极拳培训情况进行了调查,发现省教育工会开展了一期省直属高校全民健身太极拳培训班,总共有二十五所直属高校的代表团队参加了该培训班,涉及到太极拳曲目共十二首。

从图1可以看出:未参加过培训人数有141人,所占比例56.6%;参加过培训人数有108人,所占比例43.4%。基于上述数据统计分析,未参加的和参加的在人数上基本持平,并且参加培训班的绝大部分是中部地区部分高校,其他地区的均未参加过太极拳培训。因此,太极拳运动的推广需要在部分地区上下功夫。

图1 太极拳培训情况分析

(2)太极拳比赛情况分析。

图2 太极拳比赛情况分析

从图2可以看出:研究对象为249名教职工,参加过比赛有87人,所占比例34.9%;未参加比赛有162人,所占比例65.1%。基于上述数据统计分析,太极拳运动推广的另一个因素就是组织比赛,教职工可以在比赛中切磋学习,沟通交流,吸取比较好的太极拳经验,相互提高。因此,需要定期或不定期举行比赛来普及太极拳的运动。

4、结论与建议

4.1、结论

(1)太极拳运动在江西省高校教职工中的普及推广程度较低,处于初级阶段;

(2)人们能够意识到拥有健康的体魄是十分重要的,太极拳的健身功效已得到大众的普遍认可;

(3)江西省高校教职工通过学校定期举办的太极拳培训班学习的人数最多。其次是通过教职工太极拳协会学习以及在公共场所的健身群体中练习;

(4)受到调查的江西省高校教职工有96人平均每周参加3次太极拳锻炼;其次是每周参加一次太极拳锻炼;每周参加太极拳锻炼4次及以上的人数最少;

(5)对于太极拳运动的长期发展起到至关作用的就是拥有一支精通太极拳项目的教练团。目前了解到没有一所高校有专门供教职工练习太极拳训练厅,只有四所高校是在学校的广场进行太极拳锻炼。

4.2、建议

(1)加大投入,划拨具体区域为太极拳练习者提供场地及设施,拨专款建立专门的组织机构来引导和管理教职工的太极拳健身活动,做到专款专用;

(2)充分发挥高校武术协会的作用,营造良好校园太极拳健身范围:各普通高等院校应融入到相邻周边的群众性太极拳组织中去,积极参与社区开展的一切有益的群体性体育竞赛或武术、太极拳竞赛活动。力求做到与社会的发展相同步,共同打造一个太极拳的健身网;

(3)“请进来、走出去”:“请进来”即聘请一些太极拳传承人、省市级武术教练、太极拳理论及时间研究的专家与学者到学校来为大家传经送宝;“走出去”即:派遣太极拳健身骨干走出校门与外界进行太极拳交流活动,或接收太极拳训练及竞赛等的培训;

(4)利用现有资源,聘请校、院武术专职教职工、高水平武术队运动员、武术专项选修班学生来参与实践指导,给他们提供适当的有偿服务,这样便于参与太极拳健身的教职员工更直接、更方便、更规范地去学习;

(5)广泛组织校内喜欢太极拳运动的教职员工开展太极拳相关的座谈会,或观摩名家太极拳演示的视频,或就已掌握的拳套进行交流,规范太极拳的技术动作 ,全面提高太极拳练习者的动作规范性,借以提高太极拳练习者的健身效果,以保证其太极拳活动健康持续的发展。

[1]林清.太极拳文化与其他艺术的相互融合及发展趋势.[J]湖北体育科技,2006,4.

[2]郭华帅.太极拳的文化解读[D].江苏∶苏州大学,2009.

[3]时延芳.从生活世界看中国传统武术的发展[D].湖南省∶湖南师范大学,2014.

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