让新闻故事化——浅谈如何创新新闻表达方式

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（随州日报社，湖北 随州 441300）

有这样一个故事：一位盲人站在路边，身前放块牌子，写着：“自幼失明，沿街乞讨”。过往行人很多，却没人在他面前驻足。一位诗人路过此地，在牌子上加了一句话：“春天来了，可我却看不见”。结果，过路之人纷纷解囊。这个故事启示我们，媒体只有增强受众意识，创新表达方式，才能让我们的文字打动人心、争取认同、凝聚共识。

创新表达是有效提升新闻作品传播力和影响力的重要方法。当前，信息传播进入全媒体时代，舆论生态、媒体格局、传播方式和受众的阅读习惯都发生了深刻变化，创新表达，彰显个性，发挥新闻应有的魅力，是传统媒体在激烈的竞争中脱颖而出的手段之一，也是讲好中国故事，传播好中国声音的现实需要。

一、善于以讲故事的方式呈现新闻

新闻要用事实说话，记者应该是最擅长讲故事的人。“故事化新闻将新闻报道回归事实，追求新闻的可读性，尊重读者的阅读体验。它重视发掘故事中最具人性、人情的因素，强调鲜活的故事情节和丰富的情感，有意识地突出叙事过程中的艺术美感和艺术风格。”①

新闻要学会讲故事，要善于通过对话、描写和场景设置等，细致入微地展现事件中的情节和细节，凸显事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事。事实证明，故事性新闻更符合读者的思维习惯，如果用讲故事的方式来呈现新闻，那么新闻报道就能在一定程度上克服生硬、单调、枯燥的毛病，变得吸引人、打动人、感染人，从而增强传播力、引导力和影响力。

西方新闻报道中有一种明显的故事化写作倾向，以至于许多名牌大报要求记者“像说故事一样说新闻”。美国《华尔街日报》被誉为美国写作质量最高的报纸，产生了很多令人惊叹的优秀报道，其诀窍在“善于讲故事”。《华尔街日报是如何讲故事的》一书指出：“因为我们的注意力总是放在了读者对信息的需求上。于是，我们忽视了一个所有读者最普遍的要求，一个所有要求中最基本的要求：给我讲一个故事，看在老天爷的份上，让它有趣一点!”我们要善于用讲故事这个中西方普遍认同的方式来报道新闻，激起读者的价值认同、思想和情感共鸣。

那么，什么样的新闻适合讲故事呢？华中科技大学教授姚里军认为，新闻事实说到底是人的活动的事实，有三种类型：人的实践活动产生事态性信息，人的认知活动产生认识性信息，人的情感活动产生情感性信息。事态性信息有具体的存在形态，情感性信息也可以有外化的形式，都可以诉诸于人们的感知，应当以感性表现作为主要的传递方式，也就是适合以讲故事的方式呈现。总之，凡是具有情节性的新闻信息，或者说当新闻事实本身不是以信息而是以故事、人情味取胜时，适合以讲故事的方式呈现。

二、多表现，少陈述，可视化呈现

现在我们报纸的读者在减少，一方面与新媒体冲击有关，另一方面也与报纸上的报道多是干巴巴的、缺乏可读性有关。长期以来，我们报纸上的新闻多习惯于用陈述、也就是叙述的方法来告知信息，而西方新闻写作则多用讲故事的方式来表现新闻。告知信息更多的是说明、陈述，只注重新闻事件的结果，没有给新闻注入应有的灵气和可读性，导致读者对文字新闻失去兴趣；而讲故事更多的是描述和展现，它复制一个完整的过程，不仅关注新闻事件的结果，更重视事件的发展过程，具有时间的动感，有场景，有人物，有情节，有细节，从而增强新闻报道的可读性和人情味。

新闻报道本质上属于叙事文本，应该遵循叙事学的原理和技巧，全媒体时代，作为文本写作的文字新闻更要善于讲故事，多表现，少陈述，要尽可能的采取感性的表现方式——避免用那些空洞的词语和概念化的陈述，让传播对象接受对事物的抽象认识——注重通过画面的描绘、形象的摄取和细节的描写，让人们获得生动丰富的感性印象，从而引起情感的共鸣。②如加拿大媒体的一篇用故事的形式写作的充满人情味的消息：一个48岁的妇女遭遇了车祸。她的宽松的外衣被后面驶来的汽车挂在了什么地方，拖着她在马路上一路翻滚，留下殷红的血迹。她凄厉求救，路人喊停，无奈驾车人没有听见，一直把汽车开进了自家的车库，才发现这个妇女已经不幸地死了……死者的丈夫放弃了起诉，他宽恕了造成这一家庭灾难的驾车人，因为她是一个80多岁的老妇人，耳朵有些聋。“在这个世界上，她已经活不多久了。”他喃喃地说，双手捂着脸。他的想法不是来自电闪雷鸣般的悲痛和愤怒，而是通过人性的思考。记者直面事实、挖掘事实、展现事实，让人感受到一种道德力量的教化。

讲故事要善于捕捉细节。细节是最鲜活的事实，细节充实就能很好地再现新闻事实本身的生动性和丰富性。如一篇外国消息中这样写道：“最后一名英国士兵也默默撤离了埃及”。在这里记者没有直接陈述战争的失败，而是用一个具体的形象来代替，这比任何的陈述性语言都更有表现力。

三、跳跃关联，曲折变化

文似看山不喜平。故事化新闻要把故事讲得娓娓动听、引人入胜，就一定要善于运用“曲折”这个技巧，在表现形式和内容情节上富于变化，使新闻形成一种层次错落、跌宕起伏的格局，这样才能吸引读者的阅读兴趣。

一是情节安排富于变化。讲故事最主要的是展开情节，要在尊重事实的基础上，用反差、冲突、倒叙、穿插、设悬等手法，精彩地安排情节点，把故事讲得跌宕起伏，曲折动人。如西方一则新闻报道中写道：“……一天晚上，有个美国军官在室外厕所马桶上大便，出神地望着地面……忽然大吃一惊，原来他发现一个持枪的日本兵站在面前。在还没有想好如何对付之前，那日本兵把枪放下，随即跪倒，像拜菩萨一样向他膜拜。”文章设置悬念，引起人们的阅读兴趣。

二是动静结合制造起伏。把静态的背景材料与动态的新闻事实有机结合，报道中细节、场景、个案、引语等与背景、概述、资料、专家解读等巧妙地切割和结合，交替出现，富于变化。

三是视角转换富于变化。通过记者、当事人、目击者等多种视角来表现新闻事实，实现时间和空间的位移，展现事实情节的多变，达到起伏的效果。多变的视角往往有助于展现事情本身的复杂性，使故事变得更加丰富、生动。

全媒体时代，记者应该熟练掌握所有的多媒体（不仅限于文本写作）叙事技巧，还要有故事意识，善于捕捉故事，并讲好故事。

注释：

①屈济荣.故事化新闻的叙事策略和技巧研究.四川大学2007年硕士论文

②姚里军.中西新闻写作比较.中国广播电视出版社2002年版