抓住教育变革契机，打造地市报“行走的课堂”

（德阳日报社，四川 德阳 618000）

当生存危机已无法回避，所有的地市报都在图变求存。有的缩减纸媒，发展新媒体；有的改变传统广告方式，以活动策划谋求留住客户……在艰难的求变过程中，地市报着力寻求新的发展途径，比如正在进行的教育改革。近些年，我国基础教育加大改革力度，无论是高考考试方式及科目的变革，还是研学旅行、学生素质教育的蓬勃开展，无疑都为正在困境中突围的地市报提供了一条创新发展之路！2018年初，由国内一些地市报自发组织的报业教育发展研讨大会在武汉举行，探讨了教育变革中党媒的作为，以及后来诞生的中国报业教育发展联盟也在诸多方面作了尝试。生存危机已是现实，纸媒转型只有遵循市场规律，变革发展路径才能真正实现凤凰涅磐。地市报教育项目发展在不少报社已有成功的先例，一些地市报进军教育行业后年收入高达数百万元甚至更多，比如，福建泉州晚报社等都有成功的先例。

“公信力”是地市报响亮名片

市场变化之后，地市党报失去了诸多优势，自媒体时代，信息发布似乎不再是党媒的专利。论技术、论资源、论时效，地市报都无法与诸多新媒体“大佬”抗衡。地市报只有找到自身优势，依托依势发展，才是根本之策！当今，读者或许会吐嘈党报没有看头，谈论党报新闻报道不及时，但不管如何，党报依然在读者心中，尤其是本地读者心中具有较强的“公信力”。在百姓看来，党报的声音依然是最值得信赖的。“公信力”依然是党报最好的资源，说白了，地市报就是围绕“公信力”做文章。而教育市场，就是最需要“公信力”的市场！抓住教育改革的新机遇，地市党报深度参与教育市场发展，围绕教育项目，打造“行走的课堂”，做好了既能增强“公信力”，也是党报转型的一个良机！

建立自己的小记者队伍

开拓教育市场，人是第一要务。要想成功搭建“行走的课堂”，无论是培训还是研学，生源都是基础。地市党报在这方面正好有自己的天然优势，将新闻与教育结合，建立自己的小记者队伍，在此基础上，拓展各类相关教育项目。

全国许多地市报都有自己的小记者队伍，多则数千上万人，少则几百人。此前，不少媒体发展小记者队伍，都是围绕报纸发行做文章，其实发行仅是小记者工作最基础的部分。围绕小记者队伍，可以挖掘更大的经营市场。一是可以开展各项教育实践活动。如新闻采访，地市党报的资深编辑记者就是最好的老师，跟随报社记者采访各行各业，不仅可以开拓小记者的视野，锻炼小记者的能力，而且在采访过程中通过与各行各业的合作，还可以拓宽经营创收渠道。小记者活动本身可做成公益性质，但涉及的相关行业单位就有可能成为经营客户。二是开展教育培训。如闻名全国的“引路作文”“楚才作文”都是新闻媒体与教育深度结合的培训范例。

做好研学项目

学校教育是中小学生学习的主要途径，而校外教育应是学校教育的良好补充。地市党报可根据地方特色打造自己“行走的课堂”，为提升中小学生综合素质提供良好的实践平台！

2016年，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。这一意见的出台，无疑为地市报教育项目的发展又注入了新的活力。如今研学旅行的市场良莠不齐，传统的夏令营换个名头就是“研学旅行”，旅行社、培训机构等社会各方力量均在深度介入这一市场，地市党报的教育市场拓展在这方面恰恰可以有所作为！

“研学旅行”涉及的对象是中小学生，是学校教育和校外教育衔接的活动。与传统的夏令营不同，“研学旅行”要求教育性原则、实践性原则、安全性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。也就是说，“研学旅行”并不是仅仅带学生出门玩那么简单，在这方面，学校及家长都会有相应的要求和选择。相对其它社会力量而言，地市党报无疑更具“公信力”，尤其是长期深耕教育新闻领域的地市党报，宣传范围与渠道更广更多，这些都将是地市报参与“研学旅行”的良好基础。

“研学旅行”有一个原则，要因地制宜，呈现地域特色。学生认知世界，首先要从家庭、学校到生活的地方，最后再到全国的其它区域。现在不少学校都有自己的校本教材，这些校本教材都非常接地气，当地的人文、历史等乡情、县情、市情都能诸一体现。这些恰好就是“研学旅行”起步的重要内容。在这方面，地市教育学会有丰厚的师资力量，地市党报可利用与教育部门的合作，借助这些师资力量，开发“研学旅行”的教材及实践路径，从认知家乡开始，走好“研学旅行”的第一步！

地市媒体携手发展

校外教育市场蛋糕巨大，但乱象丛生。当前，有关部门加大力度正在整顿教育培训市场。正因如此，也给了规范运作的地市党报进入和发展的机会。

以中国报业教育发展联盟项目群为例，参与的媒体相互交流合作，各自推出自己的特色资源，媒体间自由碰撞，深度合作。比如2018年，在研学方面，内蒙古晨报推出的项目获得了全国不少地市报的参与，媒体与媒体点对点的直接合作，减少了中间环节，更发挥了各自的媒体优势，一地的研学由此开发成了全国的项目。还有丹东日报社的“引路作文”、沈阳日报社的“三五家教法”等，通过交流合作，不少媒体已逐步引进项目在本地推广，取得一定的效果。德阳日报社从今年开始，从引进“引路作文”，到创建德阳日报社小记者团，进而开始发展自己的特色培训项目，已逐步着手在传统的教育宣传之外尝试新的发展。经典阅读、小记者采访、科技培训等项目，不仅拉近了与家长、与读者的距离，赢得了学校的支持，扩大了媒体影响力，而且为报社创造了一定的经济效益。一地媒体的优势带动了其它地市报的发展。综观全国，各地都有自己的特色与资源，地市报如能联手合作，共同打造教育品牌增强自身的市场竞争力，结果必将是1+1＞2。

新闻与教育结合，是地市党报发展的一个方面。而教育市场的变化为地市党报的生存带来一线生机，抓住机遇，创新发展，是当务之急。然而，教育市场的拓展，经济效益不应是地市党报的唯一诉求，在教育变革的关键时期，地市党报还应当具有责任与情怀，注重社会效益是前提。教育关乎国家的未来，地市党报要做的事一定应有利于推动全面实施素质教育，促进中小学生书本知识和生活经验的深度融合，成为学校教育的有力补充。真正为培养出具有公民意识、爱国情怀、自信勇敢的少年，作出地市党报应用的贡献！