高血压护理中健康教育的应用效果观察

徐凤华

【摘要】目的 观察高血压护理中健康教育的应用效果。方法 通过数字随机方法将90例高血压患者分成对照组（45例）和实验组（45例），对照组选择常规护理干预，实验组则在常规护理的同时应用健康教育，观察比较两组患者的护理效果。结果 实验组患者护理后的血压水平显著优于对照组患者（P<0.05）；在高血压知识掌握优良率方面，实验组显著高于对照组（P<0.05）。结论 在高血压护理工作中，应用健康教育能让患者了解和掌握相关的疾病知识，有效控制患者的血压水平，具有临床应用价值。

【关键词】高血压；护理；健康教育；应用效果

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.27..02

高血压是临床中发生率较高的一种慢性疾病，容易导致其他疾病，而且临床治疗周期长，会严重影响患者的身心健康。临床中在对高血压患者进行治疗时，应对其血压水平进行有效控制，很多高血压患者因为不了解相关的疾病知识，治疗依从性较差，进而对血压控制效果造成影响，所以为患者提供有效的健康教育就显得非常重要[1]。本研究主要观察分析了高血压护理中健康教育的应用效果，现做如下汇报。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究所选对象为我院2015年1月～2017年2月收治的高血压患者90例，全部患者均满足高血压的相关诊断标准[2]，签署知情同意书。并排除精神疾病患者、严重肝肾功能障碍患者等。通过数字随机方法将全部90例患者分成两组，对照组和实验组均为45例。对照组中，男女人数分别为24例、21例；患者年龄为46～78岁，平均年龄为（61.7±4.4）岁；病程为1～18年，平均病程为（11.2±2.6）年；文化水平为：小学18例，初中15例，高中及以上12例。实验组中，男女人数分别为25例、20例；患者年龄为45-77岁，平均年龄为（61.2±4.8）岁；病程为1-19年，平均病程为（11.9±2.2）年；文化水平为：小学16例，初中16例，高中及以上13例。在基线资料方面对照组患者和实验组患者比较差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组患者选择常规护理干预，如饮食指导、用药指导、运动指导、心理疏导和病情观察等。实验组患者则在常规护理的同时，加强健康宣教工作，具体内容如下：

①讲座：定期组织开展健康讲座，邀请权威医生向患者详细讲解高血压现阶段的发病情况、治疗方法和治疗效果，让患者的自信心显著提高。

②语言沟通：加强和患者的交流沟通，对其疾病认知状况和心理状态进行了解，通过简单易懂的语言告知患者坚持治疗的作用，对患者的治療懈怠感进行缓解，让治疗和护理工作的开展更加顺利。

③邀请治疗成功的患者现身说法：邀请生活质量高、血压控制理想的患者现身说法，对自身的治疗过程和血压控制效果进行讲述，对于合理控制血压的好处应重点讲解，对病友进行鼓励，让其能坚持治疗，提高血压控制效果。

1.3 临床观察指标

①选择我院自制调查表来调查患者的疾病知识掌握情况，具体分为优（90～100分）、良（60～89分）、差（<60分）。②观察记录患者护理前后的血压水平。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以“x±s”表示，采用t检验，计数资料例（n），百分数（%）表示，采用“x±s”检验；以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 血压水平观察

两组患者护理前的血压水平比较差异无统计学意义（P>0.05）；实验组患者护理后的血压水平显著优于对照组（P<0.05），如表1。

2.2 高血压知识掌握情况观察

对照组中，优23例，良13例，差9例，高血压知识掌握优良率为80.0%（36/45）；实验组中，优35例，良8例，差2例，高血压知识掌握优良率为95.6%（43/45）；在高血压知识掌握优良率方面，实验组显著高于对照组（P<0.05）。

3 讨 论

研究发现，在对高血压疾病进行预防和控制时，患者的疾病认知程度、治疗依从性会对血压控制效果产生直接影响，所以加强高血压患者的健康宣教工作就显得非常

重要[3]。

本研究中，对照组选择常规护理干预，实验组则在常规护理的同时应用健康教育，结果显示实验组患者护理后的血压水平显著优于对照组患者（P<0.05）；在高血压知识掌握优良率方面，实验组显著高于对照组（P<0.05）。研究结果显示，为患者提供有效的健康教育，能让患者了解相关的疾病知识，纠正自身的错误认知，对治疗态度进行端正，进而让其治疗依从性显著提高，最终来对血压水平进行有效控制。

总之，在高血压护理工作中，应用健康教育能让患者了解和掌握相关的疾病知识，有效控制患者的血压水平，具有临床应用价值。

参考文献

[1] 周 华.健康教育在高血压护理中的应用分析[J].中国继续医学教育，2015，7（22）：212-213.

[2] 郭金玲.健康教育在高血压护理中应用的效果体会[J].中国保健营养，2015，25（6）：140-141.

[3] 朱 梅，李建英，孟 玮，等.健康教育应用于高血压护理中的临床效果分析[J].中国卫生产业，2017，14（2）：45-47

本文编辑：李 豆endprint