发挥校友育人功能做好大学生思政教育工作

2018-02-07郝卿

中小企业管理与科技 2018年33期

郝卿

（西安科技大学，西安 710600）

1 引言

在大学生思想政治教育工作中，校友育人功能扮演着极其重要的角色，在思想政治教育工作中得到了充分体现，已经成为提高大学生思想政治教育水平的重要举措。在大学生思想政治教育工作中，必须要充分发挥出校友育人功能，加强育人系统的构建，实现育人资源的高效利用，确保思想政治教育较高的实施成效，从而促进高校自身和校友共同成长和进步。

2 校友育人功能与大学生思想政治教育工作之间的关系

2.1 提高大学生思想政治教育水平的重要途径

对于大学生思想政治教育工作来说，旨在为党和国家培育出一大批优秀人才。对于校友事迹来说，属于非常真实的案例，与大学生实际生活之间的联系也尤为密切，良好的校友的成功经验，可以充分体现出教育示范作用。一般来说，校友文化具有较强的传播力和广泛的覆盖范围，而且其渗透力也比较强，良好的校友文化，对大学生的行为方式和价值取向产生了极大影响，在大学生思想政治教育中，可以将示范导向作用充分发挥出来。所以要将校友育人功能充分发挥出来，以便于大学生进行接受和模仿，确保大学生思想政治教育工作良好的实施效果，所以高校要对校友文化中的教育内容和信息进行充分挖掘，并加以合理利用，以此来开展大学生思想政治教育工作，进而满足育人要求。

2.2 进一步丰富大学生思想政治教育内容

针对思想政治教育内容，主要结合社会发展需求和思想政治教育对象等，对思想政治教育性质进行了充分体现，也是实现思想政治教育目标的重要方式方法。所以思想政治教育内容必须要符合：第一，思想政治教育内容要符合思想政治教育目标；第二，思想政治教育内容要满足适用性原则，进而面向更多受教育者。在实际上，在大学生思想政治教育内容中，存在着严重的滞后性。比如在科学技术不断发展过程中，思想政治教育内容较为单一、片面，其实效性严重缺失。

因此，对于思想政治教育内容，必须要进行不断创新、与时俱进，以此来教育和感染学生。而在发挥发挥校友育人功能的影响下[1]，可以对校友资源进行高效利用，将思想政治教育内容的社会性和生活性充分体现出来，将思想政治教育理论进行丰富化，从而填补好思想政治教育内容单一化的缺陷。在高校校友不断发展过程中，已经形成了较为丰富的工作经验、心理素养以及思想道德素养等，其感悟心得和经验实例更具感染性和影响力，其教育示范功能显著，已经成为大学生思想教育的重要素材之一。因此，要加强多种宣传形式的应用，比如新闻宣传报道和撰写校友人物转记等，总结校友的成长历程。

以北大为例，北大学工部联合校友邀请了诸多对杰出、优秀的校友，通过报告和互动交流的形式与大学生进行交流，分享其成功的经验、人生感悟等，以此来激励北大在校学生。在开展校友资源思想政治教育活动的影响下，对大学生具有极大的激励和感染作用，从而充分发挥出校友育人功能。

3 发挥校友育人功能做好大学生思想政治教育工作的优化措施

3.1 加强校友资源的整合

要想促进独一无二的校友文化的顺利形成，必须要对优秀的校友资源进行积极整合，在校友之间、校友和母校之间，加强长效联络机制的构建。学校要加强校友组织的构建，比如二级院系校友会、专业校友会以及行业校友会等，将情感纽带作用充分发挥出来，并将校友文化和大学生思想政治教育工作有机结合在一起。其中，要优先评聘校友工作联络员，将校友联络服务工作落实到位，并且还要积极成立“校友思想教育工作团队”，选择具有良好道德素质、业绩突出的校友人才，共同致力于大学生思想政治教育研讨工作之中，从而确保优秀校友事迹、精神积极深入人心。

以重庆城市管理职业学院为例，该学院积极邀请优秀校友人才，并让校友人才担任“成长导师”一职，从而加强对大学生心理疏导、就业创业等方面的积极引导，加大深入交流和沟通力度，从而推动大学生的健康发展和进步。

3.2 加强教学情境的优化创设

在思想政治教育工作中，思想政治教育情境的创设属于极其重要的一项内容。在创设教育情境过程中，要加强环境的开发和创设，将环境的教育价值充分体现出来，确保思想政治教育较强的实效性，从而将校友育人功能充分发挥出来。

以南京铁道职业技术学院为例，在教学情境的创设过程中，设置了“校友走进课堂”这一主题，对传统教室、校史馆以及实验实训基地等进行广泛应用，并通过悬挂横幅方式来进一步增强学习氛围。

由此可以看出，通过多样化教学环境的开发建设，对于受教育者的自我教育具有极大的促进作用，实现大学生和校友之间的高效协作。

3.3 加强信息技术的应用

在信息技术不断发展过程中，互联网属于极其重要的媒体资源之一，对高校师生的生活和学习产生了极大的影响，也影响着大学生思想政治教育工作的开展。因此，高校要加强互联网技术的应用，促进校友工作的顺利开展，并充分挖掘出校友资源。高校要加强多种网络交流平台的构建，比如网上校友信息库、校友网上办公系统以及网上校友QQ群等。比如以清华大学为例，对定期向地方校友播放《新清华》，告知校友母校情况。

同时，还要借助网络来将校友宣传工作落实到位，积极开展校友讲座或论坛工作，以便于校友对母校发展情况进行充分了解[2]，并加强在校学生和校友之间的交流和互动，将校友育人功能充分体现出来。

3.4 积极开展寻访校友社会实践活动

要想加强大学生和校友之间的情感交流，引导学生在实践中获得思想政治教育。利用每年寒暑假，教师要引导学生积极走访校友，以便于学生对校友离校后的学习、生活以及工作情况等进行全面了解，使在校大学生树立坚定的理想信念和服务精神。而且一些高校还积极成立了多个地区的校友会，对大量校友信息进行搜集和整理，进而丰富校友资源。

3.5 加强考核评价

要想将校友育人功能充分发挥出来，还要高度重视考核和评价，具体来说：要集中整合好教师评价和学生自我评价。教师在教学过程中，要深入分析校友事迹、学生接受教育等维度，以此来评价校友育人功能。教师在评价校友育人功能过程中，要与教材、教学效果的比对等指标体系联系在一起，而且还要在大学生接受教育过程中，加强学生认知情况指标体系的构建。同时，还要集中整合育人建设过程评价和最终使用效果评价等，通过学生良好素养和行为的形成过程，潜移默化地影响和感染学生，进而将校友育人的过程性评价作用充分体现出来。

在多元化评价手段的带动下，要将评价作为激励学生的重要手段。并且对学生阶段性的表现情况进行深入分析，对学生的受教育效果进行结果评价和实施监督评价。