提升高中生解答物理计算题能力的策略

摘要：在高中的学习阶段，对于理科生来说物理的学习一般可以说是很费脑力的，而物理这门课程的学习中，最难的无疑是计算题了。而物理是高中阶段学习的主要学科，计算题是物理学习的重难点，那么，如何提高学生计算题的解答能力是老师物理教学中重中之重的问题。计算题贯穿物理的整个教学，提升学生物理计算题的解题能力非常重要。学生只有掌握了基本的解题方法，才能够使得物理的学习更加的顺利，才能够让物理的成绩有一个大幅度的提升。

关键词：高中生；物理；计算题；解题能力；策略

一、 引言

任何学科的学习都不是盲目的，只有掌握基本的学习方法，然后加以努力，才能够将一门学科学好。物理计算题虽然看上去有些难度，但是通过相应的策略以及有效的途径也能够使物理计算题的解答没有那么麻烦，也能够让学生对物理计算题产生热爱。下面我简单谈谈当前物理计算题教学存在的一些问题以及提升高中生解答物理计算能力的一些策略。

二、 当前物理计算题教学存在的问题

当前高中学校虽然非常重视物理的教学，对于物理的教学也有足够的支持，但是物理教学仍然存在一些问题。有些物理老师对于学生计算题能力的培养做得并不是很好，或者说方法不对。有些物理老师对于学生计算题的解题能力没有一个正确的定位，教学以高考为目标，导致忽略学生自身的真实情况，直接做高考题。学生难以解答最终导致学生的学习积极性受到打击，从而使得学生学习物理的心情受到影响。还有些老师看重课程的进度，学生对于上一章节的内容还没有完全掌握，老师急忙开始下一章节内容的讲授，长久下来，学生不会的东西越来越多，导致物理的学习成果不够理想。教师只有发现问题并正视问题，改变自己的教学方法以及教学理念，才能够帮助学生提高物理计算题的解题能力，才能够帮助学生取得理想的成绩。

三、 提升高中生物理计算题解题能力的策略

1. 夯实基础知识，为解答计算题提供基础

物理计算题的解答从一定程度上来说是物理基础知识掌握情况的体现，也是物理知识能否灵活运用的一种衡量。那么，要想提升物理计算题的解题能力，首先学生需要夯实物理基础知识，只有熟练掌握物理的基础知识，才能够谈得上之后的应用。老师在教学过程中要注重学生基础知识的掌握情况，不能一味地想到提升学生的能力，而忽略了最基本的东西。没有扎实的知识基础，即便是学生掌握了解题的方法，也会因为知识储备不足导致无法下笔。例如，学生在解答力学方面的问题的时候，在拥有清楚的解题思路的同时，还需要灵活掌握力学相关的公式，这样才能够解答出来。所以说，要想提高物理的计算题解答能力，首先需要夯实基础知识，为计算题解答能力的提升提供基础，这样才能够让计算题的解答能力得到提升。

2. 培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。所有学科的学习，兴趣的培养都尤为重要，兴趣的高低直接影响着学生的学习状态。通过培养学生学习物理的兴趣，使得学生的学习积极性有所提高，从而促进学生积极主动的参与到课堂的学习。兴趣能够引导学生主动地去学习，并且能够主动的发现问题、解决问题，能够使得学生在学习当中始终保持着一种积极乐观的心态。为了培养学生的学习兴趣，老师要精心设置课堂环节，对于教学内容要精心设计，物理知识同生活实际联系起来，容易让学生感觉到物理的实用性，发现物理的乐趣，从而使得学生的学习兴趣得到培养。

3. 加强学生搜索信息能力以及解题思路的培养

物理计算题的解题过程，从一定程度上来说其实就是在一个特定的环境中，通过相关知识的搜索，学生表达自身认识的一个过程。学生在对物理题的解读中，要尽快地搜索有用的信息，并且需要有一个明确的解题思路才能够将物理计算题尽快地解答出来。培养学生搜索信息的能力以及清晰思路的培养，良好的解题思路在解答物理计算题的时候非常的重要。培养学生搜索信息能力的主要方法是在课堂教学中，让学生成为课堂的主人。课堂上让学生找出本堂课的主要内容，并且提炼出课堂内容的重点。高中物理课本上的内容很多，通过让学生自己提炼重点，从而培养学生搜索信息的能力。培养学生解题思路最重要的是确保学生对物理概念能够有一个准确的记忆以及足够的理解。在概念理解的基础上能够有效地将概念以及公式等运用到实际问题的解决当中。学生不会解计算题，没有清晰的思路，大部分都是因为对公式的记忆不准确，对概念的理解不到位。所以，针对这样的情况，为了培养学生清晰的解题思路，要对相关的知识进行深刻的剖析讲解。学生在做题的时候，要认真分析，反复琢磨，不断地训练自己。只有这样，才能够使得学生的解题思路得到培养。搜索信息越来越准确，解题思路越来越清晰，这样学生的物理计算題解题能力才能够不断的提升。

4. 善于总结解题方法

做题不在于多而在于精。高中很多学生以及老师都存在这样的一个误区，多做题才能够取得好成绩。物理确实是一门需要练习的学科，但是没有目的的刷题并不是最佳的学习方法。做再多的题，如果没有总结的步骤，没有反思的过程，学生的计算题解题能力也不会有大的突破。高中生没有太多的时间去攻克一门学科，不考虑时间的去刷题是不明智的选择。高中物理知识看上去琐碎，实际上无非那么几大类。学生在做题的过程中要善于总结解题方法，善于发现同类题目解题方法的规律。通过总结，发现不同计算题的解题方法，最终做到举一反三，这样才能够使得学生的计算题解题能力得到提升。

四、 总结

在培养学生物理计算题解题能力的过程中，首先需要培养学生学习物理的兴趣，其次需要注重学生基础知识的掌握。老师要针对学生的学习状态以及不同学生之间的差异，适当调整自己的教学方法。在学生提升能力的过程中，老师要给予足够的鼓励与引导，帮助学生高效的学习。

参考文献：

[1]郑建斌.如何在高中物理教学中提高学生的解题能力[J].读与写（教育教学刊），2016，03：162.

[2]罗力彬.浅谈如何提高高中生的物理解题能力[J].环球人文地理，2015.

[3]王杰.高中生解物理题能力提升的策略[J].理科考试研究：高中版，2015.

作者简介：徐卫国，中学一级教师，广西壮族自治区防城港市，广西防城港市高级中学。endprint