主编寄语

“主题展览”20世纪80年代首先诞生于发达国家文史类博物馆，2000年前后我国科技类博物馆引进了这一概念。笔者认为：所谓主题，是展览所要表达的核心思想。如何表达并使观众领悟展览的核心思想，与叙事的技巧有极大关系。

在2017年10月以“博物馆、科技馆主题展览设计”为主题的第八次科技博物馆理论研讨会上，有多篇论文专门探讨了主题展览中的叙事问题。一是由于本刊的篇幅有限，难以将该研讨会上的所有论文一次性发表；二是“展览叙事”这一选题极为重要，不忍使其淹没于其它关于主题展览的讨论之中。因此，本期专设“展览叙事研究”栏目，集中发表这一选题的5篇论文。

在许多人还仅仅关注主题展览的内容与表现形式时，《主题展内容构建及叙述策略》一文讨论了博物馆主题展览的模式、内容构建路线及叙述策略，并强调：主题展览的内容组成是有内在逻辑的，不是简单“搭积木”式的素材堆砌。

从我国科技类博物馆的实践看，不论是主题展览，还是展览叙事，似乎遇到了比文史类博物馆更大的困难，其研究也相对滞后。《更有意义的故事，更有意义的展览》一文从“演示科学现象与叙事性”“科学共性与故事特殊性”“展览大题目与小故事”等矛盾，分析了科技馆展览“讲故事为什么这么难”的问题，并提出了科技馆展览如何讲好故事的若干对策。

也许有的人把“讲故事”仅仅当作展览增加趣味性的一种手段，《博物馆展览“讲故事”方法的初步研究》一文借用了文学叙事的理论和方法，比较系统地分析了博物馆展览“讲故事”的概念和特点、意义和价值、基本要素和方法，将展览叙事从技巧提升到了传播和教育理论的高度。

“讲故事”，是为了增强展览的传播教育内涵和效果。《博物馆、科技馆展览叙事结构及叙事载体分析》一文认为：具有传播功能的故事应具备三个要素：叙事本体(故事内容)，叙事结构(讲故事的方法或构成)，叙事的载体(讲故事的形式或媒介)；并着重对后两个要素进行了分析。

《欧洲博物馆“故事式陈列”案例浅析》一文，分析了欧洲博物馆多个案例，在展览叙事的视角、选题、内容和叙事载体等方面给人以很大启发，令人对展览如何叙事有了更真切的认识。

上述论文，或侧重于理论分析，或针对具体问题，或关注案例的借鉴性和实践的操作性，角度各不相同，均给我们以极大启发。现阶段，我国博物馆对于主题展览叙事的研究刚刚起步，实践也尚不充分，希望上述论文能引发业界进一步的理论思考和实践探索。

本期还刊登了中国自然科学博物馆协会原理事长徐善衍的文章《我们正在迎来科学博物馆的第四次创新》。其实，不论是“展览叙事研究”专栏中的论文，还是本期关于主题展览设计实践、博物馆教育的“观众体验”视角等其它论文，都反映了科技博物馆发展中所产生的新问题、新探索，期待他们能引发读者对于科技博物馆如何创新发展的深度思考。