浅谈如何学好高中英语语法

孙一博

摘要：随着近几年素质教育的推行，我们高中生参加的各类英语考试都进行了课改。在试卷上降低了对于语法的专项考查，而是转向对语言运用能力的素质培养。加强了语言应用能力的训练。本文我就想结合自己学习英语的一些方法，谈一下我的一点浅薄建议。

关键词：兴趣培养 目的 学习习惯

一、从自身摆正学习心态

首先，我们应该摆正心态，重视英语课程的学习，而不应该把它看成是一个课业负担，而是要转化成自己的学习习惯，发自内心去喜欢这门课程。我们都知道，兴趣是迈向成功的不二法宝，对于任务的完成会起到事半功倍的效果。我们都知道，语法的学习不是一朝一夕能够完成的，是需要一个循序渐进，日积月累的一个长期过程。如果我们只是单纯的把语法的学习当成是一个单元任务，是为了应付老师和家长的话，那就偏离了学习的本质。一个本来应该是主动性的行为就变成了被动的事件。我们应该做学习的主人，培养自己学习语法的兴趣，探索学习语法的奥秘。而如果只是机械被动的学习，没有倾注学习热情，只是为了学而学的话，学习语法就失去了他本来的意义，丧失了教育的本源。学习语法不要抱有一种“投机取巧”的心理，，要踏踏实实，一步一个脚印。不能拔苗助长，也不能妄想一蹴而就，一口气吃个胖子。所以，给大家提供一个我在日常英语学习中的小窍门，以供大家参考。就是挖掘自己学习的兴趣点，选择适合自己的学习习惯，举个例子，喜欢听英文歌的同学可以多尝试一些英文版的歌曲；有阅读习惯的同学可以多上网搜索一些适合自己的英语读物。虽然语法的内容纷繁复杂，但是万变不离其宗，还是有章可循的。关键在于学习的主观能动性，要发自内心的去喜欢英语语法这门课程。

二、学习目的明确

在英语语法的学习过程中，曾经我也有过一些误区。就是语法不用学，听得多了，说得多了，自然而然就会了。不能说这句话完全不对，但是我还是坚持系统的学习一些英语语法的基本功。我们在国内，很少会有那种英语的大环境，所以恨难培养出一定的语感。语法是一门基本功，既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的一些奥秘，学习英语语法的目的是弥补难以在短期内培养一定语感的缺憾，是一种比较系统的获得英语语感的重要途径和方式。

三、掌握学习英语语法的基本方法

（一）灵活记忆，不僵化

我以前在学习英语的过程中，也存在着一个困惑，就是英语语法到底是不是一种“规则”？后来通过对于语言的学习之后我发现，语法肯定是要遵询一定的规则的，但又不能够完全生搬硬套规则。因为我们说，语言的运用必须要遵循一定的规则，对于我们初学英语语法的人来说，必需要按部就班的遵守英语语法的一定守则。举个例子，我们在学习时态的构成形式、各类句式的构成要素的时候，如果缺乏对规则的了解，面对一个个零散的单词，就仿佛看着一堆杂乱无章的砖头，是不可能建造起语言的大厦的。这也是为什么很多人面对长难句束手无策的原因。虽然想要表达自己的意思，但是却倒不出来。这就说明一个问题，规则还是十分重要的，语法是灵活运用英语语言的不二法宝之一。在平时的英语学习中，我是这样学习的，方法如下：

首先，就是扎实英语语法的基本功训练，按照老师上课教授的内容，一步一个脚印，认真的完成每一个单元内容的学习。在课堂上认真听讲的基础之上，回家进行巩固学习，稳扎稳打，仔细深刻理解每一部分的要义，并且根据自己的理解进行归纳总结，提炼其中的精华部分。

其次，语法的学习不是一个单一的课程，要进行融会贯通，将所学的语法知识充分结合到长短句，阅读理解当中去，夯实基础，灵活掌握。比如，我们都知道，many 后面要跟一个可数名词复数，但同学们有时会看到这样的句子：Many a student has seen this painting.那么，在这句话中，many后面加的可数名词单数，谓语动词用单数但表示复数意思；又如我们学过suggest后的从句通常用虚拟语气，但同学们也许见过这句话The look on his face suggested that he was scared. （他脸上的表情表明他吓坏了。） 物做suggest主语时有“表明、使人认为”的意思。

最后，对语法规则不要抠的太细，对个别有争议而又无妨大局的细枝末节，不必过分探究。因为，英语语法也不能包羅万象，还要注意英语中的习惯用法的学习与运用。

（二）勤于练习，举一反三

我们说，学习英语语法并不能一蹴而就，要熟读熟记，反复练习才能熟能生巧。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。的道理。我们需要在日常生活中勤学勤练，而不是下课把书本一扔就了事了。我们要真正的领悟语法的真正含义，熟练掌握，而不是对语法规则的机械记忆和生搬硬套，却忽视了这种语法现象所折射出的规则的实质。虽然语法的深入学习，我们会发现语法规则已经淡化了，这并不是说规则消失了，而是我们已经能够灵活掌握了。在实际的英语学习当中，我们可以根据每个人的实际情况，因材施教，选择一个最适合于自己的方法，因为没有任何一种学习方法是适合所有人的。我们不应该把语法看作是一门独立的课程，而是应该整体联系，善于归纳、总结、分析推理。我们还可以依托于我们国家博大精深的汉语言文化，研究二者之间的的异曲同工之妙。我的参考建议就是，尽可能的扩大自己的阅读量，中英版本的最好，多阅读一些双语课外读物，丰富自己的知识量。遇到不会的语法，自己主动去查阅词典，寻求解决问题的方法，这样会加深我们对于语法知识的深入了解。

四、结语

英语语法固然重要，我们应该加大学习任务量。但是更重要的是对于兴趣爱好的培养。兴趣可以将成功的几率翻倍。所以我们可以根据自己的兴趣爱好，加大自己对于英语课外读物的阅读量，慢慢提高。以上就是我对英语语法学习的一点真知灼见，仅供参考！

参考文献：

[1]张思中.初级英语集中循环教学语法（第二版）[M].上海交通大学出版社，2012.

[2]隋铭才.英语教学论[M]，广西教育出版社，2001.

（作者单位：哈尔滨松雷中学）endprint