中国传统文化在高职院校德育工作中的价值分析

摘要：在中华民族几千年的文化发展中，很有的思想精华以及合理要素都是现在高职院校在进行教育的过程中可以借鉴的。高职院校的教育者在进行教育的过程中，应该把中国文化和高职学生的教育相结合，在提升学生文化水平的同时，也加强对学生的思想品德教育，将中国优秀的传统文化发扬出去。

关键词：高职院校 德育教育 中国传统文化

在这个21世纪科学技术不断发展的情况下，人才的竞争是就是国际竞争，高素质的人才决定了你的竞争实力，因此谁有高素质的人才，谁在竞争上就占有优势。想要培养出高素质的人才，教育事业在其中的作用不容忽视。现在，我们国家啊正在全面貫彻落实“科教兴国”的基本方针。教育是一个民族中非常伟大的事业，所以我们必须要重视对学生的道德教育，同时与国家的基本文化风情相结合。中华民族上下五千年留下来的优秀文化中，有很多值得我们传颂的精神，更是我们高职教育中可以借鉴和吸收的东西。高职教育的教育者在进行高职教学的过程中，应该结合中国的优秀传统文化，在教育的过程中，提高学生的道德文化水平，将中国的传统文化弘扬下去。

一、高职院校德育工作对中国优秀传统文化的宣传

在中国五千年的文化历史长河中，中华民族积累了无数的传统文化，这些文化都具有巨大的教育意义，如果将其与高职院校的德育教育相结合，不仅可以将传统文化弘扬下去，更能够通过文化教育的过程陶冶学生的情操，提升他们道德文化的水平。

（一）德育教育中将中国传统文化融合进去

传统文化的弘扬过程中，德育教育的作用不容小觑，同时中国文化也能对教育的内容进行扩充，两者之间是相互关联，相互影响的关系。现在，在告知呀un小的德育教育工作中，主要存在的一个问题就是没有文化核心，教育力度上比较弱。同时德育内容比较宽泛，不够明确，进而导致了高职学生接受德育教育之后，也没有明白自己在其中到底学到了什么。面对这样的情况，高职院校可以把传统文化作为一门文化课在学校里开设，文化教育的内容主要是传统文化，同时要求学生必须学习里边的内容。老师应该对应着这门文化课，做一个计划大纲，将文化大纲列入学习的教育系统中，比如，给学生开设经典文章的朗读课程，可以选择四书五经还有《论语》、《老子》、《庄子》、《弟子规》等，除此之外还有唐诗宋词等各种文化经典名著。将这些经典文章作为学校德育教育的内容，让学生对中国的礼义廉耻以及各种文化进行了解，同时陶冶自身的情操，提升自己的道德修养。

（二）完善校园德育环境宣扬中国传统文化

想要培养学生高尚的道德情操，创造一个良好的校园环境是至关重要的一件事。因为一个环境会对人的一言一行产生影响，所以说积极健康的校园环境能够促进高职学生良好道德素养的养成，在此基础上，高职院校应该主动去创造一个宣传中国传统文化的学校环境，为中华文化的传播发展一个广阔的空间。比如，在学校的教室、食堂、学生宿舍以及宣传教育橱窗上都可以设置一些宣传材料，表现中国传统文化的图片、宣传手册、海报等，让高职院校的学生时时刻刻能够感受到文化就在身边，并且在这种环境得到教育和启发。高职院校本身应该跟上时代的潮流，跟现代媒体技术相结合，借助微博、微信、学校的官网以及学校的贴吧、论坛等多种渠道，对传统文化进行宣传。现在的学生对于网络的接受能力很强，在宣传文化的基础上，通过新媒体技术进行宣传可以起到事半功倍的效果。同时高职院校也可以开展一些宣传传统文化的活动，比如文艺演出、剪纸比赛、民歌大赛等。也可以将《司马光砸缸》、《孔融让梨》、《岳母刺字》这些历史文化故事编成话剧，在文艺舞台上进行表演。对于学生的微电影宣传更应该给与大力的支持，让他们创作出自己的优秀文化作品，提升他们自我创作的能力，同时也为今后他们的发展打下一个坚实的基础。

（三）对教育手段进行调整，有针对性的宣中国传统文化

现在，无论是高职院校还是其他的学校，很多还是采用“满堂灌”、“一言堂”的教学方式，并且沉浸其中，无法自拔。教育手段过于陈旧并且十分单一，对于学生更是各种灌输大道理，学生并不领情，更是不愿接受。但是作为教育者，却认为自己已经是做到了“动之以情，晓之以理”了，可是学生还是不断地犯错，并且是不知改正，甚至是违反学校的规定，影响课堂秩序。面对这样的发展现状，学校的教育者应该调整教育的方式，不要一味的讲道理，不要强迫学生去做一些事情。高职院校的学生之所以无法控制自己，第一，因为没有核心的思想信仰和意识，第二，对于现在的教育手段十分反感，感觉教育没有人情味，十分枯燥。将中国传统文化引到教育过程中，可以提高高职院校教育的说服力。教育者不应该把课堂作为唯一的教育地点，应该将文化深入到学生的宿舍，周边的社区。甚至是可以引导学生进行角色扮演“小老师”的角色，去社区宣传传统文化，并且对传统文化进行讲解，在讲述的过程中，学生会再一次受到熏陶和教育，同时也更加深入的了解传统文化的内涵和意义。

二、结语

中国传统文化一直都是博大精深，更是底蕴厚重，情调也比较高雅。与社会、自然还有形式跟内容上都是一种高度和谐的状态。现在，高职院校的德育教育工作一直都是存在各种各样的急需解决的问题，这些问题影响了学生的健康成长，同时也影响了学生多方面发展。因此将中国传统文化融入到高职学生的思想教育中是一件势在必行的事，这样能够提高学生的文化素养，将传统文化发扬光大。对于学校来说，可以营造一个良好的学习氛围，这是一件一举多得的好事，同时也值得高职院校根据这个课题不断地探索和努力。

参考文献：

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[2]孙剑.论高职院校学生思想政治教育工作的基本策略[J].聊城大学学报（社会科学版），2009，（02）.

[3]熊振.拓展高职院校学生思想政治教育人文关怀的途径[J].湖北广播电视大学学报2009，（06）.

（作者简介：万时吉，硕士研究生，助教，研究方向：教育学原理。）endprint