创新学习方法，让新时代中国特色社会主义思想扎根于当代大学生心中

王飞

摘要：党的十九大提出了马克思主义中国化的最新理论成果——新时代中国特色社会主义思想。当代大学生是国家和民族发展的生力军，必须对新时代中国特色社会主义思想具有高度的认同感，这是大学生成长成才、新时代发展、国家发展的需要。高校要从当代大学生理论学习的特征出发，定制适合当代大学生习惯的方法，实现新时代中国特色社会主义思想扎根于当代大学生心中。

关键词：新时代；新时代中国特色社会主义思想；定制

十九大开幕式上习近平总书记明确指出“加强理论武装，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心”。作为一名高校基层党务工作者，笔者深感让新时代中国特色社会主义思想扎根当代大学生心中的必要性、紧迫性，为此也进行了一些思考和实践。

一、新时代中国特色社会主义思想扎根于当代大学生心中的必要性

1.新时代中国特色社会主义思想扎根于当代大学生心中是大学生成长成才的需要

任何个人成长成才都必须在一定的社会历史背景中，不能脱离社会和时代。今天的中国，经历了站起来、富起来后进入强起来的时代，当代大学生必须把自身的發展与国家、社会发展的需要结合起来，把自身的发展与新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略结合起来，才能搭乘国家发展的“顺风车”，成就自己的事业，也为国家的发展贡献自己的力量。

2.新时代中国特色社会主义思想扎根于当代大学生心中是新时代发展的需要

实现新时代中国特色社会主义的宏伟目标，最终落脚点在于执行，卓越的执行力是实现中国梦的重要保证。当代大学生是新时代中国特色社会主义的建设者，是实现中国强起来目标的生力军，他们能够对新时代中国特色社会主义思想有强烈的认同感，必将在行动上表现出卓越的执行力，原汁原味，不打任何折扣地执行党的新时代的基本方略，能够实现党指向哪里他们就打向哪里的局面。反之，在未来的工作中就会出现各种各样打折扣实现目标的情况，有可能被其他社会思潮所影响，甚至可能发生价值观的改变，这样不利于新时代各项目标的实现，影响到新时代发展的进程。

3.新时代中国特色社会主义思想扎根于当代大学生心中是国家发展的需要

以习近平总书记为核心的党中央要带领中国强起来，实现东方雄狮的觉醒，实现中国梦，这是十四亿中国人梦寐以求的诉求。国家所有梦想的实现，落脚点在于青年。当代大学生以新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢拧成一股绳，才能实现国家、民族未来蓝图。

二、当代大学生理论学习的特征

00后已经正式步入大学的校门，当今高校是95后、00后的世界，他们跟以往的大学生一样年轻、热情、充满活力，对生活充满梦想和激情，但是他们也有自身特点，尤其是在理论学习方面。

1.当代大学生喜好经典，但不喜欢学习经典理论时的严肃氛围。作为网络原生居民的当代大学生，从会走路、会说话开始就会玩游戏了。游戏世界里面培养出来英雄情结在现实社会中一样起作用，他们崇拜英雄，崇拜英雄的一切，包括球星的球衣、明星的贴心收藏，当然也包含经典理论。但是习惯游戏世界游戏规则的他们，也把游戏的态度带到了学习中。在理论学习时，不喜欢气氛严肃、沉闷的学习氛围，遇上这样的情况，他们可能自动屏蔽了感官，神游在自己的世界之中，甚至随时随地地拿出手机进入到游戏或者网络的世界中追寻自己的英雄。

2.当代大学生喜欢经典，但不喜欢学习经典理论时的单方的学习状态。当代大学生在游戏的世界里，可以是任何一个角色，或英雄，或枭雄，总想着用自己的力量来拯救世界。他们习惯了角色可以自由扮演，习惯了交互式的学习交流方式，这是一个看电影都在用弹幕发表见解，参与剧情、吐槽各种尿点的群体，学习理论时让他们老老实实坐在下面听，基本上不太现实，要么尿遁，要么遨游于广阔的网络世界中了。

三、新时代中国特色社会主义思想扎根于当代大学生心中的路径分析

新时代中国特色社会主义思想必须扎根于当代大学生心中，我们必须依据当代大学生理论学习的特点，定制一些适合当代大学生胃口的方法，让他们足够了解新时代中国特色社会主义思想，进而理解其内涵，内化于心，最后按照新时代中国特色社会主义思想的指引实践，达到外化于行的终极目标。

（一）改进传统学习方法：老瓶装新酒

1.花式经典理论原著学习。为保证原滋原味地学习新时代中国特色社会主义思想，当代大学习必须全面学习习近平总书记十九大开幕式上报告的原文。当代大学生天生对文字版的理论原著坚持度不高，因而我们不能指望他们能够反复研读完32336个字的十九大报告原文。我们可以改进研读原著的方式，教师诵读一部分、学生朗读一部分、听习近平总书记原声讲话一部分，甚至可以用游戏的方式来决定谁读哪部分，或者用各地的方言来诵读部分内容。总之我们要改变研读、诵读传统理论原著的方式，以期能够抓住当代大学生的注意力，让他们沉下心来感受理论原著的经典，感受真正的字斟句酌，感受不能多一个字也不能少一个的恰如其分！邓小平同志很早就告诉我们：不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。不管采用严谨的还是花式的经典理论学习的方法，认真扎实地研读几遍十九大报告全文是当代大学生必须完成的一项工作。

2.交互式的专题报告会。十九大刚刚结束，中央成立了十九大精神宣讲团，由36位同志担任宣讲员，奔赴全国各地宣讲十九大精神。中央宣讲团成员进行集体备课，围绕党的十九大提出的一系列新的重要思想、重大论断、重要观点、重大举措，围绕当前干部群众在学习贯彻活动中普遍关注的热点问题和存在的思想困惑，进行深入思考和研讨，认真准备宣讲稿，力求更好地联系实际、回应群众关注关切，增强宣讲的针对性实效性。针对高校大学生的十九大精神宣讲，要改变传统的单一讲座格局，采用交互式的宣讲模式，大学生在整个专题报告会期间随时可以提出问题和困惑，一场真正的答疑解惑应该比一场纯粹介绍十九大精神的讲座来得更有实际意义。让大学生全程交互式地参与专题报告会，针对他们感兴趣的点、存在困惑的点讲透、讲实才能得到大学生们的关注，才能让他们静下心来，认真学习、反思，联系社会实际，真正学以致用。

3.开展社会实践。新时代里中国社会主要矛盾的改变，需要大学生自己亲身走上社会去感悟，去农村、去工厂、去社区，深入一线、深入百姓、深入生活。这个社会实践不是遴选部分优秀学生参与，而是要全体大学生利用假期，全员参与感悟；这个社会实践不是浮于表面的调研，而是要全体大学生扎入基层、扎入一线开展为期一个月左右的社会实践，真正融进百姓，从民众的角度感知新时代的精神、感知新时代中大学生的使命。

（二）创造新型学习方法：新事用新法

开展当代大学生兴趣所在的各类学习活动。湖南工艺美术职业学院根据学生专业特征，发挥新媒体特点和优势，运用学生的网络语言词汇，组织的“为新时代打CALL——学习宣传贯彻党的十九大精神”师生艺术作品征集活动，得到了广大大学生的响应，通知下发后，大学生积极学习十九大精神，从其中找艺术作品的选题、切入点，反响非常好。征集作品分书画摄影类、艺术设计类、网络新媒体类及网络博文类，这些艺术形式充分考虑到了学生兴趣点和专业结构，是一个非常不错的新型学习方法。

中国社会已经步入新时代，一直走在时代前列的大学生们必须让新时代中国特色社会主义思想扎根于心中，才能真正肩负起时代给予大学生的重任，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

[参考文献]

[1]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R].北京：中国共产党第十九次全国代表大会，2017.

（作者单位：湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000）endprint