高职数学教育中存在的问题与改革措施

摘 要：在当前的教育发展下，传统的高职数学教育已经无法再满足高职教育的需要，因而作为高职院校，其必须进行改革。在实际教育发展中，由于受到多方面因素的影响，高职数学教育中存在一定的问题。这些问题的出现已经严重影响教师在教学上的效果，因此，相关教学工作者有必要对其进行改革。基于此，本文就对现阶段高职数学教育中存在的问题进行重点探讨和分析，并提出相应的改革措施。

关键词：高等职教；数学教育；问题；改革

对于高职数学教育，其作為高职院校中最为基本的公共基础课程，在整个教育中占有重要的作用。因而相关教育工作者要能够注重在这方面的教学。在当前的高职数学教学中，由于受到多方面因素的影响，其还存在一定的问题。对于这些问题的出现， 不仅影响学生在专业能力的进一步提升，还阻碍其在个性上的发展。为了能够更好的促进高职数学教育的发展，相关教师则必须要根据实际情况来采取相应的改革措施。

一、 高职数学教育中存在的问题

（一） 课程结构过于单一，进而不能够较好的满足不同层次学生的需求

对于当前的高职学生来说，其在入学成绩上的差别比较大，而高职院校所使用的数学教材却是统一的，因而在一定程度上忽视了学生之间存在的差异性。在近几年，我国教育部开始注重对高职专业的数学教材的编写工作。这种数学教材虽然比之前的教材明显得到优化和提高，但是还是不能够进一步的满足高职数学发展的需要。同时也没有考虑到学生在未来走向社会出路的多样性。

（二） 教学学时相对不足

众所周知，大多数高职院校把教学中注重对学生在专业职业技能上的培养，也就是强调学生的实际操作能力。因而高职院校把教学的重点放在对专业课程的教学和实践上，这种教学形式与本科院校存在较大的差距。根据实践调查得知，多数高职院校数学基础课的课时所占有的比重一般在20%左右，在这些基础课程中，不仅只是数学这门课程，还有其他课程，即政治理论课、英语课以及体育课等。针对这种情况，不仅在一定程度上影响了数学教育的效果和质量，还会使得学生逐渐忽视学习数学的重要性。因而在这个方面，需要教师予以足够的重视。

（三） 教学方式较为落后

在实际数学教学中，大多数高职院校在教学模式上依然还在使用传统的方式，即“满堂灌”式的教学方式。在这过程中，教师只注重对学生在知识上的讲解和训练。对于这种教学方式，虽然能够在一定程度上帮助学生更好的掌握相关的基础知识，但是在学生的独立探究能力和创造能力上得不到进一步的发展。此外，一些教师在课堂上过多的占用课时，进而使得学生将大量的学习时间投入到作业中， 这样不利于学生有效的发展自身的个性。

二、 高职数学教育应采取的改革措施

对于上述高职数学教学中存在的问题，无论是教师还是学校管理者，都需要予以足够的重视，并针对这些问题采取相应的改革措施，以便能够进一步的推动高职数学教育发展。对于如何在数学教育上进行改革， 教师则可以采取以下几种方式进行。

（一） 注重对本校教材的建设工作

在对数学教材进行编写时，相关人员首先就要能够根据学校实际情况，来进行编写工作。在编写高职数学教材的过程中，其还要考虑到高职数学教育是为学生在专业课程学习上提供重要的基础。其次，编写人员还要具有一定的前瞻性，这样能够使得学生在学习上具备较强的继续教育的基础，进而为学生的学习奠定良好的基础；最后，相关编写人员在数学教材编写时还要能够满足学生升入本的实际需求。这样的教材建设使得学生在不同层次上得到有效提高和发展。

（二） 因材施教，采取分层次教学

作为高职数学教师，其在数学课程安排上要能够根据实际情况，采取较为灵活的教学方式，如对于学生在数学学习上的差异性，教师可采用分层次教学。对于这种教学方式在实际教学中的应用， 即能够根据学生学习实际程度来进行分层，也能够根据学生的出路来对学生在数学知识上的实际需求进行分层。具体来说就是对于数学基础较好的学生注重培养其自主学习的能力，并适当的加深对这些学生在相关数学知识的进一步扩宽；而对于数学基础较差的学生，教师则需要在教学内容上适当的放慢，注重在专业知识上的教学。

（三） 教学手段的改革

在当前的高职教学中，要想能够更好的提高自身的教学水平和教学效果，作为高职院校，其需要创造条件，不断地加大现代化教学手段的使用力度。具体来说就是将计算机技术应用在课堂教学中，通过这种方式，有效的增大实际课堂的容量，弥补基础课课时不足的缺陷。对于计算机技术的应用，主要就是利用计算机来帮助教师进行辅助教学；其次，就是在开展相关的数学实验中，学生在教师的指导下，使用计算机对数学问题进行实验、解释以及证明等环节。此外，教师在开展数学教学活动前，可通过运用计算机来编制相关数学教学的课件。通过对这种教学方式的改革，不仅在一定程度上培养学生实际动手操作能力和创新精神， 还极大的提高数学教学的质量和效果，进而满足当前高职教育发展的需求。

三、 结语

综合上述，对于当前的高职数学教育中，数学这门学科作为整个高职教育的基础课程，在实际教学发展中占有重要的作用。因而教师在这方面要予以足够的重视。为了能够更好的提高数学教学的质量和效果， 教师不仅要能够重视其教学，还要能够对当前数学教学中存在的问题进行改革。对于采取何种方式来对高职数学教学进行改革，作为数学教师，则可以按照上述方式进行，即注重对本校教材的建设工作、因材施教，采取分层次教学以及教学手段的改革等方式。通过这几种方式，不仅在一定程度上解决上述问题，还进一步的推动高职数学教育的全面发展，进而更好的满足现阶段教育发展的需求。

参考文献：

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作者简介：

陆骞，江苏省无锡市，太湖创意职业技术学院。endprint