小学语文学习习惯的良好养成

赵姝

摘要：我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”所以让学生们从小养成一个良好的学习习惯，这样对他们的学习是很有帮助的。对将来的成长也是起到决定性的作用。

关键词：预习课文；写日记；认真书写

语文课是最基础的课，要认得字怎么写，词怎么读，句子怎么理解。是我们要学习的沟通和表达课，更是要学习我们中国博大精深的汉语言文字。所以让学生们从小养成一个良好的学习习惯，这样对他们的学习是很有帮助的。对将来的成长也是起到决定性的作用的。

一、 预习课文

第一、首先选择适合自己的预习方法。

第二、哪怕一开始做不到最好，重要的是开始去做，迈出第一步就会发现其实也很简单。

第三、预习效果怎么检测？1. 对文章粗读一遍，在阅读课文时，可以把课文简单的通读一遍，有些不认识的字可以通过自己的工具字典、词典查一查。2. 试着对所预习的内容提几个问题，试着回答一下。3. 最后细读一下文章，细读文章就是认真细致地读一遍。带着自己的问题从中找出答案，也可以想一想老师会提出什么样的问题，可以把课文典型的语段划分一下层次、归纳一下这层文章讲的什么意思。如果遇到自己实在不会的疑难问题，往本子上做一些记录，等到上课的时候，带着这些问题，细心的听老师讲解，到时就会豁然开朗了。

我们的教材中每一篇课文前面都有一个“预习提示”和“阅读提示”。这些“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出的一些启发性的问题，可以带着这些问题去预习课文，会引起学生的思考，对预习课文有帮助。提前预习课文可以使同学们尝到学习的快乐。

二、 养成写日记的习惯

写日记会让学生的作文有很大提高，更规范，更高效。也便于反省自己、认识自己、解放自己，对自己有新认识，心境也更开阔。反省是教育的一大原则，任何知识、思想只能通过反省才能内化于心，日记正好有这样的功效，对提升自身有很大帮助。日记并不一定要写得很好。日记可以分为两个部分，一是把一天的行程记下来，当然在记的时候会有许多感想，会记一两句话，这些都是自己深入思考的“火花”；二是记录第二天要做的事，包括工作的和生活的，并根据事情的轻重标记星号，重要的事情重点完成，做完了就用√打好，做不好的打个问号，想想办法。

三、 阅读的习惯

学生养成读书的习惯，在书中翱翔，会收获更多的知识。对于提高写作是很有帮助的，书中的一些词汇，名人名言，名家故事，诗词歌赋都可以得到更多的积累。另外课外阅读的书的作者大部分都是结合生活实际去写的。同学们都能很快的融入里面，增强对语句的理解能力。比如：《安徒生童话》《皮皮鲁与鲁西西》《哈利波特》都是很好的课外读物。

四、 认真书写的习惯

（一） 现在的小学生们如果读写姿势不正确的话，再加上一些电子设备的出现，小学生们视力肯定会急速下降，所以老师课上课下都要要求学生，坐姿端正，正确执笔，做到“三个一”——眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。这样不仅保护视力，并且使学生的姿态也会挺拔。

（二） 写出一手好字，不管走到哪里都是令人钦佩的，俗话说：“字如其人”。看到写的字，就会联想到这个人的容貌。一个人的字如果写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚，那么一定会让别人对你的印象加分。

（三） 如果在考试的时候学生的卷子卷面书写整齐，字体端正大方，没有斜三扭四，亂涂改液和修正纸，每一个文字和符号都是规范的，这样老师在看卷的时候一定会觉得心情愉悦，说不定还会给你高分哦！事实证明：语文的考试中字体工整真的更容易得高分！

五、 养成勤于背诵的习惯

俗话说“胸有万汇凭吞吐”、“腹有诗书气自华”，这些都指的是背诵的重要性。学生长期坚持背诵一些课文，一些古诗，和一些名词名句，那么学生们就会掌握很多好的词汇，名家名段，那么在写作文的时候一定就会有信心。有些学生没有背诵的方法，就会头疼，不知道自己该怎么去背，其实掌握一些方法也就会觉得没有那么难了。下面列举两个方法希望对你们有所帮助。

（一） 朗读法。老师们最开始可以摘取文章中一些简单易懂的小段内容，让学生们大声的朗读，这些内容学生大声朗读多遍以后，脑袋里就会有印象，对于记忆力好的学生，其实就已经可以自己背诵了。这样坚持十天后再慢慢增加文章的长度和难度，学生们循序渐进就背过了。

（二） 抄诵法，俗话说：“好记性不如一个烂笔头”“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句再抄一句；再看几句再抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。多读、多背、多写，才能学好语文。

总结，通过上述方法，让学生们从小养成一个良好的学习习惯，这样对他们以后的学习是很有帮助的。对将来的成长也是起到决定性的作用的。

参考文献：

[1] 赵丹芳.小学生良好语文学习习惯培养的研究[D].华中师范大学，2012.

[2] 罗亚海.浅谈小学语文教学中学生良好学习习惯的培养[J].新疆教育，2012.

[3] 徐汉林.好习惯是培养出来的[M].海豚出版社，2005.endprint