学校运动队训练存在的问题及对策探研

王洋

摘 要：文章对学校运动队训练存在的问题进行研究，并寻求解决途径。要加强体育教师的培养，加强运动队训练的安全管理制度，架起教师和学生家长之间沟通的桥梁，从而有效开展学校运动队训练，使其成为体育后备人才培养基地。

关键词：体育教学；运动队；训练；安全；师资

中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）32-0063-01

我国许多优秀运动员的坚实基礎始于学校运动队训练，然而竞技体育社会化和产业化，使学校运动队训练成为竞技体育培养后备人才的功能正慢慢淡化，学校体育训练现状令人担忧，面临着一些新的问题。运动队训练是利用课余时间对部分在体育方面有一定天赋或有某项特长的学生进行系统的训练，全面发展他们的体能和身心素质，来提高某项运动技术水平，培养竞技体育后备人才，同样也是学校体育教学的重要组成部分。然而，学校运动队训练被一些客观因素所制约，在很大程度上影响了运动队训练的开展。

一、影响学校运动队训练的因素

（1）安全问题对运动队训练的影响。学校的安全问题是当今教育的前提，但是体育训练的特殊性决定了一些学校体育教学训练中发生意外伤害事故，以及由此引起的社会矛盾和法律纠纷，严重干扰了师生正常的工作和学习，从而有些体育教师带着能不训练就不训练的思想应付体育训练，即使带队训练也是简单地进行一些练习，不敢大刀阔斧地干，大大降低了训练效果，培养体育后备人才的工作也就无法落实。

（2）时间问题对运动队训练的影响。课余训练就是上课之余组织部分学生进行系统训练。这个课余其实只能是在学校中，离开了学校就谈不上训练了。然而在学校中课余时间并不多，主要是早晨上课前和下午放学后，在这两个时间段还要注意早晨不能来得太早，下午不能结束太迟，冬季时间就更短了。而且，还有一些地区的学校师资力量不足，除了正常的体育教学以外，教师再肩负几个运动队的训练任务，每个队都要取得成绩，这样，光靠这两个时间段进行训练就更显得捉襟见肘。

（3）家长问题对运动队训练的影响。许多家长不愿意让孩子从事学校中的体育训练，虽然有些家长主动送子女参加一些体育锻练，其目的仅仅是增强体质，实质上他们并不希望孩子在体育方面有所发展，更何况在上学期间。虽然素质教育搞了很多年，但家长的心态始终是把重点放在孩子的学习成绩上，哪怕自己的孩子在体育方面确实有发展也不会让孩子长期训练下去。家长另一个顾虑就是怕孩子在体育训练中受伤，这也是影响家长心理的关键。

（4）师资问题对运动队训练的影响。运动队训练的主要内容是培养竞技体育后备人才，提高体育水平。那么对担任运动队训练的体育教师要求就非常高。首先是专业水平。从事体育训练的教练员一般都是学校的体育教师，有些体育教师能够上出一堂精彩的公开课，但却带不出一支好的运动队。这个问题体育教师自身也很苦恼，虽然他们大都是大专院校的毕业生，懂得的体育项目技能很广泛，但也不是对每个项目都很专业，所以带队训练感到力不从心。其次是师资配置。有些农村学校只有一名体育教师，一个人要带几支运动队，就会感到时间不够用，每个运动项目长期训练的时间就会缩短或比赛结束就停止了，在某些程度上也影响体育训练。

二、改善学校运动队训练的途径

影响运动队训练的问题既然已经找出并分析了，那么就要有改善的途径，因为要让运动队训练更好地发展下去，从上述几种问题可以看出它们是相互联系，相互制约的，如果能有效改善其中一种，其他几种就会随之改善。首先，要加强对体育教师的培养，给他们提供学习与培训的机会，提高自身体育技能水平，这样才能适应体育训练发展的需要。同时，还可以聘请有专业技能的校外人才到学校带队，这既解决了师资问题，又能让体育教师学到更为真切的知识。其次，要加强运动队训练的安全管理制度。学校领导对运动队全方位的严格管理是保证体育训练，提高运动成绩的重要环节。安全是运动队训练的重点，如果没有科学严格的安全管理制度，那么安全问题还是会为家长心态所牵制，从而制约运动队训练。体育教师要合理安排训练项目，认真研究总结运动员的心理及生理规律，以达到预期效果。第三，体育教师要和学生家长架起沟通的桥梁。沟通的方式很多，有面对面的沟通、电话沟通等，当然最好还是面对面沟通。面对面沟通有两种方式，一种是请家长到学校进行面对面沟通，另一种是体育教师到学生家进行家访。

三、结束语

总之，如何解决运动队训练中的问题或矛盾，保证学校体育训练健康有序发展是一个很好的研究课题。实践证明，体育训练是培养全面发展有体育特长的高素质的优秀人才，搞好学校体育训练，促进教育改革的重要手段，也是促进学校体育全面发展的有效途径，同时对实现我国在本世纪初建设成世界体育强国的目标具有极其深远的意义。

参考文献：

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