论教学中的师生关系民主化

杜彩花��

摘要：如今我国提倡的是素质教育，这意味着每一个学生都应该在各方面得到发展，尤其要注重培养他们实践的能力，目前我国也进行了课程上的改革，提倡一种新的教学方式，学生需要合作学习，需要自主学习。而且教育也逐渐呈现出多元化的狀态，更需要提高他们的各方面能力，而且还需要培养他们的民主精神，从而让师生之间保持着平等。

关键词：教学；师生关系；民主化

一、 引言

教师在教育的过程中，应该注意两者之间是处于什么样的关系。这会影响到教学的效果跟质量，但从现实的角度看却并不能做到，文件精神在积极提倡平等，学生却还是恪守常规，究其根本还是摆脱不了“师道尊严”这一思想。笔者调查过一所学校，也分析了其中的数据，有大约三分之一的学生被罚站过，五分之一的学生被罚抄作业，一个做了15年的老师，在同事心里非常的优秀，但是只有十分之一的学生喜欢，所以我们更应该建立良好的、民主的师生关系。

二、 营造良好氛围的课堂

（一） 避免认知强加

这一点是教师的通病，他们不尊重学生的主体感知，不适当地给出评价，这和民主精神教育相悖。还存在另一种情况，那就是假民主，就比如有的老师假装和学生们协商，但实际上却是让他们遵从自己的意志。老师应充分尊重学生对知识的主体感受，应该创建起师生平等的制度，一起去探讨知识和其中的难点问题，而且还要引导学生自己发现问题，从而去解决问题。

（二） 尊重学生选择

教学中要遵守新课程的理念，老师需要给他们自己选择的机会，从而可以实现教学民主、促进课堂教学愈来愈民主化。在学习内容或者方法上进行选择就应该满足学生的需求，这样他们才会感受到尊重，便会更加地投入学习中，才会有更好的学习效果。

（三） 允许学生说“不”

课堂上，要允许学生说“不”。传统的教学中常常采用标准的方式来对待每一个学生，这就约束了他们的见解，那学生又怎么会有自己独立思考的机会呢？

三、 改善师生关系

（一） 师生关系民主化的含义

笔者认为这种含义指的是，教学中不论师生，都应该处在平等的位置。老师应该主动让学生参与学习，让他们成为学习的主人，而且还要经常跟他们进行情感上、知识上等方面的交流，了解他们的心理和情绪，帮助他们解决问题，这不仅促进了师生的关系，还能对他们进行良好的教育。其中教育中最重要的就是学生本人，只有学生们对学习感兴趣，主动地去学习了，才能让教学收到好的效果。

（二） 教学中实现师生关系平等的作用

1. 可以改变学生学习不主动的情况

从前传统的都是“老师讲学生听”“老师问学生答”，但是这些方式束缚了学生的思想，他们在学习过程中也觉得非常无趣，这种情况下“教学效率很低”。所以我们必须要改变传统的教学方式，这样才能激励学生主动地探索知识，才能提高他们的学习乐趣。而且学习的过程还需要建立和谐的师生关系，这样才会让学生觉得学习不再无趣，从而教学的效率也会有所提升。而且还需要让学生成为自己学习的主人，教师在教授新知识的同时，要给学生留出空间，老师要鼓励学生通过自己的努力，从而更好的理解知识。学习的过程可以让学生独自完成，也可以让他们合作进行，之后老师给出建议，从而解决学生出现的问题。

2. 可以促进学生更好地理解知识

教学中老师给学生足够的空间，让他们自己尝试学习，让他们跟同伴沟通自己的想法，因为他们在探讨时会更深刻地理解知识，而且学生们在自己学习之后，讨论起来也会很容易。每一个知识不同的学生有着不同的看法，所以一起讨论也有很多的好处，就可以帮助他们更全面地掌握知识，可以使课堂气氛活跃起来，那自然会有很好的教学效果。

3. 可以培养出创新型人才，可以适应社会的发展

八九年北京召开了一个会议“面向21世界教育”，很多专家都认为：“未来的人才应该具有多种素质。应该具有进取精神，还应该具有创新精神……”。老师应该让学生将自己的想法说出来，来跟同学们一起沟通，当然也要正确回答学生们的“怪想法”“怪问题”，还要给他们鼓励，这样学生才能产生一些好的想法。而且老师应努力提升学生的参与度，可以采用很多方法比如讨论、实验、操作、观察等等，而且还要给他们探讨的时间。老师还可以组织学生们进行辩论，这可以培养他们的创新能力，而且学生们之间还可以互相补充思路，从而就可以在其中发现自己的缺点。辩论可以在多种场合下，可以在理解知识的关键时刻，可以在教材中出现难点时，可以在学生理解有困难时，还可以在一个问题有多种方法进行解决时，当然学生们之间可以进行辩论，师生之间也是可以的。

四、 课堂教学中实现师生关系民主化的一些做法

（一） 要改变教育观念，树立平等的想法

教育现代化非常重要的一点是教育的民主化，这是科学教育的一种方式，也是现代化教育的一种方式，如果师生之间不能保持平等的关系，那么就无法实现现代教育的理念。在校园生活中，老师要注重去创建一个和谐、平等的环境。老师不要过于注重自己的“权威”，强调自己的意志，搞“一言堂”。

（二） 增强法律意识，确保学生的权益

民主、法制不分家，当然在教育方面也是一样的，在改革开放之后，教育法制的概念也被提出并得到了认可。我国已经颁布了多项教育法，包含《教育法》《义务教育法》和《教师法》，这也标志着我国在教育上越来越正规，但是还是有很多公民没有多少法律的意识，所以存在着很多的从事教育者经常违反教育法的问题，这不利于创建平等的师生关系，更不利于学生的个性发展。

（三） 改善老师品质，增强师生关系

老师应该树立好自己的形象，应该以身作则，用自己的道德去感染学生，把自己的知识教给学生。而且作为一个老师，细节是非常重要的，有些学生很喜欢观察老师，老师的行为也在被学生监督着，所以就更应该做好，这才能给学生们提供榜样的力量。

五、 结束语

在实现教学的民主化的这条路上，不是一蹴而就的，还有很长的路要走，我们要对其中合理的方面进行学习，对于不合理的问题进行改进。而且如今信息在快速发展，知识的数量指数上升，在教育中要想帮助学生们更好地学习，减轻他们的学习压力，就更应该思考如何才能有个更好的师生关系，如何才能让他们学到更多更有用的知识。总之，民主化的教学很重要，它适应了社会的潮流，符合学习的规律，营造了一个和谐的氛围，不管是在过去还是未来，我们也会一直对这个问题进行探索和改进。而且还需要保证师生之间的关系是平等的、和谐的，这样才能更好地提升教学的质量，才能让学生们更健康、快乐地成长。

参考文献：

[1] 崔相录著.素质教育（第3版）.济南：山东教育出版社，2003.

作者简介：杜彩花，山西省高平市野川镇第一中心幼儿园。endprint