一道中考题引发的思考

摘 要：对一道平面镜成像实验操作能力考查题的分析，就中考试题是如何考查学生的物理核心素养能力进行了分析，以及平面镜成像和玻璃板成像的差别，进而指出沪科版八年级物理教材中玻璃板代替平面镜实验的优缺点。

关键词：初中物理；中考题；玻璃板成像；平面镜成像

近年来各地中考试卷命题在贴近生活实际和紧跟科学前沿的同时，也越来越紧扣教材和实验操作。这就要求我们要想提高教学质量就要深入研究中考试题，进而把握教材挖掘的方向和实验操作的要点。下面就以2017年盐城市中考物理试卷的第25题分析为例，来阐明本人的观点。

25. 小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做探究像与物到平面镜距离关系的实验。

（1）将玻璃板 立在水平桌面上，在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM′和NN′。

（2）在玻璃板前放棋子A，将棋子B放到玻璃板后，使它与 重合.

（3）在白纸上沿棋子A和B的边缘画圆，测量A的右端到MM′的距离lA=4.30cm；测量B的左端到NN′的距离如图所示，其值为lB= cm。

（4）改变A的位置，将数据记录在下表中。表中有一个数据异常，该数据是 cm，它最有可能测量的是 的距离。

（5）修正（4）中异常数据后，比较lB和lA，发现lB总是小于lA。为准确获得实验结论，请你对小明实验中的错误操作进行纠正。答：

一、 试题解答

答案：（1）竖直；（2）A的像；（3）4.00；（4）7.10；A到NN′的距离；（5）lB应该测量B的左边到MM′的距离。

第一至第三小题都是基础题，比较容易。关于第四小题的分析如下：观察表格数据不难发现错误的数据应该是第3组，那么究竟是7.10cm还是6.50cm错了呢？其他每组数据都相差0.30cm，而这一组相差0.60cm，到底是7.10cm正确，6.50cm测小了，还是6.50cm正确，7.10cm测大了呢？分析lA、lB的测量的几种情况如图。其中lB除了B的左边到NN′的距离外的三种情况：B的左边到MM′的距离；B的右边到NN′的距离；B的右边到MM′的距离都偏大。所以7.10cm正确6.50cm测小了的情况被排除。

再看lA除了A的右边到MM′的距离外的三种情况：A的右边到NN′的距离；A的左边到MM′的距离；A的左边到NN′的距离都是偏大的。所以可以确定是6.50cm正确，7.10cm测大了。也就是7.10cm应该为6.80cm。修正后发现lA的每组数据都比lB对应的数据大0.30cm。所以他有可能测量的是A的右边到NN′的距离。第五小题在第四小题分析的基础上不难发现lA、比lB正好多一个玻璃板的厚度即0.30cm。所以正确的操作应该是lB的应该测量B的左边到MM′的距离。

二、 该题考查学生哪些核心素养能力

第一小题和第二小题考查学生的记忆能力，第三小题读数，考查学生的观察能力和对刻度尺的使用技能；第四小题考查学生对探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力；第五小题考查学生的分析推理能力。

三、 与平面镜成像实验的对比

第四小题中比较lA、lB的测量正确的都应该是测量到MM′的距离。是因为MM′是反射面，这一面的反射光比较强，而NN′这一面的反射光较弱。而平面镜成像的反射面应该是镀水银的这一面。例如：用铅笔尖接触平面镜，像与笔尖之间的距离为6mm，则镜子的厚度是多少？

本题主要是考查平面镜成像的问题。我们常用的平面镜是靠镜子后面的镀层反射成像的。所以铅笔尖接触平面镜上，像与笔尖之间的距离为6mm时，笔尖与反射面的距离是3mm，所以玻璃的厚度为3mm。

说明一下：我们通常说平面镜成像时，物与像到镜面的距离相等，是因为物距比平面镜的厚度大得多，不考虑镜子的厚度了，但此题条件不同了，要考虑镜子的厚度。

也就是平面镜成像和玻璃板成像的反射面是不同的。

四、 教材中关于表格设计是如何考量的

由刘炳昇、李荣主编的江苏凤凰科学技术出版社的2012年版本。2015年5月第13次印刷的八年级物理上册第67页中关于“探究平面镜成像的特点”实验中的“实验与记录”第5点。“用铅笔在方格纸上画出平面镜以及棋子A和棋子B的位置，并画出两棋子位置的连线。用刻度尺分别测出两个棋子到镜面的距离。”那么这里的镜面是指哪一面呢？不知道编者是怎么想的？教师是怎么教的？学生在实验中又是怎么操作的？那一页表格中的数据是怎么填写的？

我认为教材中的物到平面镜的距离应该表述为：物到玻璃板反射面的距離。这样更有利于学生的实验操作。

五、 玻璃板代替平面镜来做实验要注意什么问题

由于玻璃板成像是由不同的反射面分别成像，实验是一组像，比较清晰的像的反射面应该是靠近光源这一侧。而平面镜的反射面是镀层，也就是远离光源这一侧。所以实验中除了要注意用茶色玻璃、竖直放置、方格纸等因素。还要注意玻璃的厚度一定要薄。

平面镜成像清晰，反射面明确，但是不便于确定平面镜后面像的位置。茶色玻璃或者毛玻璃虽然有重影，像不清晰，但是可以透过玻璃来确定像的位置。

六、 结语

认真分析有价值的中考试题，不仅能提高解题能力和命题水平，而且能指导我们教学水平的提高。同时还能发现教材编写中存在的不足。

参考文献：

[1]2017年盐城市中考物理试卷.

[2]刘炳昇，李荣.八年级物理上册第3版[M].江苏凤凰科学技术出版社，2012.

作者简介：朱强，江苏省盐城市射阳县临海初级中学。endprint