洗尽“油腻”，留得芳华

安斌

第一次踏上讲台，怀着一丝期待和不安上完了第一节课，你成为一名教师。未来的路还很漫长，而成长却刚刚开始，看着身边经验丰富的同事，你也并不掩饰自己的不足，毕竟还年轻嘛，怕什么呢！教书几年，一两个循环下来，学科难点考点都梳理整合得差不多了，你逐渐站稳了讲台，胆量渐壮，口才见长，技巧方法也渐渐熟稔，得心应手。这种状态，现在网络上流行一个词语，称之为“轻熟”。“轻熟”总归是好事，但殊不知，这也正是一个人发展的拐点。一边是沿着“轻熟”的道路发展下去直至成熟；一边是故步自封，不作学问业务上的精进，一路混将下去，网络上把这种状态称为“油腻”。前段时间“油腻的中年人”成为网络流行语爆红，网友恁地把中年人拎出来“吊打”。作为教师，感叹网络暴力之余，我们又如何洗尽油腻、留得芳华？

不忘初心，保持锐气。年轻时虽说一切都不是那么完美，但你能放下身段，虚心学习，锐意进取，纵然跌倒，也会划出一道优美的弧线。回想当初的选择，你也是慎重考虑，甚至放弃了其他不错的机会，而立志传道授业。但稳定的工作状态渐渐侵蚀着你的锐气，每日得过且过毕竟比为事业打拼来得舒坦。现实多了柴米油盐的奔波，少了仰望星空的浪漫，初心渐行渐远，油腻不期而至。此时，你急需一记当头棒喝，那就是回到初心，重拾信念，就像一首诗中所言：从前的所有甜蜜与哀怨，所有的勇敢与脆弱，所有的跋涉与歇息，原来都是向着初来的自己，进发！

经常运动，焕发朝气。鸟飞蝉噤，红枯绿瘦，青春已溜得不见踪影，你的体态、面容都被盖上岁月的印戳。你或许喜欢捧着茶杯，在冬日的阳光下打盹，分分钟露出老气横秋的腻态；或者，随便往哪一靠，便掏出手机，去做那自娱自乐的低头族。不经意间，你会蓦然发现，日渐臃肿的身体已让你自己不忍卒观。最好的方法是运动，而且是带着你的学生一起玩。在不知不觉中你与学生建立起了亲厚的感情，距离拉近了，隔膜消除了，无论是课堂探讨还是布置作业，那些往日调皮的孩子都会对你大声说：好的，老师！你也会在早晨揽镜自顾时说：“瞧，状态还不错！”

让学生喜欢你的课，聚拢人气。做一名教师容易，做一名学生喜欢的教师却很难。让学生喜欢的最大理由是你生动的课堂。课里有你的学识才情，有你的性格志趣，有你十年磨一剑的功夫力道，你只是精通业务还不够，这方面你甚至不如当前的某种智能机器做得好，你还需要成为一个有趣味、有情怀、有温度的人——修得此种学问何止三年五载？课堂生动了，教学高效了，学生学得轻松，你也教得愉快，师生感情融洽，沟通顺畅，这样的课自然受欢迎。假如业务生疏，性情冷漠，想获得学生起码的尊重都难，遑论喜欢。

多读书，剔除匠气。古人说，一日不读书便觉言语无味，三日不读书便觉面目可憎，这不正是在数落油腻庸俗的人吗？青年人的朝气或可稍稍弥补学识修养之不足，但过了而立之年，坐三望四，已然擺在了中青年行列。如果还只是靠一本教材打天下，难免会时时冒出酸腐气来。腹有诗书气自华，能治疗酸腐匠气的妙药就是书籍。所读之书未必都要与业务有关，倒是那些与业务看似无关的无用之书更能滋养你。

不在利益的圈子里纠缠，荡涤俗气。生活不易，你我都不是不食人间烟火的世外高人，但即便如此，也不能一见利之所在就两眼放光，盯住不放，也不能见不得别人好。比如学期末，看见人家绩效工资比你高就刨根问底，甚至心有怨怅，说三道四，哪看见别人平时深耕细作、辛勤付出。“徒见成功之美，不悟所致之由”，与其在利害得失中反复纠缠，喋喋不休，还不如一个转身，用行动去创造属于自己的卓越。

抽烟、喝酒、打麻将，是教师易染的几种不良习气。吞云吐雾，于人于己两厢有害，闻者侧目；喝点小酒无可厚非，但难在有度，常见有同仁酒酣耳热之际，张牙舞爪，口若悬河，甚至洋相百出，斯文堕地；打麻将一旦上瘾，万事皆空。不良习气养成，油腻之态愈固。明智的人要用清雅的爱好去消磨静好的时光，可三五结伴旅游，于假日奔向久已神往的远方，游目骋怀，极尽视听之娱；可亲临池沼，投纶江海，在单纯澄净的思虑中享受垂钓之乐；可煮茗论道，对枰手谈，让茶香氤氲在玄妙的黑白世界中；可学书作画；可养花种草；可吟咏高台；也可学樊迟种菜，换来满眼绿意而又不失实惠，如此等等，非有高情逸致之人不能体会。

啰嗦了这些，实在惭愧，但愿那一份崇高的事业带我们逃离油腻，收获一路芳华。

（作者单位：安徽定远县吴圩中学）

责任编辑 黄佳锐endprint