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诗的材料

2018-01-29叶圣陶

广东第二课堂·小学 2018年1期
关键词:一池花瓣儿衣裳

叶圣陶

今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,有姿态完全相同的吗?没有,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美,都可以画写生画。我家隔壁张家挂着四条齐白石先生的画,全是荷花,墨笔画的。我数过,四条总共画了十五朵,朵朵不一样,朵朵都好看。如果把眼前这一池的荷叶荷花看作一大幅活的画,那画家的本领比齐白石先生更大了。那画家是谁呢……

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳,透着清香。阳光照着我,我解开衣裳,敞着胸膛,舒坦极了。一阵风吹来,我就迎风歌唱,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈呢,这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗?风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过,告诉我昨晚做的好梦……

周行李平他们在池对岸喊我,我才记起我是我,我不是荷花。

忽然觉得自己仿佛是另外一种东西,这种情形以前也有过。有一天早上,在学校里看牵牛花,朵朵都有饭碗大,那紫色鲜明极了,镶上一道白边儿,更显得好看。我看得出了神,觉得自己仿佛就是一朵牵牛花,朝着可爱的阳光,仰起圆圆的笑脸。还有一回,在公园里看金鱼,看得出了神,觉得自己仿佛就是一条金鱼。胸鳍像小扇儿,轻轻地扇着,大尾巴比绸子还要柔软,慢慢地摆动。水里没有一点儿声音,静极了,静极了……

我觉得这种情形是诗的材料,可以拿来作诗。作诗,我要试试看——当然还要好好地想。

(选自《藕与莼菜》,湖南少年儿童出版社2011年版)

课内链接

人教版《语文》三年级下册第一单元

小灯泡亮起来

作者写了荷花的哪些姿态?为什么“我”会觉得自己仿佛是一朵荷花呢?

牵手阅读

作者用生动的笔墨描绘了一幅栩栩如生的荷花图。叶的茂密尽在“挤挤挨挨”一词中体现,花的多姿则连续用了“有的……有的……”来刻画,碧绿的面,淡绿的底衬托着白的花,又给文章增添了色彩的美感,果真像一幅大的活的画。更引人入胜的是作者把自己想象成了一朵荷花,在荷塘中翩翩起舞,情景交融,浮想联翩,动态美与静态美结合,情趣盎然。作者不仅写出景色的优美,还给予我们写诗的启蒙,同学们不妨来想一想,试一试。endprint

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