室内设计教学应用虚拟现实技术

文 李天智

一、虚拟现实技术内容简介

虚拟现实是通过对计算机的利用，使其模拟产生一个三维空间的虚拟世界，使用者能够从视觉、听觉以及触觉方面感受虚拟出来的世界，还可以直接观察、操作与研究，也就是说这一技术能够将人和计算机融为一体，让人觉得自己就在这个三维空间虚拟世界当中。

二、室内设计教学的现状分析

室内设计课程本身的专业性比较强，所以学生必须经过专业而又系统的学习才能满足设计单位对于人才的需要。因此，学生在校期间必须进行大量的室内设计项目训练，这就要求室内设计教师在教学时应不断创新教学方法。当前的室内设计教学主要存在以下问题：

第一，教师仍旧采取口耳相传的传统教学方式，理论性过强，实践性比较差，学生只学习到了理论知识，在实际应用时仍旧处于“懵”的状态，设计出来的作品不堪大用。

第二，室内设计教师虽然也采取了多媒体教学的方式，但是多媒体教学课件问题比较多。课件中以纯文本的网页居多，这种课件虽然将教材上的内容展现了出来，但是不具备新意，形式相对比较单一；视频主要以播放教师所录的教材内容为主，这种视频虽然能够看到教师对教材内容的具体操作，但是无法实现与学生的良好互动。

第三，缺乏对真实室内设计项目的操作。一般情况下，均是教师向学生提供图纸和数据，学生根据教师所提供的信息进行绘图、拟定风格、方案设计以及效果图制作等，这样的教学缺乏学生自身对室内设计项目的实际考察，导致学生对实际的室内空间缺乏一定的真实考虑。

三、虚拟现实技术在室内设计教学中的具体应用

（一）构建虚拟室内空间，发挥学生的主观能动性

在室内设计中应用虚拟现实技术能够为学生构建虚拟室内空间，让学生感受到真实的空间场景。教师首先通过计算机构建一个三维空间模型；在模型建立前，使用CAD软件绘制户型图，并保证其精确性，使用3DMAX软件完成三维模型场景的制作；再通过虚拟现实软件将完成的模型传入虚拟场景。具体来说，在已经通过虚拟现实技术构建好了虚拟室内空间之后，就可以通过鼠标或者键盘来控制人进行开门、关门、开灯、关灯等动作。通过这样的实际演练，能够让学生感到新鲜有趣，感受到虚拟现实技术的魅力，激发学生学习的动力。同时，在室内设计教学中用虚拟室内空间取代真实场景，能够更好地发挥学生的主观能动性。

（二）应用于室内设计图中，拓展学生的思维

在室内设计中，设计图的重要性不言而喻，而在这一环节中如果能够充分地应用虚拟现实技术，则能够取得良好的效果。首先，在进行室内设计之前，教师都会将学生进行分组，学生可以在小组研究之后，定下本小组的设计风格或者主题。在这一过程中，如果应用虚拟现实技术的话，学生对室内空间的感受将更直接，有利于学生确定自己要设计的风格或主题。其次，在进行室内设计图设计时，通过对虚拟现实技术的运用，学生可以“身临其境”，精确地测量和安置门窗的位置、房间位置等，有利于整个设计图的规划与完成。再加上对CAD软件的运用，可以在适当的空间位置配置家具、工艺品等。对于刚刚学习室内设计的学生而言，在这一阶段运用虚拟现实技术有非常大的益处。通过对虚拟现实技术的运用，能够将真实的场景模拟出来。在设计完成之后，学生能够通过远程网络进入实训中心，进行实际的体验与观看，有利于提高学生的现场操作能力和对建筑材料的运用能力。另外，对于一名优秀的设计师而言，在进行室内设计之前，需要先对房屋整体情况进行适当地分析和研究，然后在此基础上进行方案设计，但是这样的设计图通常只有专业人士才能看懂，客户很难明白。所以在方案实施之前，设计师需要花费很多时间与客户沟通。而如果运用虚拟现实技术来呈现所绘制的设计图，就能够让客户一目了然，明白设计师的设计意图。