论未成年人犯罪现况与预防对策

芦 丹

(国防大学政治学院西安校区，陕西 西安 710068)

近年来，随着经济社会的发展，物质日趋丰富，各种各样的诱惑纷至沓来，不良文化、思想、行为悄然而至，逐步渗透到了社会各个领域，不断侵袭着未成年人的思想，致使未成年人犯罪率剧增。

一、我国未成年人犯罪现况分析

当前，在我国刑事犯罪中，未成年人已成为主力之一，因而越来越受到社会各界的关注。首先，犯罪日趋低龄化发展。很多未成年人未完成正常的社会教育，一旦流浪到社会，极易沾染恶习，受到不良分子的诱惑、引导，陷入犯罪深渊之中。有调查显示，在犯罪的未成年人之中，多数自10-11岁起便劣迹斑斑，有些12-14岁便开始违法活动，而犯罪高发期多为18岁左右，14-15岁的未成年犯罪占总数的5%-10%。近些年来，未成年人犯罪初始年龄呈现下降趋势，14岁以下的未成年人犯罪率逐年递增。其次，暴力犯罪比重上升。由于未成年人心理还未成熟，极易冲动，加上不良挑唆、影响，一旦出现犯罪念头，会立即实施，毫不考虑后果，手段异常凶残，极具社会危害性。再次，共同犯罪情况越来越多。据统计，自2013年来，共犯案件的未成年人占总数的70%以上，个别地方已超过80%，团伙作案占60%-70%，也是未成年人群最为青睐的犯罪方式，这主要是由于多人作案壮胆、责任分散、心理压力小。就未成年人而言，其具有合群性特点，极易互相影响，一旦一人产生了犯罪意识，极易达成共同作案的共识。最后，犯罪手段日趋成人化。近些年来，未成年人犯罪方法、手段等日趋成人化。加上求知欲、接受力强，因而很多人会模仿成人犯罪手段，在作案之前进行较为周全的部署、准备，明确分工、互为配合，作案之后主动毁灭证据，因而犯罪手段日趋成熟化、专业化。

二、未成年人犯罪原因分析

对于未成年人而言，其犯罪过程具有一定的共性，均因某种原因被正常人孤立，继而引发思想偏颇，出现较为恶劣的行为习惯，进而诱发不良行为，走上了犯罪之路。具体而言，主要包括如下原因：(1）身心不成熟。由于未成年人还处在生长发育阶段，生理、心理均不健全模，特别是很多还处在青春期，因而一旦身心发育速度超过其自我及社会认知水平，极易导致其由于肆意妄为、认知错误而误入歧途。（2）法律意识不强。很多未成年人由于缺乏法律意识，有些甚至不懂法，只知跟着他人一起胡闹，导致走上违法之路，引发了严重的社会危害。（(3）遭致社会不良因素的影响。目前，国内社会环境日趋复杂化，道德底线愈来愈低，思想愈加扭曲，不利于未成年人世界观、人生观、价值观的形成。加上各种暴力行为盛行、多元化不良文化肆虐侵染，导致未成年犯罪行为日趋增多。（4）家庭教育缺失。家庭教育的重要性不言而喻，但由于很多家长不重视未成年孩子的教育，不注重引导其培养良好的品性，导致子女三观不正。加上很多家长不以身作则，甚至行为不端，不利于子女良好思想、行为的培养。（5）学校教育不当。很多学校不注重素质教育，只关注应试教育，导致学生身心发展滞后，很多未成年人因得不到老师的关怀，而彻底放弃学习。加上学校治校不当，各类校园暴力事件升级，很多教师综合素养不高，使校园成为滋生犯罪的“温床”。

三、未成年人犯罪预防对策分析

（一）完善立法，加强组织建设

首先，在原有组织外加设专职小组，负责未成年人犯罪预防工作。明确其岗位职责与执法权利，协助组织进行相关研究与经验探讨，将预防工作规范化、日常化；以书面化的形式明确、细化各相关部门工作职责，形成既独立又统一的有机整体；成立专项资金并纳入预算，专用于未成年人犯罪的预防，以确保防范工作顺利、有效开展。其次，立法机构要出台预防未成年人犯罪的法律条文，强调政府与家校各自承担的责任，增强法律约束力和震慑力；同时，注重对文化类场所进行分级管理，在网吧、游戏厅等场所采用不良信息过滤等方式，杜绝思想毒品，营造健康积极的文娱环境。最后，扩充预防未成年人犯罪的组织人员，强调其在司法部门中的重要意义与地位，保障组织活动所需的人、财、物充足，使组织人员无后顾之忧。能够充分利用其专业法律知识，针对未成年犯罪实施案例分析、研究与追踪跟进，深入了解未成年人犯罪动机、思想动态及服刑表现，据此进行评估与整理，作为重要参考资料应用于预防工作中，将事后处理转变为事前预防，从而切实减少未成年人犯罪概率。

（二）发展职教，注重政策扶持

应充分发挥政策的导向性功能，就未成年人给予相应的政策支撑，就其就业工作给予足够的重视，除了需要增强职业咨询服务以外，还应提升就业补助。注重在教育制度方面提供支持，除了全面改善贫困子女的就学、就业问题以外，还应适当降低此类学生的入学门槛，逐步改善义务教育升学路径，使所有未成年人都能接受教育，为其营造相对稳定、良好的学习、生活状态。同时，应进一步促进职业教育发展，注重强化就业、择业训练，使其在日趋激烈的竞争中争得一席之地，尤其是对还未完成义务教育的未成年人，应着重加强政策扶持，帮助其树立科学的就业、职业观念，顺利找到人生的奋斗方向。此外，还应增强农村等基础地区的教育力度，完善当地师资队伍建设，改善教育环境，最大程度地消除城乡教育差距，使外来未成年人都能够享受到平等的教育资源，使其远离孤立、自卑心理，避免走向犯罪之途。

（三）立足学校，深化素质教育

对于学校而言，其为多数未成年人接受教育时间最长的地方，因而对于其思想、行为的影响很大。因此，对于学校教育工作者而言，必须注重提升警惕意识，树立人文精神，全面推行素质教育，确保未成年人的健康成长、成才。首先，应注重加强未成年人的心理健康教育，提升其整体科学文化素养与道德素质，加强德育教学，杜绝其出现心理偏颇，避免出现犯罪心理。同时，培养未成年人健康的人格素养与乐观的品德性格，对于成绩较差的学生更应重视，帮助其寻找成绩差的原因，鼓励、引导其不断改进方法，提升学习信心。其次，应注重定期召开心理讲座，对未成年人提供专业的心理辅导，提高其抗挫折、抗打击能力，为其更好地适应社会夯实基础。最后，注重增强法治教育，针对不同年龄段的未成年人，应组织、开展不同的专题讲座、讨论会，以活泼、生动的教育方式，还原法律案件，鼓励其思考犯罪的危害性，避免走上类似的道路。此外，还应注重学生思想、情绪的变化，注重加强与家长的沟通，与家长联手遏制违法乱纪的行为，使学生在心理上、思想上接受教育与惩戒。

（四）注重关怀，打造温馨家庭

家庭环境是影响未成年人成长的重要因素。当前社会飞速发展，很多家长迫于生计压力，将大量时间和精力用在工作中，造成家庭教育缺失、孩子监管失利，致使很多未成年人因家长疏于管教，没有树立正确的道德观念与价值判断，因而走上犯罪道路。所以，家长在为孩子创造物质基础的同时，还要履行自己为人父母应尽的管教责任，给予孩子精神上的支持与关怀，掌握孩子思想动态，引导其懂事理、明是非，加强沟通与交流，营造和谐温暖家庭氛围。此外，还应注重及时疏导子女不良情绪，与之以平等、自由、民主的方式加以沟通、交流，切忌过分将自我期望强加在子女身上，避免粗暴、宠溺等不良方式。通过沟通，提高其自我反思能力，从而在日后遭遇困难时掌握科学的解决与处理方式，避免偏激心态与行为出现。

不仅如此，家庭教育中还应注重融入法治教育，使子女从小构建起科学的法律观念，做到知法、懂法，能够以法律武器维护自身权益，也能避免出现违法心理，防止触及法律的行为发生。

（五）促进宣传，优化社会环境

社会环境对于未成年人的影响也十分重大，因此还需从社会方面构筑良好的环境，避免未成年人走向犯罪。一方面，应注重加强法律知识宣传，增强未成年人的自我警惕意识，宣传时应避免传统的被动模式，全面拓展多元化活动，积极调动未成年人的参与热情，可以组织学生等深入监狱参观、列席旁听庭审等，使其真正体验之，增强法律宣传的意义。另一方面，应注重净化不良风气，避免未成年人受到不良影响。对于文化、执法部门等应相互合作，构建联动协调工作机制，严厉打击不良文化组织，还应对学校等周边游戏、娱乐场所进行清理排查，一旦发现涉暴、色情、反动活动，必须严厉处罚。还应加强学校周边地区的管理、巡逻，避免不良青年、不法分子出没，诱导未成年人行不法之举。此处，还应以社区（村）为单位，优化未成年人的成长环境，为其营造一个积极、向上、健康的生活、娱乐氛围，构建社区（村）矫正机构，针对未成年人提供心理资讯、辅导、干预等服务。

一言以蔽之，未成年人是祖国和社会的未来，其健康成长直接关乎国家的繁荣发展。但纵观国内外，关于未成年人犯罪现况日趋严峻，如何加强预防和治理，成为国内外社会各界的关注焦点。因此，还应注重政府、社会、家庭、学校等多方联动，共同促进未成年人群体的健康成长。

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