大学生创业风险防范与控制研究

张红蕊

（河北化工医药职业技术学院，河北 石家庄 050026）

近年来，我国大学生自主创业比例稳中有升，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，国家对大学生创新创业大力支持，我国大学生创业有着良好发展。与此同时，大学生创业成功率较低也成为社会广泛关注的热点问题。如何正视大学生创业风险，对创业风险科学防范与控制，也成为当前的研究重点。

一、我国大学生创业现状分析

近年来，我国经济增速放缓，产业转型进入关键期，大学生就业形势不容乐观。基于此背景，大学生创业也成为了解决就业难的新途径。我国政府对大学生创业出台了诸多鼓励政策，如提供税费优惠、放宽准入门槛、设立创业基金等，鼓励引导大学生自主创业。毋庸置疑，大学生迎来了前所未有的“大众创业”时代，无论政策或是社会舆论，均给予了大学生创业极大支持力度。麦可思研究院联合中国社科院发布的《2017年中国大学生就业报告》调查数据显示，我国大学生自主创业比例已连续5年上升，我国本科生与高职生自主创业比例由2012年的1.2%、2.9%上升到2017年的2.4%、4.3%，大学毕业生创业率更是超过3%，其数据已超过发达国家近一倍。就表面来看，大学生群体文化素质水平较高，乐于接受新鲜事物，所受羁绊较少，因此，创业往往能够轻松上阵，但事实却并不乐观。从大学生创业存活率来看，调查显示毕业半年之后自主创业的大学生中，3年后还在继续创业的比例为46.2%，这也说明了3年内有超过一半的大学生创业群体以失败告终，且总体的创业成功率不超过5%。不难看出，大学生创业也蕴藏着诸多隐患风险。从其原因来看，经验缺乏、人脉不足、资金短缺以及市场垄断等都成为大学生创业群体难以逾越的难关。大学生创业成功率不足5%的残酷现实，也使大学生创业风险问题得到更多重视。

二、大学生创业主要风险

（一）项目风险

大学生创业如果欠缺前期市场调研与论证，只凭自身兴趣与“一腔热血”来决定创业项目与投资方向，必然会存在项目选择风险。就现状来看，大学生创业项目选择多集中于智力服务领域、高科技领域等，例如设计工作室、家教中介机构、互联网服务、软件开发以及零售等，虽然涉及创业项目较为丰富，但通常并不了解市场，大多以自身兴趣决定创业项目投资方向。同时，许多大学生创业者缺乏创业实践经验，在创业计划转变为创业实践过程中，发现自身并不具备解决实际问题的能力。一些大学生创业者眼高手低，既没有在相关行业的工作经验，也缺乏对创业法规政策的理解，这种理论层面的创业模式无异于纸上谈兵。许多大学生受到高校创业教育、创业比赛感染、创业成功经验激励而产生创业动机，但由于经验不丰富、心态不成熟，将创业问题简单化，普遍意识不到创业压力与风险，对创业期望值过高，导致在创业初期热情高涨，而一旦碰到困难瓶颈便难以坚持。也有部分大学生创业者盲目求大求全，缺乏对自身实力的正确认知，无形之中也提升了创业风险。

（二）资金风险

大学生创业群体多面临资金风险。许多大学生创业者因缺乏足够资金进行日常运作，导致业务拓展难以为继，最终不得不“关门大吉”。相关调查显示，大学生创业项目启动资金来源渠道狭窄，主要为向亲朋借款以及家庭资助，除少数家庭能够提供一定经济支持，多数大学生因缺乏抵押担保而难以获取无息或者低息贷款，导致创业资金缺乏。如果项目连续几个月入不敷出或者现金流中断，都会带来失败风险。

（三）资源风险

创业的过程是创业者整合、延伸资源的过程，需要大量商业经验、人力资源、学习机会、人脉等社会资源的支撑。而大学生由于处在校园，社会资源掌握极为有限，“巧妇难为无米之炊”。例如，创业项目需产品推介、市场拓展等各方面营销工作，依赖强有力的社会资源支撑，而大学生多数社会资源贫乏，社交圈有限，人脉不足，在项目营销等方面常常会感到非常吃力。创业项目发展也需要高素质人才队伍，而人才缺乏也是大学生创业团队所面临的问题。

（四）竞争风险

创业必然面临激烈的市场竞争，如何面对竞争是每个创业者都需思考的问题，对于刚步入商海的大学生而言，更应随时考虑市场竞争。大学生往往在一些初创项目时间内难以扛过激烈的同行竞争。同时，除了经验缺乏、资金短缺等障碍，大学生创业者由于涉世未深，对商业法律知识以及市场规则缺乏深入认知，导致在创业过程中可能遭遇供应商跑路、合同诈骗等情况。再加上制度保障缺乏、监管不力，稍有差错，大学生创业者就不得不面临“满盘皆输”的风险。许多违法犯罪分子利用大学生创业经验不足、涉世不深、急于求成的现状，通过对创业市场进行包装，将产品与服务描述成高回报率、低门槛的项目，诱导大学生创业，导致许多大学生落入“创业陷阱”，在创业后难以维持，只能以失败告终。

（五）管理风险

要想成功创业并逐步壮大，必须要专业技术与管理经营并存。许多大学生创业者虽然掌握了扎实的专业知识，技术能力出众，但对于创业而言，管理、沟通、营销等多方面能力较为欠缺。一些大学生创业失败也多是因管理不当所造成，包括决策随意、用人不当、急功近利、盲目跟风等。企业管理是企业能否生存于市场的关键，许多大学生创业者未能充分认识管理的重要性，再加上对创业合作伙伴的无条件信任，导致初创企业管理愈加混乱，存活也愈加艰难。

三、大学生创业风险防范与控制对策

创业市场残酷，创业风险的存在也是必然，其风险成因既有主观因素也有客观条件。要提升防范与控制风险，提升创业成功率，首先在于提升大学生创业技能与创业能力。于大学生创业者而言，应理性审视自身创业能力；与高校和相关职能部门而言，则应构建完善的创业保障机制。

（一）准确识别创业机会

创业始于对创业机会的识别与开发。如何开发创业机会，寻求合适的创业项目成为大学生防范创业风险、提升创业成功率的关键。首先，需谨慎选取创业项目，客观分析自身条件，冷静思考创业环境，尽量选取自己擅长、熟悉的行业以及知识产权明确、技术含量相对较高的项目。同时，注重可行性论证，充分调查创业项目市场潜力，例如市场规模、市场价格、市场竞争主体以及社会因素等，若光凭创业团队，难以对此类因素展开详细分析，可寻求教师、学校以及社会资源等的帮助，寻求解决方案。此外，应避免创业团队“随意搭伙”问题，在组建团队时，应考虑能力互补、专业互补以及性格互补等问题，合理选择合作伙伴，打造核心团队，使团队长期保持凝聚力与核心竞争力。

（二）提升创业实践能力

对于大学生创业者而言，无论从事何种创业项目，归根结底需要技术与管理支撑。因此，正在创业或者准备创业的大学生应当练好基本功，不仅要掌握专业理论基础，了解相关法律法规以及国家出台的各项创业优惠政策，也需详细了解每一个实践环节，通过各类渠道如论文、老师、社会实践等研究创业专业领域。同时，应积极参与各类专业实践活动，形成较强的实践能力，不断积累人脉等社会资源。此外，应调整好心态，杜绝急功近利的不良态度，摆脱多疑情绪，克服急躁情绪，积极面对竞争，顺境中需保持冷静，逆境中保持坚韧；摆正面对困难的心态，不怕苦，能吃苦，遇到挫折善于冷静思考，解决问题。

（三）加强创业教育培养

“双创”大环境下，鼓励大学生群体自主创业，首先需要创业教育“铺垫”。就现状来看，我国创业教育基础较为薄弱，创业教育体系与发达国家相比存在诸多差距。从长远角度看，当前形势下必须探索与构建系统的大学生创业教育和评价体系，提升创业教育针对性。具体来讲，应面向大学生开设创业教育专业课程，并加入学分管理；创新教育方法，注重理论教育与实践教学相结合，着重培养学生创业意识、创业认知以及创业能力。同时，高校应为大学生提供创业咨询机构，组建大学生创业指导顾问团，协助大学生实施创业项目风险评估，对市场拓展进行引导，跟踪学生创业进展，及时解决问题；举办创业大讲台，让有创业想法的大学生从企业家创业经历中吸收经验与教训，提升抗风险能力。此外，更应加强创业风险意识教育。高校应开设创业风险教育相关课程，利用大学生创业实际案例，理性分析创业变化性与复杂性，引导大学生正确认知创业过程中可能遇到的问题、面临的风险以及怎样防范与控制创业风险，促进大学生创业技能的自我培养与提升。

（四）完善监管维权机制

首先，高校与相关部门可搭建大学生创业实训模拟平台，培养有创业意向的大学生，锻炼其创业技能、创业素质等，通过模拟平台进行大学生创业风险与权益受损处置预演，并通过实训进行评价考核，择优提供项目指导、创业资金以及跟踪扶持等，为大学生创业保驾护航。同时，完善创业项目评估机制，合理控制大学生创业比例，做到项目“成熟一个，通过一个”，提高创业成功率。其次，可设立大学生创业基金，高校可通过与商业银行或风险投资公司合作，解决大学生创业资金瓶颈。此外，大学生“创业陷阱”多问题凸显了大学生创业维权的难题，这也需要进一步完善大学生创业维权保障机制，这也需要政府相关部门进一步完善创业相关法律，加强对违法违规机构的审查，提升违法成本，纠正创业市场侵权、欺诈等现象，给大学生创业者创设一个健康、公平、有序的环境。

[1]袁勃.大学生创业比例5年平稳上升[N].人民日报，2017-09-22.

[2]黄志云.简述大学生创业机会与创业风险[J].南昌教育学院学报，2016，31（6）：60-62.

[3]汪昌莲.“创业成功率不足5%”需反思风险教育[N].大众日报，2017-10-12.

[4]王飞.大学生创业风险管理能力培育研究[J].教育发展研究，2016（z1）：35-41.

[5]肖聪.劳动力市场分割与大学生创业中的“双低”现象[J].教育科学，2016,32（2）：20-26.