浅析小学语文教学中微课的应用方法

李远珍

摘 要 随着教育事业的不断发展，传统的教学手段已经不再适应现代教育事业发展的需要，小学语文老师应该在教学中应用新的教学手段，以推动语文学科教学工作的不断发展。在小学语文教学中应用微课能够提升学生参与课堂教学的积极性，营造趣味性课堂。此篇文章首先阐述了微课在小学语文教学中的作用，其次分析了微课在小学语文教学中的应用策略。

关键词 微课;小学语文教学;应用策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0022-01

随着先进的科学技术的不断发展，在教学工作中应用先进的信息技术已经十分流行，同时在社会快捷的步伐推进下略见普及的势头。微课在如今教学领域的显现，作为辅助的教学工具，让整个教学的过程也变得更为流畅，避免了传统教法的抽象不易理解，可以说微课在小学语文教学中具有很强的可行性。

一、微课在小学语文教学中的作用

以往比较守旧的教学形式都是老师在讲台上讲课，学生被动的坐在座位上听课，这种教学形式已经延续多年，然而随着教学理念的不断更新，如今学生逐渐变成了教学中的主体，对此我们需要不断创新教学的形式，以适应教育事业发展的需要。微课作为一种新式的教学手段，不但能够使同学们更加直观的认识知识、掌握知识，也能够丰富教学的内容，老师也可以利用微课向同学们展示更多的内容。微课的实质就是通过在课堂上播放微视频，记录语文教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程，一般微课的特点是短小精悍，不会持续太长的时间。语文老师在利用微课开展教学时能够抓住一个重点部分进行细致的讲解，利用直奔主题的方式将知识点更清晰的展露在同学们的面前，同学们可以对所学内容有更深的理解。语文老师利用微课开展教学能够提升教学的效率，通过这种简洁的教学手段会使同学们对于课堂教学更加的感兴趣，也能够使语文老师梳理清楚教学的脉络。同学们也能够在下课后根据教学的重点、难点去展开系统的复习，这大大提高了小学语文课堂教学的效率。

二、微课在小学语文教学中的应用策略

（一）合理的把控微课的应用时间

虽然说在语文课堂上应用微课能够有效的提高语文课堂教学的效率，但是语文老师一定要注意应用微课的时间，不能为了营造良好的教学气氛就一直使用微课，在语文课上应用微课的最佳时间为课堂刚开始的时候，同时要注意为了不过度分散学生的注意力，让学生的注意力能够一直保留在语文知识上面，使用微课教学的时间不能超过15分钟，倘若语文老师为了丰富课堂教学的内容，而在教学过程中一直使用微课，那么学生的注意力都会被老师播放的微课课件所吸引，可以说心都不在学习上面了，所以我们说合理的把控微课的应用时间是非常重要的，这样不但能够向同学们展示更多的内容，亦能够起到吸引学生学习积极性的作用。

（二）应用微课加强学生学习乐趣

微课是一个巨大的资源库，它将各种丰富的知识储备到一起，让学生可以充分的在知识的海洋里遨游，语文教师能够凭借互联网仔细斟酌研究微课，教师可以找出自己的教学需要改进的部分，然后改进与完善自己的教学方式，让自己的教学水平上升到一个更高的层次。同时微课还能节省教师大量的课堂时间，通过利用微课开展教学工作教师为学生能腾出更多的自主学习和探究的时间，课堂教学的效率也将变得更高，并且这样还能够充分调动学生们上语文课的积极性，更容易的实现教师的教学目标。例如，小学语文课有一篇课文名为《索溪峪的“野”》，这一篇课文主要讲述了索溪峪自然保护区的“野”，然后抓住这一特点分别写了索溪峪自然保护区的山野、水野、物野和人野，但由于并不是全部的同学都去到过索溪峪保护区游玩过，因此可以说大部分的同学对于索溪峪自然保护区都不是很了解，因此对课文中描写的内容也就不太理解，所以语文教师在语文课堂上可以利用微课播放一些介绍索溪峪地区风景的视频片段，让学生们亲自体验，通过眼、耳等器官直观的认识索溪峪自然保护区，了解索溪峪自然保护区的秀美风光，这样能让同学们更深切的明白课文中描述的内容，也让同学们能够更好的对文章内容的进行深入的理解，这也在很大程度上加强了小学语文课堂的教学效果。

（三）利用微课加强对所学知识的复习工作

小学阶段的学生思维还不够成熟，能够消化和吸收的知识也有限，不能够系统的进行语文学习，在学习语文知识的时候通常都是掌握一些零散的内容，对此，语文老师可以在教学过程中应用微课，以此加强对学生语文学习能力的培养，让小学生能够系统的、完整的學习语文知识。比如说语文老师在讲完一个单元的知识后，就可以使用微课的形式去帮助同学们回忆和复习这一单元学过的重点内容，老师可以在课前准备阶段制作好教学课件，并辅以与之相关的视频等内容，将一整个单元的语文知识概括到教学课件当中去，让同学们加深对所学知识的记忆，并做好复习工作。

总而言之，随着先进的教学手段的不断发展，微课应用于小学语文教学中已经具有很强的可行性，在小学语文教学中应用微课不但能够丰富课堂教学的内容和形式，也能够为学生展示更多的信息和语文知识。小学语文老师在应用微课时要注意把控微课应用的时间，也可以应用微课加强学生的学习乐趣和对语文知识的复习工作。

参考文献：

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