网球文化与高校网球教学

王兵 四川信息职业技术学院

网球这项运动酝酿于法国，诞生于英国，在美国得到了发展、普及。现如今这项运动已经风靡全球，网球文化产生于网球运动并随之不断发展、完善。网球独特的运动魅力以及文化属性是这项运动风靡的原因，健康、高雅、时尚、有活力的网球文化适宜高校校园文化。我们可以将网球文化理解为学习这项运动，解读其背后价值的手段，但脱离网球文化的高校网球教学是没有生命力的。

一、网球文化的内涵

现如今，网球文化得到了大范围传播，人们对这项风靡全球的运动也有了新的认识。网球文化主要指的是人类在进行网球运动以及普及网球运动的过程中所表现出的心理认知、思维方式以及参与活动或有意愿去实施行为的总和。这其中既包括参与或推广网球运动时的心理状态、精神、情感，又包括对网球这项运动的理论认知和技战术技巧。高校网球文化主要包括物质文化以及精神文明两部分内容，主要指的是与高校有关的网球现象以及促进网球运动发展的实践活动。高校网球文化的价值主要体现在团队精神、谦虚礼让、高雅文明等方面，它推动了网球运动的普及与发展，更为完善高校网球教学带来了新思路。

二、网球文化对高校网球教学的影响

(一)网球文化具有塑造大学生人格的作用

首先它能够升华学生的道德修养，进而塑造起良好的个人品质。依托网球文化展开的高校网球教学着重突出了学生个人品质中德育、诚信、谦虚、自信、尊重等方面的内容。参与网球活动并遵守规则，本身就是一个考验运动员诚信程度的过程，对网球运动而言，细节往往决定成败。日常教学中，由文化着手的网球教学能够培养球员良好的团队精神、相互学习、主动承担责任的优良品质。而随着时间的推移，大学生的道德修养自然能够得到升华。其次在高校网球教学中应用网球文化能够培养大学生高尚的审美情操。网球是一项力量美与技术美相结合的运动，比赛中的激烈程度与观众的文明性有机结合在了一起，形成了网球运动别样的魅力。它有着悠久的历史，又随着社会的发展而不断创新，它是美学文化的集中体现，体现的是一种有风韵的古典美。网球运动还具有现代美，主要体现在服饰、器材以及赛场的环境上。因此将网球文化融入网球教学之中，有助于培养学生的审美情操。

(二)网球文化具有完善高校网球教学的作用

首先它能够提升高校网球课的教学效果。文化具有规范、引导、激励的作用，网球文化也不例外。它是一种看不见的精神力量，赋予了网球运动灵魂。在网球文化的引导下，大学生能够在网球教学中提高对自己的要求，培养对于网球的兴趣，认知学习网球运动的理论知识、技战术动作。教学中，如果教师能够有意识的向学生渗透、传递这项运动的文化价值，则更有助于师生之间就网球这项运动展开的交流，进而营造出轻松、愉悦的教学氛围。[1]而轻松愉悦的教学氛围之下，学生也更愿意与老师分享自己的心得、体会，教师则能够全方位的认识到学生在学习中存在的问题，以便于有针对性的调整教学策略。如此，教学质量便能够得到提高，网球运动也会由此进入新一轮的发展高潮。

其次网球文化背景下的高校网球教学有助于发散学生的思维。比赛所付出的热情、体力和毅力对运动员来说是一个巨大的考验。此外，参与网球运动也能够发散学生的思维，培养学生的哲学气质。参与网球运动需要保持清醒的头脑，这种动静结合的隔网对抗项目需要运动员判断球的飞行轨迹以及最佳击球点，还需要在挥拍时考虑到加速度以及落点速度，只有这样才能够达到最佳击球效果。一味的模仿动作只是“有形无实”，从网球文化着手引导学生认识这项运动背后的价值，才能够让其全方位的领会网球的战技术动作，从而在自己的努力下让这项运动变的有灵魂。

三、在高校网球教学中正确运用网球文化的途径

网球教学中运用网球文化首先需要加强网球文化的宣传力度，以社团、广播站为依托在校内传播以人为本的网球理念。可以尝试从生活的角度加强宣传，从而增加师生对于网球文化的认识。[2]此外，可以尝试利用校内媒体进行网球比赛的实时转播，为学生搭建起了解这项运动实时动态的渠道。比赛是体现、宣传网球运动的直接途径，因此在教学之余要尽可能为学生搭建起比赛的平台，让他们近距离感受这项运动的魅力。其次在高校网球教学中争取运用网球文化需创新教学模式，革新现有的教学手段。虽说传统教学模式有助于提高学生的动作技巧，但却不符合素质教育的原理，我们需要对教学手段进行优化创造，以确保网球文化能够在网球教学中发挥应有的作用。

四、总结

网球文化与高校网球教学之间有着密不可分的联系，依托网球文化展开网球教学往往能够取得事半功倍的效果。本文中笔者对此类问题进行了分析探究，希望能够对完善这部分工作有所帮助。