总结高中课程改革经验 推动基础教育教学改革

日前，2018年天津市教研年度工作会暨天津中学高中课程改革现场会举行。天津市教育委员会副主任孙惠玲出席并讲话，市教委有关负责同志、各区教育局与教研室负责人、全市高中学校校长及各学科教研员600余人参加会议。

2017年天津市进入深化普通高中课改实验，高中起始年级全面实施课程改革。天津中学作为市教委选定的种子学校，自2016年4月市政府公布高考改革方案后，从特色课程建设、学生发展指导、课堂教学探究、选课走班教学管理、大数据教学质量分析、综合素质评价以及综合实践活动课程管理等专题，进行了一系列探索实验，所取得的成果对推动天津市普通高中深化教育改革具有示范引领作用，并在全国处于领先地位。

会上，天津中学以“促进学生自主发展，推动学校育人模式转型”为主题进行大会交流。同时开设7个高中分论坛，就当前教育热点问题展开探讨。

新高考背景下，课程改革与课堂教学成为学校实现内涵发展的关键。课程是学校办学理念、育人目标的载体，顶层设计的思想必须通过课程才能与教师和学生发生关联。《新高考背景下课程建设的探索与实践》一文从整体架构上介绍了天津中学在课程体系建设方面的情况，通过对学科核心素养培育路径的探究，力图引发中学校长、一线教师更多的思考，探寻更佳的课程建设方案。

2017年是深化高考改革的第一年，学生入学初就面临着自主选择等级性考试科目的问题，这些改变都促使学校教育教学管理要发生相应改变，以适应教学改革的需要。学生选课之后如何走班？如何编排课时？如何编排课表？如何做好学生考勤管理？如何保证教学质量？《高考改革背景下的选科走班与教学管理》一文就上述问题提出了有益见解。

党的十九大报告强调深化教育改革，加快教育现代化，发展素质教育。如何深化课堂教学改革，利用现代信息技术改变学生的学习方式，提升学生学科素养，以课堂为载体落实立德树人根本任务，是高中课程改革的重中之重。《以培养学科核心素养为目标的自主学习教学方式的研究》一文介绍了天津中学在自主学习课堂模式的基础上，依托天津中学智能化学习平台所采用的自主学习教与学的新型课堂模式。

作为首批通过市教委特色普通高中建设达标验收的学校，天津中学在传承中不断创新发展。综合实践活动课程是天津中学的一块“金字招牌”，《促进学生全面发展的综合实践活动课程开发与管理》一文重点介绍天津中学综合实践活动课程开发与管理，同时简要介绍天津中学在整合社会教育资源和组织校外研学活动方面的具体操作经验。

天津中学从推进高考改革、促进学生全面发展的视角，对高中学生发展指导制度进行了重新的梳理和界定。从指导的领域、维度和学段等方面对发展指导制度进行整体设计，组建全学科发展导师团队，开设发展指导课程，入课时进课表。《发展指导制度是高考改革背景下自主发展教育的沿袭与创新》一文介绍了天津中学在高中生涯指导方面所做的大量卓有成效的前瞻性工作。

高考改革下的选课走班不同于以往的传统课堂，选课走班使得各班的学生情况千差万别，给传统的教学评价带来挑战。大数据的精准分析能实现教育过程的数字化，为我们探索新的教学评价方式提供依据。《大数据支持下的走班制教学质量评价》一文充分展示了天津中学在信息化服务于教学方面的强大优势。

天津中学借助自主研发体现学校办学特色的学生成长系统，在挖掘学生发展优势、促进学生个性化成长等诸多方面获取了许多可实际操作的宝贵经验，为2017年秋季学期开始实施的新高考改革工作打下坚实的基础。《学生成长记录系统的开发与实践》一文介绍了天津中学自主研发的学生成长记录系统，该系统从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个维度客观、真实地记录了学生的成长过程。同时，通过数据分析形成各种报表，引导教师分析教育教学及管理效能，促使学校提高教育教学及管理水平，为市级平台“学生综合素质评价系统”提供真实有效的数据。