全面提高学生身心健康水平——天津市静海区多措并举加强学校体育工作

■本刊记者 刘 芸

每年举办一届静海区中小学体育节，每年举办一次静海区阳光体育冬季长跑比赛，积极组队参加天津市中小学田径运动会等各类体育竞赛，培养并输送了一大批取得优秀成绩的体育人才……

近年来，静海区教育局深入贯彻落实天津市《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》等文件精神，认真贯彻落实市教委体育工作部署，以增强学生身心健康水平、促进学生健康成长为目标，以总体规划、分类指导、整体推进为工作思路，鼓励学生积极参与课余训练、竞技竞赛，全面提升学校体育工作整体水平，全面提高学生的身心健康水平。如今，静海区的学校体育工作已经成为静海学子展现精神面貌的重要窗口。

加强顶层设计，推进体育工作均衡发展

学生拥有好身体是获得好成绩的基本条件，也是教育可持续发展的根本保证，更可以说是一切教育工作的基本着力点。为使“健康第一”的指导思想深入落实，让体育工作在学校教育中均衡、协调发展，静海区教育局成立了由局长任组长、主管副局长任副组长，办公室、体卫艺科、财务科、教育科、督导室负责人为成员的学校体育工作领导小组，负责学校体育工作的规划、指导；实行区教育局党委成员包校负责制，指导学校深抓体育工作的落实。与此同时，区教育局还将学校体育工作纳入议事日程，列入重点工作计划中，定期组织召开全区体育工作专题会议，部署工作任务，总结推广工作经验。

在加强学校体育工作顶层设计的同时，静海区在“软硬件”建设方面也加大了投入力度。在校园体育设施建设方面，依据《国家学校体育卫生条件基本标准》，静海区近年来为学校购置体育器材设施投入资金3500万元，新建改建19块塑胶场地投入资金4000万元，新建3个体育馆投入资金1800万元，整修乡镇学校土质运动场地投入资金近千万元，维修足球场地、购置足球设施器材投入资金近千万元……目前，全区中小学体育器材设施设备均达到天津市规定标准，运动场地得到进一步规范，学生的运动环境得到进一步改善。

在师资队伍建设方面，为有效缓解体育教师不足的问题，自2013年以来，静海区新招体育教师112人，并鼓励从事其他学科教学的体育教师重返体育教学岗位。为帮助体育教师开阔视野、提升专业技能，区教育局定期组织技能竞赛、专业培训。比如，连续五年开展体育教学技能比赛和体育理论知识竞赛，组织体育教师参加中国教育学会体育专业委员会骨干教师培训班、天津市体育教师技能拓展培训、体育教研员国家专项计划培训班、全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训、巴西青少年足球专家授课培训班等，还选派骨干教师出国培训。为调动体育教师研究教学的积极性，提升教育教学水平，区教育局还鼓励体育教师结合工作实际确定教研课题，定期组织体育科研论文评选、体育优秀课评选，并将结果纳入年终总评及评优、职称评定中。

从实际出发，阳光体育融入学校特色

在静海区教育局的领导下，全区中小学校积极推进校园体育工作进一步落实。按照《静海区中小学阳光体育运动实施方案》《关于加强静海区校园足球工作的意见》等文件要求，全区中小学校将开展阳光体育运动与体育课教学、教研活动紧密结合，鼓励学生把从体育课学到的基本技术与技能运用到阳光体育运动中去，再通过阳光体育运动巩固课堂所学，激发学生进行体育训练、参加竞赛活动的兴趣，形成了校园体育蓬勃发展的良好氛围，带动了学生体育运动水平的整体提升。

为推进学校阳光体育运动深入发展，静海区各中小学全面落实国家体育课周课时的规定，以“高质轻负”为目标安排学生的体育活动课，积极开展大课间活动，以保证学生每天一小时的体育锻炼时间。其中，有的学校将大课间活动由原来的30分钟调整到40分钟，有的学校甚至实行“双大课间”活动制度。

在校园足球推广方面，目前全区近80%的中小学开展了校园足球运动，区里更是连续五年举办五人制足球比赛，吸引广大学生了解足球、走近足球、爱上足球。足球运动在走进校园的同时也渐渐成为不少学校的特色，比如，2012年，静海区第四小学、静海区第五小学被天津市校园足球办公室评为校园足球定点学校；2015年至2017年，瀛海学校、静海区第四小学、王口镇第四小学等九所学校被教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”。

在学校“一校一品”建设扎实推进的同时，静海区各学校坚持从实际出发，根据师资、学校场馆和学校传统体育项目等情况，在体育活动中突出自己的特色项目。学校充分发挥体育课的主渠道作用，每周的体育课和课外活动都会安排一定时间推进特色项目，教会学生运动技术和技能，激发学生运动兴趣；学校特色项目与“体育、艺术2+1项目”相结合，引导学生以学校特色项目为主申报“体育、艺术2+1项目”，充分利用课外活动时间，加强对学生的指导训练；学校特色项目与课外体育活动相结合，把学校特色项目作为重要内容纳入课外活动计划中，营造特色项目活动氛围；学校特色项目与体育竞赛相结合，举办特色项目运动会，充分发挥竞技体育的核心作用，进一步提高特色项目运动水平；学校特色项目与建设校园文化相结合，提升学校落实体育工作的积极性。在体育工作的扎实推进下，部分学校的体育特色项目优势逐渐突显，比如瀛海学校的田径、大邱庄镇中学的跳绳、静海二中的拉拉操、静海七中的跆拳道等。

另外，为提升学生体质健康水平，全区各中小学积极开展《国家学生体质健康标准》达标和测试活动。2014年至2017年，静海区学校的达标测试数据上报率达100%，全市排名前列。与此同时，还进一步规范了学生体质健康档案的管理工作，把这项工作纳入学校的重要议事日程，定期培训，定期测评，定期填报，定期公示，受到社会及家长的广泛赞誉。

输送体育人才，训练竞技两手抓

在保障全体学生每天充足活动时间的同时，针对体育水平较突出的学生，静海区教育局及各学校为他们提供了参加专业训练及各类体育竞技活动的机会，加强了体育后备人才的培养。比如，校校建有以田径项目为主的运动队，并常年坚持课余训练；静海区每年举办一届中小学体育节，每年举办一次阳光体育冬季长跑比赛，并积极组队参加天津市中小学田径运动会、参加全国“未来之星”阳光体育大会等。在这个过程中，一大批具有体育天赋的优秀运动员脱颖而出。

自2015年以来，静海区体育运动学校先后向市体校、体工大队和各训练管理中心输送优秀运动员68人，先后被认定为“天津市培养后备人才基地”“青少年足球训练基地”“国家高水平体育后备人才基地”。2016年，学校举重队代表天津市参加全国少年举重分龄锦标赛，夺得6金14银6铜；学校射箭队在天津市青少年射箭锦标赛中，获得团体总分第一名；学校柔道队参加天津市青少年柔道锦标赛荣获1个第一名、1个第二名、2个第三名的优异成绩。学校培养的尚光旭、罗杰、陈飞、魏琛、林媛媛、罗杰等运动员，已经在全国乃至世界级的比赛中崭露头角。其中，尚光旭夺得2016年里约热内卢残奥会跳远冠军并打破了世界纪录，罗杰在2017年全国青年举重锦标赛中荣获女子组90公斤级抓举、挺举和总成绩三项冠军。在2017年由天津市举办的第十三届全国运动会中，由静海区体育运动学校培养输送的运动员获得了全运会女子柔道金牌、足球银牌、柔道铜牌等喜人成绩，实现了静海区运动员全运会金牌零的突破。

体育运动不仅能帮助学生锻炼身体、强健体魄，也能帮助学生铸炼意志品性、规范行为习惯，更有助于推动和谐校园、美丽校园的进一步建设。随着学校体育工作的扎实推进，很多学生主动离开电脑、放下手机、走到户外，尽情展现自己的青春与活力。运动赢得健康，共创美好未来。相信在静海区全体教育工作者的共同努力下，会有更多学生爱上体育、享受体育，为终身发展奠定坚实的基础。