微山 发挥网络优势实现『互联网+教』学模式

如今互联网发达，网络无处不在地影响着我们的生活。如，我国无现金支付创新已经领先世界。老年大学的网络生活比例也处在上升阶段。山东省济宁市微山老年大学为充分利用互联网资源，提高老年大学办学效率，方便学员们课上学习，课下交流，学校系统建立了音乐、书画、摄影、二胡、葫芦丝、太极拳、柔力球、舞蹈、瑜伽班级的9个微信群，1个教师交流群，全面实现了线上线下相结合的“互联网+”教学模式。

1.全面覆盖网络。随处可以用到网络对于老年学员来说就像每天可以学习喜欢的课程一样开心。微山老年大学顺应学员呼声，实现了校园无线网络全覆盖，使老年学员在学校随时可以接入互联网。

2.研发适老网课。根据老年人的心理和身体情况的特殊性，开挖适合老年人学习的互联网课程。授之以渔，通过学习互联网知识、手机软件的应用，以更好地辅助其他科目的学习。

3.做好线上线下教学融合。网络课程可以与线下课程做好良好衔接，相互促进，以收到1+1大于2的化学反应。因此，要加强老年大学教师及员工的互联网技能培训，随时做好辅导员，更好地促进和融合线上线下的互动，提高老年大学教学水准。

4.加强网络防范意识。老年学员面对网络充满惊喜与焦虑，也存在很多茫然与未知，容易被网络的负面信息所蒙骗。为此，学校定期开展互联网防骗公开课，帮助老年学员增强网络防骗意识。