执着追梦路

/ 山东省乐陵市实验小学

曾经我有一个梦——儿时就有的梦。这个梦源于我儿时的启蒙老师——蔺老师。蔺老师是一个民办教师，但是他写了一手漂亮的毛笔字，他还会给我们自制识字机器。也不知道他是怎么研究出来的，反正就是一摇那个木架的手柄，一行行的生字就像变着戏法一样出现，我们都感到很新奇。最让我们骄傲的是谁认字最快就会被蔺老师叫到讲台上当小老师，拥有摇识字机器的权利。逢年过节，蔺老师还会自己花钱买一些红纸裁成条幅，写成对联，让我们拿回家贴在家里大门上。那个时候，蔺老师在我们眼里相当于现在的“男神”。当然，他在我们的父母眼里也是相当具有权威的，因为我们的学校就在村子里，家长们去地里做农活时总会路过那个破败的村小，这时候，大家都会停下来跟蔺老师聊两句。如果蔺老师说谁家的娃这阵学习很用功，谁家的父母就会充满感激，连干农活都特别有劲。那种从内心里被人尊重的感觉让你觉得当老师真好。从那时候，我的梦想再没有变过——长大了我也要当老师。

从小到大，我遇到了许多非常好的老师，他们对我的影响是非常深远的。记得我初中时的语文老师梁老师，她是一个年轻的女老师。说话时柔声细语，从来不对我们发脾气。她很喜欢我，总是在我的作文本上涂涂改改，发下来时，我会看到一大片红色的文字，而我最喜欢在她的评语后面写上我的回复。让我惊讶的是她居然还会回复我，从那时起她就走进了我的心里，我认为她是我的朋友。她总说我在语文上很有灵气，将来我一定会有出息的。那时候的我非常喜欢看书，所以我的语文成绩一直位居班上前列。记得当时为了订一本杂志，我妈不同意，愣是拿着笤帚围着村子追着我打了一顿。后来，我以高分上了高中，可是为了能上师范，我愣是放弃了高中，参加了中师考试。

终于，我走进了山东省平原师范学校——我梦中曾来过的地方。在这里我又遇到了很多的老师，他们不光教给了我知识，更教会了我如何为人、为师。师范三年，我发誓要让自己的每一天都过得有意义。以前自己的字很烂，于是几乎每个周末我都会窝在教室里练字；为了说一口流利的普通话，我跟着磁带练发音，硬着头皮参加学校组织的各级演讲比赛。有的时候，人不逼自己一把你还真不知道自己会有多大的能量。一不留神，我这个土妞竟然拿到了德州市大中专生演讲比赛的一等奖。心中带着梦想，我执着地行走在追梦的路上。

毕业季来了，生活跟我开了个大玩笑。那一年，国家开始了分配改革，我是第一班，赶上了，盼望了那么多年的铁饭碗忽然被取消了，师范生也不再包分配了，我需要自谋职业。那一年，我很多同学都趁机改了行，而我去了私立学校，仍然是一个老师。

我的教师生涯的第一站是德州实力学校。在这里我遇到了一群有梦想的年轻人。因为私立学校是个新生事物，所以招生真的很难。校长和我们一群老师走街串巷撒传单，甚至到德州附近的村子里用人家村里的大喇叭做宣传。还记得有一次，因为时间太晚了，我们被村里的狗追着咬，吓得我们一路跑，一路叫。很多次在外招生，为了省钱，我们都吃得很简单。那时的我们，是那样地年轻，对生活是那样地充满热情，我们不怕苦，我们只有一颗为梦想而奋斗的心。慢慢地，学校招的学生越来越多，我们既当教学老师，也当生活老师。虽然，在父母眼中我还是个孩子，但是我却学会了如何照顾孩子。晚上，我会在上晚自习的时候给孩子们烧好洗脚水，看着他们洗完脚一个个钻进被窝后，还要在宿舍里坐一会，等他们睡着了帮他们掖好被角才离开。学生病了，我会领着他们去看病，还会自掏腰包给他们买好吃的。好多次，想家的小女生在我的被窝里被我轻拍着慢慢睡去。虽然那年我才只有二十岁，但是我得到了尊重，也获得了满满的成就感。

后来，我来到了德州市跃华学校。这所学校的规模和设施是整个德州市最好的，在这里我得到了最快速度的成长。我的同事都来自五湖四海，在他们面前，我如同一只菜鸟，所有我曾经自以为傲的都被击得粉碎。于是，我开始奔跑，我只有奔跑才可能看到他们的背影，如果我什么都不去做，那只能看到同事们走过后留下的飞尘。那些日子里，我不知疲劳是什么，姜凤平校长带着我们将每一个夜晚放学后的时间都安排得紧紧的。在这里，我知道了什么叫成长，更知道了自己的微不足道。在姜校长的引领下，我学会了写教学日志，不管工作到多晚，我都会坐在灯下，写下这一天的故事。而这一本本教学故事成了我人生中最宝贵的一笔财富，也是我最用心写下的专属于自己的著作。那时候，我们每天的节奏都很快，每次等到送孩子们回到寝室，都累得腰酸背疼，但是姜校长还要组织我们一起读书，写读后感。每周还要进行业务学习，几乎每次都要学到深夜十一点多，过了最困的时候，再回到宿舍已没了睡意，眼睁睁地望着黑夜等天亮。在最爱睡觉的年纪，却没有办法让自己放肆地睡到自然醒。现在想想，恐怕那几年是工作后读书最多的时光了。在那么辛苦的时光里，我从没抱怨过，因为跟一群有梦想的人在一起追梦。过了这么多年，当年的小伙伴们又都飞向了全国各地，大家都有了各自不同的追求，但是却都是越飞越高。

后来，我随丈夫来到了乐陵，这个以金丝小枣闻名全国的“十八线”城市。初到乐陵，诸多不适，我常以泪洗面，慨叹命运为什么会折断我梦想的翅膀。后来，我考到了公立学校，分配去了农村。“大教育”和“土教育”的落差使我困惑不已，迷惘无措。就这样，背负着教育理想，从此行走在了乡村教育的“土路”上。

尽管理想与现实的差距让我痛苦不堪，但是，很快我调整了过来。我心中只有一个念头：我要好好教书，我要做一个好老师。从此，整整八年，我与风雪斗，与暴雨斗，与狂风斗，与严寒斗，与蚊蝇斗，与尘土斗……终于成长为一位地道的乡村女教师。我接纳了乡村恶劣的工作环境，也接纳了那些脏兮兮的小孩子。这期间，我认真上好每一节课，我向孩子们传递外面的世界的精彩，我关心每一个孩子的成长……我总是尽我所能不放弃每一个孩子。因为，我的心中还有梦，我要让我的学生们走出去，看得更远。

后来，我来到了乐陵实验小学。说实话，这个时候我已不愿意进城，我喜欢村里的孩子们，喜欢那里的同事们，喜欢那里的老乡们……可是，为了照顾要上小学的女儿，我还是回来了。带着一身乡巴佬的气息，我慢慢地去适应我身份的转换。此时的实验小学已是全国名校，而我却还是那个教育理念停留在若干年前的我，显然，我适应不了实验小学的节奏。于是，我参加了学校的各种培训，很多专业术语我都没听说过，比如网格化管理，比如组织化建设，比如语文大课堂……所有的一切都颠覆了我对教育的认知。我努力去学，努力去做，希望可以不让自己对自己失望。我一路奔跑，忙得都顾不上停下看路边的风景……慢慢地，我知道了学校不应成为培养考试机器的工厂，受教育者不应成为应试教育的工具，真正的教育是使受教育者成为人。

而我理解这一切时已是我犯了大错之后。在所有痛定思痛的日子里，我天天想，我做老师到底是为了什么？我用了近二十年追求的梦想到底对不对，到底应该是什么？我逐渐悟到做教育就要真正尊重儿童的天性，顺势而导的真谛。

新年将至，按照老惯例，用了一个下午的时间，敲下了自己对过去一年的回顾和思考。新年的钟声即将敲响，几近不惑之年，仍然放不下儿时那个梦，虽几度几乎梦断，但梦中呓语仍吐露心声，不管你如何虐我千百回，今生终将对你不离不弃。只是，我不再奔跑，我想慢下来，好好享受生活带给我的乐趣，好好享受做教育的快乐，享受路边的风景……