对英语口语中自我修正的相关研究回

顾付柳

【摘要】作为一种常见的会话现象，自我修正指的是会话者边说对自己未说出的或刚说出的话做出改动。这种修正既可以是内容上的，也可是语言形式上的，并可以在各个层面（语音，词汇，句法等）上发生。近年来，自我修正受到越来越多的学者的关注，逐渐成为了外语研究中的一大热点。本文主要介绍口语中自我修正的特点以及国内外对二语习得中自我修正的研究。

【关键词】口语 自我修正 相关研究

一、引言

言语产出的过程大致分为四个步骤：首先是把意念转换成要传递的信息，然后是将信息转换成言语计划，第三是执行言语计划，最后则是自我监察。自我监察是会话者在进行语言交流时常常按照语言和社会标准对自己的言语进行监控。

自我修正是监察过程的显性表现。它是会话者在某种具体的情境下如何来修改他们的言语的过程。当会话者发现自己的输出有错误或者不恰当的时候，便会阻止自己的语流，自发修改。而在很多情况下，会话者在发音前察觉到错误或不当，在话语表达之前便进行了修改或者决定不修改。

在过去的十几年里，许多学者从很多不同的角度对其进行了研究并且取得了丰硕的研究成果。

二、国内外对于二语习得中自我修正的相关研究

2.1 国外研究现状。Levelt的自我修正主要是针对一语习得的。后来有许多学者在他的基础上，对自我修正进行了拓展和补充，并将其运用于二语习得中。很多学者（OConnor，1988；Verhoeven，1989；Van Hest，1996b，quoted Carroll，2008；kormos，2000）研究了二語语言水平对自我修正的影响，并发现，一方面，在语言习得的初期会话者会容易范更多的错误，并且只会纠正其中的一小部分。另一方面，由于高水平的学习者水平的高度自动化，他们会逐渐将注意力从低级的词汇、语法以及语音错误转移到语篇中存在的错误。Lennon（1996）也研究了学习者因素，如口语流利性，对于二语习得者自我修正行为的影响。

2.2 国内研究现状。中国学者对此也做了相关的研究，但是起步较晚。王颖（2005）主要是译介外语学习中的监察与自我修正。而一些学者（杨柳群，2002；文秋芳和庄一琳，2005；易红波，2013）调查了中国英语学习者语言水平与自我修正的关系。童淑华，胡伟（2010）通过纵深研究法对学习者进行一年半的跟踪调查发现，随着学习者水平的提高，自我纠正中语篇意识的逐渐加强。

一些学者（何莲珍、刘荣君，2004；赵晨，2004；陈立平，濮建忠，2007）通过借助语料库的帮助来研究二语学习者口语自我修正和中国第二语言课堂会话修补模式。

曾记（2012）对在口译活动中的自我修正的现象进行了相关研究。其他一些学者（陈立平等，2005；郭晓娟，2012）也逐渐开始研究英语口语中自我修正性别的差异，并发现学生的性别差异会对自我修正的类型产生显著影响，但不会对自我修正结构产生显著影响。

三、结论

国外对于二语习得口语中自我修正的研究已经取得了丰硕的成果；而国内的研究大多是理论研究和英语学习者水平和自我修正的关系研究，缺少对自我修正理论比较深入的研究和对写作和口语输出机制的研究。

而且，目前我国大多数学生在英语学习的过程中，英语口语和写作始终是他们最大的难题。并且，随着我国的发展，对外交流日益频繁，英语学习者要试着去用英语直接与外界交流，互通信息或者是从事商业洽谈活动。学生在不仅需要扎实的基本功，还有学会运用相关的策略方法去学会如何用英语与外界交流。而自我修正来则可以在提高学生的英语口语水平中扮演一个十分积极的角色。

参考文献：

[1]Carroll D.W.Psychology of Language[M].（5th ed.）Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press &Cengage Learning，2008.

[2]陈立平，李经伟，赵蔚彬.大学生英语口语自我修正性别差异研究[J].现代外语，2005，（3）：279-287.

[3]陈立平，濮建忠.基于语料库的大学生英语口语自我修正研究[J].外语教学，2007，（2）：57-61.

[4]桂诗春.新编心理语言学[M].上海：上海外语教育出版社， 2000.

[5]郭晓娟.英语专业学生自我修正行为的性别差异研究[J].华章，2012（1）：162.

[6]何莲珍，刘荣君.基于语料库的大学生交际策略研究[J].外语研究，2004，（1）：60-65.

[7]童淑华，胡伟.英语专业学生口语产出中自我修正的发展研究[J].外国语文，2010，（5）：149-153.

[8]王颖.外语学习中的监察与自我修正[J].山东大学学报（哲学社会科学版），2005，（1）：121-125.

[9]文秋芳，庄一琳.对高水平英语学习者口语自我纠错能力的研究[J].外语界，2005，（2）：33-37.

[10]杨柳群.英语水平对英语学生口误自我修正行为的影响[J].山东外语教学，2002，（4）：74-76.

[11]易红波，孙顺平，裴学梅.中国英语学习者口语产出自我修正研究[J].西华大学学报（哲学社会科学版），2013，（5）：53-58.

[12]曾记，洪媚.学生译员汉译英连传口译中的自我修正研究[J].外语与外国语教学，2012，（3）：68-71.

[13]赵晨.基于语料库的英语课堂会话中的修正片段研究[J].现代外语（季刊），2004，（4）：402-409.endprint