中等职业卫生学校体育教学与素质教育探讨

2018-01-26张梦

山西青年 2018年10期

张梦

(开封市卫生学校，河南开封 475000)

作为中等职业学校的学生中的一员，大多数都是需要在医院、诊所、药店等为疾病患者服务。他们的职业素养可能会对医患关系，患者的心理情况，甚至是患者的康复情况有重要的影响，所以，对学生进行素质教育的培养十分重要，本文对中等职业卫生学校体育教学与素质教育做了以下探讨：

一、中职体育教学进行素质教育的作用

(一)体育对于学生健康素质的重要作用

生理和心理都属于健康素质。在中等职业卫生学校的教育阶段，大多数学生都是未成年，身体发育尚未完善，进行体育教学可以使同学们的身体快速的成长。经过长期的体育锻炼，学生的体质也可以进行增强，可以减少学生生病的机会。随着现代化的发展，提高学生的社会适应能力，改善学生的素质十分关键。为了提高学生对体育教学的积极性，可以采取游戏、活动、讲座、比赛等多种形式，同时找准时机对学生进行心理健康的教育，告诉学生心理健康的标准，让学生有一个好的心理素质。体育教学大多时间都是在户外进行，而且很多体育活动都需要分组进行，需要人与人之间的合作与交流，这对学生来说是一个锻炼的机会，可以让学生学会与人的交流，处理人际关系，使学生之间，师生之间关系更加融洽，这对以后学生步入社会大有裨益，可以提高学生对社会的适应能力，使学生始终保持积极乐观的心态。

(二)体育教学可以提升学生的品德修养

体育教学活动有利于培养学生良好的品德修养。传统的应试教育中，学校大多重视学生的专业知识技能，比如数学，英语，医学知识，往往忽视了对学生思想品德教育，从而引发学生的不良情绪和心理问题，比如说不善于沟通，自私，冷漠，没有道德概念等等，而体育活动中大多都是需要竞争与合作的，只有学生学会在竞争中合作，在合作中竞争才可以完成学习任务。体育活动对于学生来说是一种可贵的锻炼机会，通过体育活动，可以让学生了解到竞争与合作的意义，让学生学会自强，自信，尊重他人以及乐观，拼搏等很多美好的品质，总的来说，体育教育可以让学生拥有一个积极向上的心态，可以锻炼学生的意志力，让他们健康的成长。

二、中等职业卫生学校体育教学中进行素质教育方式

(一)将教师的传统教学理念转变为现代教学理念

转变教师的传统教学理念是进行素质教育的前提。首先，对于素质教育，教师要充分的重视，并且对素质教育的意义有明确的认识，要改变自己传统的教育模式，与时俱进，从德、智、体、美、劳全方面的对学生进行教育。其次，教师要引导学生有一个正确的运动意识，帮助学生养成运动习惯，根据自己的实际情况规划运动方案以及制定目标，针对性的加强锻炼，培养学生坚持不懈的精神，让学生学会持之以恒，并且为了目标努力去奋斗。最后，教师在教会学生运动技巧的同时还要让学生学会团结合作，良性竞争，掌握与人相处的技巧，为以后步入社会打下坚实的基础。

(二)将兴趣教学与情景教学相结合

为了避免让学生觉得体育教学枯燥无味，需要教师用比较生动有趣的教学方式，鼓励学生进行体育锻炼。在进行教学设计的时候，要根据学生的喜好，让学生自主选择自己感兴趣的体育活动，在此基础上，为了增强学生的体验感，可以设置一定的情景，让学生自身体会，提高学生学习热情，让学生有参与活动的自豪感，让学生从被动学习变为主动学习。

(三)在减轻体育教学负荷的同时积极开展体育课外活动

中职学校的体育教学不单单局限于上课时间内的教学，也应包括课下学生进行的课外活动。而传统的教学常常将教学任务布置的较为繁重，导致课程安排紧凑，使得学生课下的活动时间大大减少，同时，也使学生产生一定的厌学情绪，这与素质教学的目的相违背。因此，在今后的教学中，要适当改变教学内容，减轻学生的学习负担，将传统知识与技术的讲授转变为有针对性的指导和引导，帮助学生更好的进行各个项目的锻炼。除此之外，教师也可以以学生的兴趣爱好为依据成立兴趣社团，这些社团可以定期组织体育比赛等活动，一方面可以锻炼学生的运动技巧，另一方面也可以锻炼学生的人际交往与组织能力。

(四)将美学教育融入到体育教学中

美学教育是指将美学融入到平时教学中，培养学生认识、体验与感受美的能力与素养，并以此帮助学生培养良好的情感、性格、品质、意志等，同时，这也是素质教育的重要内容。将美学融入到体育教学中，可以对学生进行体育审美的教育，为其树立美的标准，例如如何评价体型美、动作美等。帮助学生形成正确的审美观，有助于其在运动中更加追求美感，自觉维持良好的身材，保持良好的形象。