新媒体对高校思想政治教育的影响和对策研究

马 众 李俊颖

(北京信息科技大学，北京 100192)

一、新媒体与思想政治教育相关概念

(一)新媒体

新媒体是借助不断发展的网络技术延伸而来的数字化媒体形式，如微信公众号、微博、公交车载媒体、短视频APP或电影等，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”，紧紧依靠互联网同时也与时俱进是新媒体的最大亮点。

(二)思想政治教育

思想政治教育的目的是培养优良的社会主义接班人。根本目的是在普遍提高人民群众的道德素养基础上，竭力促进人的全面发展，倡导一种积极向上的品德观念，倡导为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。习近平总书记说我国的高等教育要培养社会主义接班人和建设者离不开思想政治工作。由此可见，高校思想政治教育在整个高等教育中举足轻重，教育工作者要不忘初心，牢记使命，大力发展。

二、新媒体对高校思想政治教育冲击原因浅析

(一)新媒体自身特点

新媒体具有区域无界性、简洁快速性、实时交互性、媒介多样性、虚拟多重化等亮点。目前，虽然高校运用新媒体载体开展思想政治教育工作具有一定的可控性，但是，在网络媒体、手机媒体等新媒体的监控上却不具有同等的可控性。存在技术漏洞的校园新媒体技术与环境让大学生获取信息变得难以控制，在一定程度上加大了高校思想政治教育工作舆论导向的难度，使得高校思想政治教育工作日趋复杂化。

(二)大学生自身媒介素养有待改进

大学生虽然多数已经成年，但是由于长期生活在校园这种简单和谐的环境中，虽然现在极其提倡实践教育，但其接触社会有限，其价值观、人生观还处于理想化阶段，媒体时代背景下，信息传播的地域、时空障碍被不断弱化，国际国内不法分子很容易利用QQ、微博、电子邮件等校园新媒体向大学生宣扬一些不健康的思想，冲击大学生的原有的思想理念，而这阶段的青少年辨别是非能力还不是很强，再加上青少年对新鲜事物的好奇心和接受能力很强，所以青年学生很容易受到不良思想的影响，甚至将不正确当做正确，意识形态出现问题，给高校思想政治教育产生极大的冲击。

三、优化高校思想政治教育的对策和建议

(一)构筑校园新媒体平台，拓宽高校思想政治教育载体

校园新媒体具有众多优势，也对当代大学生有很强的吸引力，所以可以为高校思想政治教育工作提供新的载体，给全面开展我国大学生的思想政治教育工作提供了一个全新的舞台，新媒体教育工作者可以用青少年喜闻乐见的形式将教育内容用更加生动的方式传递给学生，吸引大学生注意力，促进教育者和大学生之间的互动和交流，大大增强学生的主体性，与此同时，教育工作也可借助新媒体平台这一便捷的通道及时掌握学生动态及成长特点。

(二)创新校园新媒体形式，丰富学生教育工作实践活动

在近几年，许多以高科技为支撑的媒体技术不断发展，不断创新给思政工作提供了动力，创造了条件，高校思政工作者要取其精华，弃其糟粕，推陈出新，将新媒体纳入学生工作的各项活动和教学计划，创新着学生教育工作的实践活动。教育工作者可以支持、鼓励与引导大学生创建自己的新媒体平台，分享自己的正能量，给大学生的学习和生活创造出一种和谐、愉悦、欢快的氛围。

(三)发挥校园新媒体的积极作用，创新学生自主学习空间

随着互联网和移动互联网的发展，使学生们对所需信息的汲取比起原来更加宽泛、快捷和便利，与此相同，校园里面已经不再是单一的课堂教学模式，校园新媒体的网络开阔空间给青少年们带来了很多的选择方式，例如网络课程等等的发展使大学生只要有网有播放器就可以看到清华北大各个大学的课程，获得专家学者的最新研究成果，学生学习不再拘泥于时间、地点的限制，很大程度上激发了同学们主观能动性，同时，教育工作者还可以利用新媒体平台让学生参与课程计划，激发同学们的自主创造力。发挥校园新媒体的积极作用，创新学生自主学习空间势在必行。

(四)建设成熟的校园新媒体，发挥思想政治宣传和舆论导向功能

随着新媒体对师生影响的加深，高校可以充分利用校园网、微信、微博、客户端等等新媒体平台宣传中国特色社会主义思想，最新的国内外重大事件，重要精神与广大师生密切相关的路线方针政策，创造一种关心国家大事，自强不息、厚德载物、为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗的大环境，潜移默化的影响学生，促进大学生素质的全面提高。但值得注意的是，新媒体平台的运营者一定要不断学习加强自身修养，时刻坚持正确的方向，建设成熟的校园新媒体。

毋庸置疑，新媒体的发展应用冲击了高校思想政治教育主旋律，但是校园新媒体作为一种有效的思想政治教育载体，对青年学生的思想政治觉悟、人生价值取向、法律法规理念的培养都有着重要的辅佐作用。新媒体环境下，扬长改短，加强大学生的思想政治教育是人全面发展的需要，也是我国社会不断发展的需要。

参考文献：

[1]刘晓博.新媒体环境下大学生思想政治教育的现状及对策研究[D].中北大学，2016.

[2]朱艳玲.校园新媒体与传统媒体在大学生思想政治教育中应用的比较研究[J].湖北广播电视大学学报，2014.12.

[3]杨占良.对新媒体时代大学生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013.06.