浅析加强基层党组织党员党性教育工作

李 洋

(山西汾河焦煤股份有限公司，山西 洪洞 041600)

党性教育是长期性系统性的工作，目的在于让共产党员干部不忘初心、牢记使命，更好地发挥先锋模范作用，更好地坚定共产党人的理想信念，坚持党的优良传统、优良作风，树立为共产主义理想而奋斗终身的信念，开拓创新，继往开来。随着当前诸多形势变化发展，对党性教育也提出了一系列新要求，每个基层党组织是党的肌体一部分，党性教育关系着党和国家的事业，关系着党能否引领人民群众实现建设社会主义现代化国家的伟大目标，基层党组织必须加强党员党性教育，才能保持党员的先进性和纯洁性。

一、当前基层党组织党员党性教育面临的问题

十八以来，基层党组织在党员党性教育上取得了新的成绩，但受限于基层党组织的建设水平、基层党组织负责人的能力素质、基层党组织日常制度管理情况的不同，一些基层党组织在党员党性教育上暴露出了一些问题和不足：一是部分党组织教育的形式比较固化，教育方法和思路比较陈旧，没有与实际结合的足够紧密，导致教育流于书面宣教，不能够帮助党员与实际的思想认识问题结合起来，不能帮助党员很好地解决思想认识问题，说服力不够，内容空洞。只是按部就班地完成上级党组织要求的规定动作，不能够深入系统地总结党的历史经验，不能触及党员的思想灵魂，给予不了党员时代新意。二是部分党组织党员管理制度时松时紧，考核评价抓的不够认真，对党员的党性教育有着重视程度不够的问题，特别是一些安全生产任务重、经营压力大的企事业单位，基层党组织重业务轻教育的现象比较突出，对党员的激励和考核不严不细，对党员的组织生活不勤不够认真，党员的党性教育考察和关注帮教不够，调动党员学习的积极性不够。三是部分党员在思想状态上存在迷离，对于外国的一些思想和风俗深以为然，对党的政策和理论不愿了解、没兴趣了解，甚至存在抵触情绪，认为这是思想灌输，不切实际，在参加党课或者组织学习时，敷衍潦草，走形式，学不进去，不用心。还有的党员以工作或者生活琐事影响找借口，对党的理论方针政策和党的历史传统不深入学，在思想上浅尝辄止。

二、当前基层党组织党员党性教育问题的原因

在党员党性教育上出现的问题并不是某一方面能够造成的，而是来自于方方面面，有的是负责党性教育的人员本身就对党性教育不用心，乏善可陈，对讲党课和教育存在应付的心态。有的是党员本身在思想认识上存在偏差，先入为主，兴趣和积极性不够高。总的来说，有以下三方面因素：一是由党性教育的自身属性就存在高度的思想和理论认知，在一些重大的认知层面，需要长期深入学习才能掌握和领会，走马观花的形式本身就不容易了解，同时党性教育最终的目的是影响党员干部的思想和价值观念，进而带动党员干部行为实践，更需要比较切合实际和富有感染力的教育方式，更需要教育者本身的滴点渗透和长期的春风细雨和风般的影响，只有这样才能在受教人员脑海中扎下根子，可以说这对教育者本身提出了很大挑战。同时对于不同受教者，一些人员只是思想存在偏差，引导下就可入心，一些则是自以为是，嘴巴上学了，不意味着心里认同，表里不一，知行不一，造成了学习效果不明显。二是随着经济社会发展，以及深层次的对外开放和多元化社会的形成，外来的、传统的、地域的认知，正确或者错误，消极或者负面等等消息长期感染着基层党员干部，甚至不知不觉中早已经在心里形成了固定化的认知，一般的党性教育很难带动去影响，更谈不上去认同，很多人宁愿相信眼前的和身边的，也不去相信党的光辉历史和优良传统，更有甚者诋毁、破坏党的形象。三是受限于党组织自身组织生活开展的不勤不严，对党员的要求有的过于放松，有的只是要求抄抄写写，有的党课教育言之无味，对党员党性培养和锻炼不做要求，党性教育质量得不到保证，成果体现不出来。一些兼职的党组织负责人，由于不是专职，政治理论水平不够高，对党性教育也是一知半解，只是单纯的灌输，本身也在认知上存在误区，更带不动党员去学习践行。

三、当前基层党组织党员党性教育改进建议

基于以上对当前基层党组织党员党性教育中存在的不足和原因分析，对需要加强改进党性教育的基层地方组织提出三点改进建议：

一是转变党员党性教育的认识。基层党组织要充分认识党员党性教育的重要意义，认识到党员党性教育的长期性和复杂性，既不能一蹴而就，操之过急，也不能简单粗暴对待。要将党的思想理论和党的历史经验与实际生活结合起来，提升党员学习的主动性，同时也要加强日常的考核评价，增强党员的讨论交流，在教育时要站在党员的角度上，从受众者的角度去思考教育方法的不足之处，要充分考虑到一些党员自身的社会认知，耐心的去帮教，同时要制定更多的活动锻炼机会，在参观、听讲红色经典、红色故事中，感悟党员的使命感和责任感，潜移默化影响。

二是丰富党员党性教育的方法。基层党组织广泛存在与社会各个领域和行业，本身就接触着社会实际，如企业党组织应当在结合服务职工、服务企业生产、服务企业安全管理、服务企业改革发展等方面，找准切入点，可以开展困难职工扶贫脱困工作，在帮组扶贫的过程中，让党员干部感受党的宗旨，感受到党员与人民群众的密不可分的关系，也可以在服务企业安全管理中，让党员干部带头遵

守岗位职责，以自身的表率发挥出引领作用，感受到党员的职责和作用，促进党性修养和党性意识的提升。

三是创造党员党性教育的平台。基层党组织受限于自身的力量，可以多加借助社会力量，与各个高校和研究院合作，创建党员党性教育平台，多方拓宽党员党性教育渠道，到专门的党性教育基地去实践锻炼，以各个党的历史时期重要事件为专题，组织党员去广发学习，以党的从光辉事迹和历史传统去影响党员的党性意识。

总之，党员的党性教育不只是单纯的去进行理想信念的输入，更重在多点结合，有效引导党员立身立言立行，把党的一系列思想方针政策和党规党纪深入到普通党员心中，使他们在党言党，对党忠诚，坚持从群众中来，到群众中去，服务人民，做合格的的共产党员。

参考文献：

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[2]张良.浅谈新形势下基层党团组织——如何做好青年职工的思想政治工作[J].神州，2013(21)：168-169.

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