高职院校传承中国优秀传统文化存在的问题探究*

邹佩佚

(重庆工业职业技术学院，重庆　401120)

高职院校作为高等教育体系的重要组成部分，是集中、系统性传授知识的平台，也是当前传承传统文化的重要渠道。但是，当前高职院校传承中国优秀传统文化的现状并不乐观，存在着诸多问题，主要体现在学生文化传承意识不强，传统文化课程建设乏力，传统文化教育师资力量不足，教学观念未将传统与现代结合，教学方法不够创新，图书馆等传统文化资源建设不到位等方面。

一、高职院校学生传承传统文化的意识不强

从目前的情况来看，高职学生传承传统文化的意识非常薄弱，学习传统文化的兴趣也不高。主要是两方面因素造成，一方面在大学以前的教育过程中，学生普遍缺乏对传统文化的系统性了解，除个别因个人兴趣爱好而钟情中国传统文化的学生外，大部分学生对中国优秀传统文化没有更深甚至是基本的了解，这也与应试教育体制有一定关系；另一方面，由于缺乏规范的诵读、读写训练，高职学生的文言文功底普遍较差，导致学生认为中国传统文化特别是文言文形式的作品深奥难懂，形成学习传统文化的思想和现实障碍，对传统文化的学习兴趣不高。

二、高职院校传统文化课程建设乏力

课程计划中体现传统文化的科目和课时少，相关教材中体现传统文化的篇幅和内容少。就传统文化课程建设而言，已经引起本科院校的高度重视，2009年开始，成都大学就在全校本科生开设“国学经典导论”公共必修课，而高职院校则尚未看到有相关的课程建设先例，可以说重视程度上是相对不足的。我们认为，高职院校也应当加强传统文化课程建设，可先从校本教材编写开始。一是教学目标设定上要将传承传统文化作为重要的目标设计，二是课程计划中加大传统文化通识教育课程的分量，三是教材建设上提升传统文化的时间量度(中国古代各时期的优秀文化)和空间范围(中国南北各地域的特色文化)，四是加强相关课程和教材中传统文化的系统化程度，避免碎片化的文化传承。

三、高职院校传统文化教育师资力量不足

高职院校通识教育教师队伍的入门门槛较低，所学专业和学历层次也层次不齐，对传统文化的系统化把握难以保障，且相关主管部门和学校也未引起足够重视，对教师的传统文化培训力度不够，导致高职院校的传统文化传承面临师资数量和质量的困难。教师对传统文化没有系统性的较为全面的把握，教学效果必然难以达到最佳状态，文化传承也无从谈起了。我们认为，要提高高职院校传统文化课程师资力量，一是要加强高职院校通识教育特别是语文等学科的师资配备，从专业性和对传统文化系统掌握方面选配优秀教师进行充实；二是要强化对高职院校教师的传统文化培训，促进其不断加深对传统文化的理解掌握，以充分发挥其传统文化传承引导者的作用。

四、高职院校传统文化课程教学观念未做到传统与现实的完美结合

从目前高职院校传统文化类课程现状来看，就传统文化讲传统文化的多，普遍未树立起传承传统文化是为了更好的建设现代文明的理念。在教学过程中，能够引古喻今、用传统文化启发学生思考现实问题的思维和手段还较为缺乏。在传统文化精神实质的阐发和现代性转化方面，还没有做到传统与现实的衔接和结合，难以达到文化传承的实质性效果。

五、高职院校传统文化课程教学方法还不够创新

目前的教学方法多囿于传统的讲授法，缺乏运用综合性教学资源的意识和方法，难以激发新生代大学生对传统文化的关注。我们认为，应当根据高职学生特点，利用多样化的教学资源，创新传统文化教学方法。一是科学运用多媒体教学手段提升学生关注，可以利用传统文化纪录片、绘画作品、动画作品等音视频资料，提高课堂活跃程度；二是适当开展课堂外教学活动，利用学校社团和学生组织等渠道，组织学生到人文古迹、纪念馆、展览馆、文化馆等进行参观学习，用实物和图文并茂的资料启发学生感悟中国传统文化魅力；三是可以将校外传统文化资源引入校内，开展非物质文化遗产走进校园、国学大师系列讲座等活动，让学生在校园中也能深刻体会到精湛的传统文化和传统技艺，树立民族文化自信，进而自觉主动的去传承优秀传统文化。

六、图书馆传统文化资源建设不到位

高职院校图书馆普遍未对传统文化资源进行系统化建设。从馆藏资源来看，传统文化较其他学科或领域的资源相对不足，没有专门的传统文化特色文献专区，传统文化相关的电子、纸质资源库的构建也未引起足够的重视，没有形成合理的传统文化藏书体系和传统文化氛围营造。同时，图书馆的环境营造中，也缺乏具有传统文化的相关内容，难以形成传统文化传承的文化氛围和培育环境。

七、结语

在中国特色社会主义进入新时代的背景下，弘扬和传承中国优秀传统文化已经上升为我国教育事业的战略决策。因此，高职院校应当针对问题，从培育学生传承传统文化意识，加强传统文化课程建设，提升传统文化教育师资力量，革新传统文化课程教学观念，创新传统文化课程教学方法，强化图书馆传统文化资源建设等方面着手，形成高职院校系统化、集中化传承优秀传统文化的教学体系，为中国优秀传统文化的传承和创造性发展提供强大动力。