浅谈初中体育教学中的德育渗透

李珍

摘 要：初中体育是基础教育的重要组成部分，着重于发展学生的身体，增强学生体质，传授学生基础的体育理论知识和运动技能，促进学生的全方面的发展。随着新课程标准改革的不断深入，初中体育教学中德育渗透越发重要性，但是受到传统教学模式的影响，德育功能在初中体育教学中没有完全地发挥其地位和作用[1]。本文就此结合实际的初中体育教学情况浅谈如何在其教学中进行德育渗透。

关键词：初中体育；德育；渗透

初中階段是学生身体发育、智力发展、形成世界观和价值观的关键时期，在这一时期学生的争强好胜、展示自我的心理特征尤为显著，这就为初中体育老师的教学活动提供良好的条件，在体育课上，老师要善于将德育教学丰富体育教学，加强中学生的思想品德教育，提升其道德修养[2]。

一、在规范性体育教学中渗透德育

在体育教学中注重规范性教学可以培养中学生遵纪守法的自觉性和组织纪律性，缺乏一定的规范性的限制就不容易控制好教学局面，使得课堂教学顺利完成。作为一名初中体育老师更应该重视教学中的规范性，并且严格执行，帮助学生培养良好学习习惯。在规范性体育教学中渗透德育最为核心的就是利用规范训练法。所谓规范训练法就是利用一定的规则和制度确定好学生的行为规范进行训练和指导学生，进而获取良好的行为习惯效果和道德意识。比如在一些体育竞赛中如接力赛等，老师纪要规定好比赛的相关规章，也要使得学生明白“友谊第一，比赛第二”的道理，不能够过分强调比赛结果的重要性，而是要引导学生在比赛中学会更多的人生道理。同时，在发挥规则和制度的德育教育时，老师需要严格要求学生认真遵守，不能在心理上、行为上有所惰性，可以设计适当地奖罚制度，加以强化。此外，初中体育老师也需要激发学生的道德情感，进而形成正确的班级集体舆论，使其明白规章制度的作用，将道德情感上升为道德意识，自觉主动地维持秩序。

二、在集体训练中渗透德育

体育课程不论是从内容上、形式上、教学方法上等都能够体现出强烈的集体性。所以，在初中体育教学要注重培养学生的集体荣誉感，学会互帮互助、团结合作、相互尊重、互相理解，舍弃自身利益而树立集体主义意识[3]。比如，在进行班级比赛中，体育老师应该要先对班级学生的具体体操情况进行了解，像集合、整队、队列、队形等等等需要在规定的时间内完整、顺利进行。在这种体育教学活动中，老师要积极引导学生努力维护班级利益，对于违法集体荣誉、破坏集体利益的不良行为要及时地举报、批评和教育。当然在集体活动中，老师要引导初中生不要急于、过于表现自我而做出对集体不利的举动，培养其善于处理个人利益和集体利益的关系。

三、将德育渗透到教学内容中

初中体育的教学内容一般很广泛，老师要在教学工作中渗透德育，首要就是深入钻研课本教材的内容，结合实际的教材特点和学生的具体情况，制定有目的性、有意义的教育计划。在室内进行体育课堂教学时，可以利用多媒体技术教学，多播放一些实现搜集并制定好的教学视频和体育比赛，让学生明确激发对体育的学习兴趣，产生学习欲望和动力。在户外进行体育活动过程中，老师更应该加强思想品德教育。比如在自由体育活动时，老师要引导学生乐于帮助行为不便的学生，多关心和鼓励体育运动不好的学生等等。

四、突出老师的表率作用

老师作为学生学习的指导者，要想在体育教学中渗透德育，就需要以身作则，做好表率作用。初中体育老师在具备深厚的体育理论知识、专业技能和敬业精神之外，还需要有从崇高的思想道德修养，为学生树立一个良好的老师形象，注重自身日常的行为举止、规范语言，使得学生在潜移默化中受到熏陶和感化。比如，对于违规犯纪的学生，体育老师不要直接进行严肃批评或者变相体罚，而是要利用“晓之以理，动之以情”的教育行为让学生自主发觉自身行为是不正确的，然后主动承认错误、加以改正。

五、在教学评价中渗透德育

在传统的初中体育教学中往往是老师单向教学，缺乏与学生之间的互动和交流，长期下去就不利于提高教学质量和教学效率。在新时期下，初中体育老师可以建立科学、合理的教学评价机制，促进师生之间意志、兴趣、情感、学习能力的交流，这样德育才能在和谐、愉悦的氛围下有效地渗透到教学中。面对一些学生的教学建议，老师要虚心接受并及时考虑和采纳，提升自身的教学效率。

六、总结

在初中体育教学中渗透德育不仅仅是学校体育改革的需求，也是教育观念更新的需要。广大体育教育工作者要善于将教学内容与德育内容紧密结合起来，努力营造出适合初中生健康发展、快乐学习的教学环境，促进学生德、智、体、美、劳的全方面发展。只有在体育教学中渗透德育才能提升初中生的道德修养和个人素质，作社会未来的有用之才，帮助促进社会的进步，为提高国民整体素质做出不懈奋斗。

参考文献：

[1]张建平：初中体肓教学中如何渗透德育教育[J].文理导航·教育研究与实践，2013年5期.

[2]李健：对体育教学中渗透德育的调查与研究[J].东方企业文化，2012年7期.

[3]孙亚锦：浅谈如何在初中体育教学中培养学生的体育精神[J].读与写（上，下旬），2013年4期.endprint