就电工电子专业单片机技术简析如何实施项目教学

2018-01-25田媛

时代农机 2017年11期

田媛

（西安航空学院，陕西西安 710003）

1项目教学的内涵及与实施项目教学模式的必要性

（1）项目教学的概述。项目教学模式是一种新型的教学模式，在该模式之下，教师依据教材以及学生实际能力，设定学习目标，并将某个具体的项目交给学生，让学生自己进行思考，充分发挥主观能动性，从而完成这个项目。项目教学模式主要包括五个步骤，分别是教学目标的确定、学习项目的确定、项目计划的制定、教学情境的创设最后到教学过程的实施，通过这一步骤使学生掌握知识。

（2）实施项目教学模式的必要性。项目教学模式具有三个特点，分别是目标指向具有多重性、可控性好见效比较快以及注重理论与实践的结合。具体来说，在完成项目的过程中，每一名学生都参与进去进行思考分析，故而其目标指向具有多重性，项目教学模式通常是一个班的学生在固定的空间范围内进行的，故而便于教师控制也利于教师掌握教学效果；另外，项目教学法中学生需要完成某个项目，便要参考教材，掌握教材中的知识点才能完成，故而又保障了理论与实践的结合。这种模式对学生的发展极为有利，因此实施项目教学模式是必要的。

2项目教学模式在电工电子专业单片机技术中的应用

（1）教学目标的确定。项目教学模式在教学中应用前，必须要从教材要求、学生的实际情况以及社会需求角度出发进来确定，这样才能保障对学生的教学效果，充分发挥其作用。对于电工电子专业单片机技术的教学来说，其目标是让学生掌握单片机硬件系统开发以及维护能力和软件设计能力，故而在确定教学目标时，应注重对学生单片机硬件系统与软件设计方面能力的培养。

（2）学习项目的确定与项目计划的制定。学习项目不应当过于麻烦，应当依据教学内容设计较为简单的项目，让学生能够在两三节课之内完成，这样能让学生在完成项目之时获得一定的成就感，从而提升学生的兴趣。对于电工电子专业单片机技术这一部分来说，其项目可以做出以下区分，具体如表1所示，在确定了学习项目的目标之后，依据学科课程及设计项目来制定项目计划。

表1 电工电子专业单片机技术学科课程及项目

（3）教学情境的创设与教学过程的实施。教学情境的创设能够激发学生的学习兴趣，在确定好教学情境之后需要让学生充分发挥主观能动性，完成各个项目，从而使学生知识掌握更加牢固，实践能力更为提升。在教学过程的实施过程中，教师要对学生进行引导，使其要能始终以行动为导向，学习是为了完成“项目”，为了行动，从而使学生更好地学习。

3 项目教学模式在电工电子专业单片机技术中应用的注意点

（1）教学资源的合理应用。项目教学模式在电工电子专业单片机技术中应用需要加强对教学资源的应用，教师要充分调配好各种时间资源、材料资源、设备资源、人员自愿以及信息资源，例如时间资源中的课前引导，课后设计以及上课安排等，再如设备资源中的普通型设备以及典型性设备的合理调配等，这样才能实现项目教学模式的有效性。

（2）多种教学手段的并用。项目教学模式只是为教师的教学提供一种框架一种模式，在这种模式之下，教师还应当采用多种教学方法与教学手段，例如“竞赛法”、“小组合作法”等多种方式，从而使项目教学模式的效用最大化发展，促进学生的进步。另外，在当前知识时代下，教师还需要充分考虑到扩展知识所需要用的设备，如多媒体等，以帮助学生更好地进行知识的拓展。