农村职业学校发展的困境研究

2018-01-25何青云

山西青年 2018年1期

关键词：湖南永州永州困境

何青云

(1.湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙 410006；2.湖南省永州工贸学校，湖南永州 425300)

农村职业学校发展的困境研究

何青云1，2*

(1.湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙 410006；2.湖南省永州工贸学校，湖南永州 425300)

深入探析农村职业学校发展现实情况，当前农村职业学校发展过程中存在的主要问题生源问题、资源问题、教学困境，招生方式混乱、竞争压力大、办学经费欠缺、师资水平低、人才培养质量差等。造成这些困境是因内部和外部原因共同所致，化解这些困境可从国家、地区政府、学校等多个角度入手。

农村职业学校；发展；困境

一、农村职业学校发展困境剖析

(一)总生源数不足

当前农村职业学校发展过程中所存在的最大问题就是生源问题，生源数量不足是主要问题点。以湖南永州工永州工贸学校为例，当前共有两个校区，总占地面积810亩，建筑总面积13.1万平方米。各种场馆齐全，且人员容量大。如教学楼，当前总建筑面积63200平方米，可容纳8000余学生，实训楼当前建筑面积26100平方米，可容纳学生数5000余人；食堂建设面积6200平方米，可容纳学生数6000余人；学生公寓建筑面积62200平方米，可容纳学生数近9000余人，体育场馆建筑面积30000平方米，可容纳学生数6000人。综合所知，当前学校可容纳学生数在8000人左右，但实质上，当前全校共有在籍学生4700余人，这就意味着当前学校有大量的空余硬件，从另一个角度上讲，学校还可多招收近3000余名学生。

(二)招生竞争压力大

近十余年左右，国家日益重视教育，并同向调整了教育结构，高等院校持续多年扩招，一时间“普高热”的大潮流形成。农村职业学校生源日益越少，学校就不得不降低入学门槛，开放许多优惠条件以获取尽量多的学生报考入学，如此恶性循环从而形成学校与学校之间的恶性竞争，使得学校的社会影响力越来越低，招生难度日益加大。

二、影响农村职业学校发展的因素

(一)政策覆盖面有待拓宽

随着农村职业教育事业的改革不断深入，湖南永州工贸职业学校不断改革创新，在道县农村职业教育中发挥极大的带头作用，其服务功能逐步增强。然而，地方政府对其重视还有待进一步加强，尤其是资金的投入上更加应该如此。当前该校发展过程中，资金投入严重不足是客观事实，并因此而造成了学校各项硬件设施由于经费支撑力度不够而受到严重困扰，许多资源和设备已相当陈旧，维护费用无力承担等。

(二)传统教育观念冲击大

中国历来重视学术研究而轻视技术，因此，职业教育发展不顺存在着客观原因。至今为止，“读书做官”的观念意识一直存在，歧视技术人的观念仍然存在，特别是生活在传统文化中的人更加如此。在与家长访谈中明显能够感知到，对于这一观念许多家长思想上始终存在着。多数家长普遍性望子成龙，他们坚持让其子女报考重点高中，然后不惜重金，或是请各种家教、督促子女报各种培训班，以备考大学。

(三)职业教育发展环境差

从现实情况来看，湖南永州工贸职业学校采取“校中厂、厂中校”的联合办学人才培养模式，但这一办学之路又受制于地方经济发展水平，校企合作办学，能够促进学生技能水平的提高，使他们更加快捷地掌握一技之长，但联合办学同样存在弊端，实质上更需要地方经济的支撑和快速发展。职业学校最基本的发展取向就是以市场为中心，按市场之需办学，市场的人才需求决定了学校的发展方向和人才培养方向，更决定了专业开设方向，可以说市场是职业教育的发展指向。尽管我国职业教育培养有设置“对口升学”这一窗口，并发展较好，但“对口升学”绝非我国职业教育之唯一目标，即使对口升学具有一定的合理性。

三、化解农村职业学校发展困境的对策

(一)加大对农村职业学校的办学经费投入

要使最广大农村地区贫困学生能够顺利完成学业，国家应当更加深入农村，加大农村职业教育投入力度，切实提高农村职业学校的办学实力，保障其发展过程中具有充足的经费支持，尤其是要帮助农村职业学校建设高标准的实习实训基地，保障实习实训场所的正常运行和维护；培训更多“双师型”教师，稳定教师队伍，使农村职业学校的师资困境得到化解。

(二)加大农村职业学校办学的立法与监督

尽管我国早在1996年就颁布了《职业教育法》，但由于职业技术教育是一项庞大复杂的教育，其自身的复杂性决定了其发展仅凭某一部纲领性文件就可实现。因此，要促进职业教育事业的发展，使农村职业学校在社会发展中起到较好的作用，国家应根据市场和职业教育自身发展需求，研究职业教育实施过程中因为政策和法制体系的缺失带来的发展难题，修订《职业教育法》，用法制手段为职业教育尤其是农村中职教育保驾护航。