高职外语专业大学生”互联网+”环境下的创新创业思考*

刘 莉 黄桂凤 于 勇

(海南经贸职业技术学院国际教育学院，海南 海口 571127)

高职外语专业大学生”互联网+”环境下的创新创业思考*

刘 莉**黄桂凤**于 勇**

(海南经贸职业技术学院国际教育学院，海南 海口 571127)

随着互联网的快速发展，高职外语专业大学生是互联网创业的主力军，很多高职外语专业大学生选择在互联网创业。本文结合当下的热点，分析了高职外语专业大学生互联网创业的优势、对高职外语专业大学生互联网创业所要具备的几点基本要求，以及互联网对高校教育、商业模式带来的改变。

互联网；高职外语专业大学生创业；高校教育；商业模式

一、“互联网+”是什么？

“互联网+”主要是指互联网与传统行业相结合的模式，但又并不是简单的相结合，而是在互联网的基础上，通过创新与传统行业相结合，形成新的商业模式。正是互联网+与传统行业的相结合，才有了如今的电子支付方式。例如，生活中的支付宝、网上银行、淘宝、滴滴打车等，又例如教育行业的线上线下的教育方式，都给人们带来了一种全新的生活方式。我国经济的快速发展，互联网+已经进入了我国各行各业，我国各高校也大力支持并推动互联网+环境下的创新创业，为培养创新型人才而努力。

二、在互联网+环境下，学生自主创业的优势

(一)互联网创业的成本较低

在校的高职外语专业大学生没有足够的资金去支持传统模式下实体店的创业，而在21世纪的今天，网络资源十分丰富，大学生选择在网络上创业是一种较为可行的方式。网上创业不需要实体店铺的租金，只是以一种虚拟店铺的方式存在，不需要大量的资金，没有囤货的压力，不但省去了很多费用，也促使了资金的加快运转。

(二)互联网创业是一种新颖的营销模式

移动互联网上的资源五花八门，高校学生可以通过互联网上的各种正规渠道进行网络营销。例如，搜索引擎、各大门户网站、视频制作、电子邮件、网络直播、通信工具等都可以为网上创业者提供营销方式，扩大营销手段并且广泛地传播信息资源，同时也有效的降低了营销的成本和费用。

三、互联网环境下，高职外语专业大学生创业应具备的以下几点要求

(一)高职外语专业大学生应该抓住互联网的特点，明确自己的创业目标和创业定位，充分了解市场需求进行市场调查，努力拓宽营销渠道和营销手段，突出自己的创业特色，发挥自己的创业优势，建立自己良好的口碑和信誉。其次，应对创业项目的销售、盈亏、利润做一个全面的评估，提高创业的风险意识，确保创业项目的可行性。最后，应建立良好的人际关系和团队合作意识，为创新创业打下夯实的基础。

(二)高职外语专业大学生在互联网的环境下，需要努力学好市场营销、电子商务、计算机、财务管理、经济学等相关的课程知识，这些专业课的知识储备有利于大学生在互联网的时代下，更好的进行创新创业。其次，我们要了解互联网平台下的营销策略，交易方式，交易流程和售后服务等一系列的运营模式。

四、互联网+环境下给高校教育带来的改变

(一)互联网+对教育模式的改变

随着互联网的普及和发展，互联网给学生带来了很多便利，可以说是21世纪的学生的福音。21世纪以来，教师从用黑板授课演变到用多媒体授课，这样的改变无论是对老师还是学生来说都是心灵和身体上的解放，也大大提高了上课效率。直到现在，互联网教育深入家家户户，包括深入各大校园。通过互联网，老师可以把课程建立在网络上，让无论身处何地的学生，随时随地都可以在网络上听课，也增加了教育的公平性。在互联网上，学生可以聆听国内外各大网站上的创业大师的授课，也可以通过网络慕课，完成相应的线上学习和作业，对当天的听课内容进行快速的掌握。

(二)互联网对商业模式的改变

互联网在很大程度上改变了传统的商业模式，从传统的实体店商业形式演变到了线上的互联网购物。现今，人们都是通过网络平台来达到商品的买卖方式。以前，学生的创业需要一个实体店，需要具体的岗位，而现在，学生可以通过互联网，建立网络平台，实现买卖，学生通过在互联网的这种虚拟的平台上，也可以积累创业经验和经历。大学生创新创业一定要牢牢的把握住互联网的发展模式，高校老师应该加以引导，这样才能在互联网创新创业的浪潮中赢得一席之地。

五、结束语

当今时代，互联网+已经越来越深入人们的生活，影响着人们的生活方式和出行方式。希望高职外语专业大学生在互联网+的时代背景下，结合创新创业的意识，提高创新创业的能力，从而推进创新创业的快速发展。

[1]吴俊，吴蓝岚.新形势下高校创新创业教育的难点及应对策略[J].创新与创业教育，2017(01).

[2]李媛.创新创业能力培养视角下的机械设计专业实践教学改革[J].中国冶金教育，2017(01).

* 2016年度海南省高等学校教育教学改革研究项目《高职大学生创新创业教育培养体系研究—以海南经贸职业技术学院商务英语专业为例》(编号：Hnjg2016-66)。

** 作者简介：刘莉(1971-)，女，汉族，海南文昌人，海南师范大学，1996级本科生，海南经贸职业技术学院国际教育学院商务英语系，主任，副教授，主要研究方向：外语教学；黄桂凤(1971-)，女，黎族，广东汕头人，北京外国语大学，1989级本科生，海南经贸职业技术学院国际教育学院商务英语系，副主任，副教授，主要研究方向：外语教学；于勇(1982-)，男，汉族，吉林敦化人，海南师范大学，2010级硕士研究生，海南经贸职业技术学院国际教育学院，副院长，讲师，主要研究方向：外语教学及教学管理。

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