晋城城区：“顶岗实习、置换培训”工作有声有色

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为进一步深化教育改革，全面推进素质教育，加强师范院校与地方教育的联系，更好地服务基础教育，晋城市城区政府从2011年开始就和山西师范大学共同建立了“顶岗实习基地”，并签订了“顶岗实习、置换培训”协议，真正开启了一种全新的教师培养模式。“顶岗实习基地”的建立，使县级政府、中小学和师范院校之间重新架起了沟通与协作的桥梁，达成了地方助推高校教师培养和师范院校服务地方教育的互助双赢目标。

从2011年至今，晋城市城区共接收山西师大实习生达300多人，成为山西师大接受实习生的主要“顶岗实习基地”。晋城城区对此项工作进行科学策划、强化教学技能培训、注重师德素养提升和安全意识加强、合理分配实习岗位、健全管理制度等，取得显著成效。

一是科学策划，合理安排。双方约定顶岗实习期限为半年。晋城市城区在每学期末对辖区内各中小学校教师短缺情况、教职工生活情况等进行摸底调查，将确实有教师短缺、且能保障教职工生活的学校作为实习基地校，与山西师大进行学科联系，科学安排顶岗实习生的工作。并注意妥善解决实习生的食宿问题，在学科上合理搭配，实现能力互补。

二是无缝对接，全程管理。每学期开学前，区教育局派专人、专车到山西师大将所需学科的实习生接来。分赴顶岗实习学校前，首先，对其进行思想认识、工作态度、考勤考绩、师德师风、工作纪律等方面的岗前培训。其次，与实习学校有效对接，落实实习生的吃、住、行以及确定实习学校指导教师。要求各学校进行实习动员，明确对实习生的实习安排，建立实习手册，落实好实习生活费发放等事宜。第三，做好反馈管理。包括实习生的日报、周报、记录与难点问题排查处理，以及实习地的阶段检查与总结等。第四，做好善后工作。实习结束后，做好材料上交，学校评议、实习总结与交流等工作。

三是注重师德，强化技能。实习过程中，晋城城区教育局特别注重实习生的师德素质培养，强化他们的安全保障意识。例如：经常会出现个别实习生纪律意识淡薄、中途离岗、和其他实习生发生矛盾等情况，这些问题追根究底是因为个别实习生的道德素养不高、责任心不强、事业感薄弱、安全防范意识差。所以在实习期间，要着重培养和提高实习生的师德水平、增强敬业精神、提高育人水平，使其形成科学的教育观念和教育方法。

四是互助双赢，成效显著。2011年以来，晋城城区的顶岗实习工作取得了突出成效。几年来，通过安排300多名山西师大实习生，既缓解了教师短缺的困难，又置换出一大批教师到师范院校参加省级培训，使得地方教育部门又快又好地完成了“省培”目标任务；同时，增强了实习生的社会责任感和使命感，大大提升了实习生的专业水平，有效地促进了师范院校教学改革和专业建设的发展，