大学生自我教育价值探析

卢晓琳

(西华大学，四川 成都 610039)

一、自我教育的内涵

学术界对于自我教育的内涵的解释众多，学者黄蓉认为，自我教育是受教育者根据思想政治教育目标和要求以及自身发展的道德需求，通过自我认识、自我学习、自我反思等方式，主动接受先进思想，自觉提高思想觉悟，完善自己道德品质的过程。郑永廷指出，自我教育法是受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想道德水平和认识以及及时纠正自己错误言行的方法，其实就是“自己”教育“自己”的方法。学术界对自我教育的研究为我们继续探究自我教育奠定了一定的理论基础，总结来讲，自我教育其实就是“自己”教育“自己”的一种特殊的教育实践活动，它区别于学校教育、家庭教育等等，是在一定条件下，自己约束、发展自己，自觉提升自身的思想道德水平，使自身的发展符合社会发展要求，通过自我修养、自我管理、自我完善等方式进行的一项高度内省的教育实践活动。

二、大学生自我教育的价值

(一)社会层面

第一，是社会主义核心价值观日常化的助推器。践行社会主义核心价值观是每个公民的责任，是推动构建和谐社会的基本要求，使社会主义核心价值观日常化，深入每个公民的日常生活，那么自我教育就尤为重要，尤其是在高校中。大学生是社会未来的建设者和接班人，而推动核心价值观常态化离不开当代大学生的作用，大学生自我教育在其中起着至关重要的作用。通过大学生自我教育，使其更准确地理解其理论内涵，理解其精髓，使其更好地融入大学生的血液之中，培养社会的新鲜血液。大学生自我教育可以更好地将其内化为自己的思想，内化为自己的精神追求，将其作为自己的信仰，并朝着目标前行，内化于心，外化于行，将核心价值观外化为自己的行动，在现实生活中践行核心价值观。所以，大学生自我教育推动践行社会主义核心价值观，是社会主义核心价值观常态化的助推器。

第二，是构建社会主义和谐社会的催化剂。大学生是未来社会的建设者和接班人，是实现两个百年计划和中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。大学生自我教育意识和能力的培养对于和谐社会的构建至关重要，大学生自我教育能够培养大学生良好的个人思想品质，塑造良好的个人品格，对于未来进入社会至关重要。大学生自我教育能够推进大学生树立公平正义、诚实守信等思想，与和谐社会的要求相一致，在未来社会中，大学生能够坚持公平竞争的思想，维护社会有序秩序，不做任何不符合社会要求的行为，共同维护社会的稳定与和谐。在未来的工作中，也能够进行和谐的团队合作，在竞争中共同进步，在优胜劣汰中学会自我成长，建立和谐的人际关系是构建和谐社会的基础。因此，大学生自我教育是构建社会主义和谐社会的催化剂。

第三，有利于中华民族优秀传统文化的传承。中华民族优秀文化的传承是每个人应尽的责任，保护优秀文化遗产是每个人的自觉行动，大学生毫不例外。大学生自我教育能够更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，大学生自我教育能够培养大学生良好的思想道德素质，塑造大学生良好的个人品格，通过不断的自我教育，提升对中华民族优秀传统文化的兴趣，了解它的丰富性和完整性，理性认识文化，辩证看待文化，批判继承传统文化。大学生自我教育在现在、未来对中华优秀传统文化的继承和发展尤为突出，大学生自我教育能提升对传统文化的认同感，这是传承中华优秀传统文化的首要前提。

(二)高校层面

第一，推动高校思想政治教育目标的实现。高校以教育为主，也不能忽视自我教育的作用，教育与自我教育相结合，能更好地推动高校思想政治教育目标的实现。大学生的思想政治水平的提升主要是靠相应的理论课，但是都多数高校的思想政治教育理论课程都呈现出枯燥、乏味、方法单一的弊端，大多数这样的理论课程缺乏吸引力、感染力，使得大学生对这样的课程的认可度低，无法将课上教育者传授的知识内化为自己的思想，更别谈外化为自觉行为了。大学生自我教育能够提升大学生的思想政治水平，通过自我认识、自我修养、自我管理、自我调控等方式将教育者传授的知识内化为自己的思想，并外化为自觉行为，每个大学生自我教育能力的提升，对于高校思想政治教育目标的实现都是至关重要的，当然，高校教育者也要适时引导大学生进行自我教育，推动高校思想政治教育目标的实现。

第二，有利于优秀校园文化的建设。高校校园文化是一个学校学生思想的集中体现，反应大学生这个群体的需求，体现大学生的实际生活，也反映了大学生对未来物质生活和精神生活的追求。高校中大学生的思想状况的各个方面在校园文化上得到了充分的体现，反之，大学生的思想程度的高低也将影响校园文化的建设。大学生自我教育意识和能力的培养，不仅能够推动高校思想政治教育目标的实现，也将推动构建优秀的校园文化。大学生通过自我教育提高自身的思想道德水平，提高自身专业素质，提升各方面的能力，充实自身的精神生活，当然，大学生自我教育离不开相应的实践活动，在自我教育的过程中，大学生能够更有目标性、导向性地开展各种各样的活动，丰富校园文化活动，使校园文化活动具有创造性和全面性，校园各种传播媒介也能得到更好地利用，共同构建健康的、丰富的、影响深远的优秀校园文化。当然，优秀校园文化与大学生自我教育是相互推动的，在优秀的校园文化中，大学生能够更好地进行自我教育。

(三)个人层面

第一，是大学生成长成才的指明灯。当代大学生具有较强的进取心和竞争意识，渴望自己的理想能够如自己预期的那样通过自己的努力实现，希望自己能够拥有一个美好的未来，但是，受社会多种因素的影响，大学生在实现自己理想的道路上往往会遇到各种各样的困难，同时也有各种各样的诱惑在影响着他们当初那颗想实现自己理想的心，而自我教育在当代大学生实现理想的道路上就充当着指路明灯的作用。大学生自我教育能够使教育者的教育和大学生的思想内化相结合，提高高校的思想教育水平，提升大学生的思想道德水平，有利于大学生树立正确的“三观”，塑造良好的个人品格。大学生的自我教育意识和能力的提升能否提升大学生辨别是非的能力，理性看待问题，培养辩证思维等等，这些，能够使大学生树立正确的价值观、人生观和世界观，使大学生形成良好的心理健康素质，不断完善自我，未来进入社会，也能及时适应社会的种种复杂环境，增强社会责任感。所以，大学生自我教育是大学生成长成才的指路明灯。

第二，有利于大学生形成终身学习的目标。“学到老，活到老。”是当今社会的风向标，智能社会离不开终身学习，一旦停止学习，就将脱离社会发展的轨道。大学生自我教育能够推动终身学习目标的实现。当代大学生具有较强的自主学习意识和能力，求知欲和竞争欲推动着大学生不断地学习，大学生更容易培养其终身学习的思想。大学生自我教育培养和坚持能快速地掌握社会的先进思想及先进知识，在自我教育的道路上树立正确的思想，培养大学生社会生活的能力，避免在复杂的社会生活中轻易放弃自我，使自身的发展偏离社会发展轨道。大学生自我教育的增强推动个体终身学习目标的树立，当然，终身学习也将使个体不断坚持自我教育，不断完善自我，最大程度实现自我。

大学生自我教育的价值体现在社会、高校、个人三个方面，对于社会而言，可以更好地践行社会主义核心价值观，推动构建社会主义和谐社会，传承中华民族优秀传统文化；对于高校而言，推动高校教育目标的实现，也可以构建优秀的校园文化；对于个人而言，大学生自我教育能够使自身实现理想目标，也能够树立终身学习的目标。所以，大学生自我教育对于整个社会而言非常重要，高校应该重视大学生的自我教育，积极引导和培养大学生的自我教育意识和能力，为未来社会的发展积蓄力量。