对创新创业教育融入高职专业教育的思考

肖 璇

(湖南工程职业技术学院，湖南 长沙 410151)

2015年政府工作报告中写入大众创业、万众创新，2018年政府报告中则提出促进大众创业、万众创新上水平。因此，高职专业教育中融入创新创业教育(以下简称双创教育)是必然的趋势，因此笔者就这一问题进行了思考，希望有一定的参考价值。

一、双创教育融入高职专业教育挑战

从目前职业教育大环境上看，双创教育融入高职专业教育还有非常多的挑战需要去破解。

(一)理念

高职培养的学历层次为专科，虽然可以算是高等教育的范畴，但是在面对高职教育上，传统理念比较根深蒂固，因为一直以来高职院校在培养人才方面，培养的都是应用型技术人才，学校好坏的评价标准都在于就业率。在这种理念下对高职双创教育的重视程度会比较低，这是社会大环境中普遍存在的思维，比如2016年推选全国万名优秀双创导师人才库的活动中，所推选的教师基本都针对普通本科院校。在大环境上高职的双创教育是比较尴尬的，一些高职院校虽然对双创教育热情很高，但大环境直接就是一盆冷水。

(二)人才培养目标差距大

从高职专业教育的角度来说，人才培养目标与双创教育人才培养目标定位差距较大。因为本身上高职专业教育人才培养目标更多定位与一线技术型人才，这个定位本身并没有问题，但如果结合双创教育来看，问题就很大。因为双创教育下的人才培养目标是要培养综合性的人才，这样一来就有一个非常尴尬的现象，即一些高职院校即使在开展双创教育，惠及的也只是那么“一小撮”人，大众创业，万众创新就是一句空谈。而且也把高职院校的特色给直接否定。所以高职双创教育，关键还是要理清创新创业与高职教育的关系。

(三)支持力度不足

高职双创教育与普通本科及以上档次学校双创教育的支持力度差距大，尤其是上升到985、211这样一个层次，对高职双创教育的支持力度根本无法与985、211这样的学校相比，甚至有些地区，根本就不对高职双创教育提供支持。

二、双创教育融入高职专业教育的思考

结合上文的分析，高职院校的双创教育开展难度是比较小的，但是要做好双创教育难度就非常大，这其中最根本性的困难在于高职教育与双创教育之间应当保持一种什么样的关系。理清楚这个问题，高职专业教育中融入双创教育应当就会比较好办。

首先，明确高职教育与双创教育之间的关系。自大众创业，万众创新提出以来，高职双创教育有政策上的支持，一些高职院校也上马双创教育，但是效果很差，这一方面，高职学生创业团队不受重视，容易受质疑。另一方面则是开展双创教育顶多是让少数学生成为“企业家”，与大众创业相去甚远。根源就是在双创教育的方向上出现了错误，因为从高职教育的特色看，双创教育不能单纯的去培养“企业家”，教授学生如何开公司，本质上高职教育培养不出来这种高精尖人才，多数都是培养一线技术人员。所以要去重新解读创业这个概念，并明确技术、创新以及创业之间的关系。笔者在此阐述一种观点，即技术熟练是创新的基础，而创新是创业的基础。基于这种考虑，高职专业教育中融入双创教育，就应在人才培养目标上明确，在传授技术的同时，要培养学生的创业思维。

其次，调整专业教育课程体系，加入适当的通识教育课程，设计一套基于专业教育课程的双创教育课程体系，即以专业课程为主，辅以恰当双创教育课程。也就是说，即使开展双创教育，都不能丢掉高职院校的办学特色，然后在专业课程教学中采取适当的方法，培养学生的创业思维。

第三，改进教学方法，在专业课程教学中应优化理论与实践教学的比例。从高职院校办学特色看，专业技能是关键，结合上文专业技能是创新的基础，也是创业的基础，学生后续的发展基础还是专业技能，所以在教学中要突出实践教学，并在其中培养学生的创业思维。基于此，利用现代教育技术，如MOOC，微课等形式，把理论知识拆分成一系列的知识点，学生随时可以在线上学，而在线下，则应结合企业岗位上的实际情况，让学生进行实战演练，培养专业技能的同时，培养学生的创业思维，实际上这种实战演练就是在潜移默化中让学生了解如何做企业的思路，这比单纯的开设双创教育课程有效得多。

第四，高职院校对双创教育有热情作用并不是很大，还需要必要的保障。这个需要从根本上解决一个问题，即理念上的问题。这个不是高职院校单方面能够解决的，而是要社会各界出力，将高职与普通本科等同对待，尤其是教育主管部门，不能把视线投注在985、211这样的重点大学，应适当投注精力于高职院校的双创教育上，加大投入，增强支持力度，保障高职院校双创教育的顺利展开。

三、结束语

高职开展双创教育挑战多，要做好双创教育难度非常大，根本原因就是双创教育的方向上出现了错误，不能去学习普通本科院校所开展的双创教育形式，适当借鉴即可，关键的是要基于高职院校的办学特色，将双创教育融入到专业教育当中，树立一个目标。在培养学生专业技能的同时，培养学生的创业思维，专业技能熟练才能去创新，也才有实力去创业，脱离了专业技能与创新的创业终归只是空中楼阁。