论艺术院校践行雷锋精神的路径选择

2018-01-24柴露

山西青年 2018年15期

柴露

(鲁迅美术学院，辽宁沈阳 110004)

一、艺术院校学生特点

艺术院校的学生都有一定的专业特长，首先从思维方式的角度来说，他们更富有创造性和自我表现的特点，并且个性鲜明、想象丰富、思维活跃、接受新生事物快。其次，从社会化角度来看，艺术院校的学生比普通高校的学生社会化程度更高。他们独立生活的能力更强，心理承受能力也更强。然而，也存在另一方面的特征就是组织纪律性相对欠缺。第三，从道德观角度来说，当今的学生多数是独生子女，他们在处理个人与他人、与社会的关系问题上，容易片面强调以个人为中心，强调自我价值、个人利益的实现，而忽略集体主义、团队精神，缺乏服务奉献精神和艰苦奋斗精神。

二、雷锋精神的解读

雷锋精神，是以雷锋名字命名的，一种在实践中不断发展和完善的精神追求，其核心内容是以人为本、全心全意为人民服务。经过实践检验，雷锋精神愈发彰显出其崇高的价值。雷锋做到了全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去，他踏实勤恳的工作态度感染了一批又一批青年学生。作为一种先进的思想道德文化，不仅顺应了时代发展的潮流，而且对解决同学中存在的理想信念弱化、道德失范、追求物质利益最大化、诚信缺失等问题具有重要引导作用。在多元价值取向的社会中，雷锋精神可以引导学生树立崇高理想，做出正确的价值选择和道德追求，引导学生自强不息、艰苦奋斗和脚踏实地。

三、践行雷锋精神的路径选择

为了加强同学们对雷锋精神的认同、理解和践行，对于学习雷锋精神的路径选择遵循艺术院校学生的特点，从理论学习、熏陶体验以及实践锻炼等三个方面来实现学生的自觉追求。

第一，构建学习雷锋精神的理论教育模式。理论学习方面主要是通过思想政治课程的学习，加大宣传力度等来推进对雷锋精神的教育工作。作为艺术院校的教育工作者，充分结合校情、教情等特点，加强对雷锋精神内涵的理论研究，更有针对性、时效性地教育学生。另外，改变过去的教育模式，扩大宣传力度，激发同学们主动认知的兴趣。当前，除了校报、校园广播等媒介的宣传，大学生更多的是通过手机、电脑等电子媒介宣传和了解，学校在微信公众号、校园网等充分发挥网络媒体的巨大作用，广泛宣传雷锋精神的现实作用，鼓励学生投身到践行雷锋精神的道路中。

第二，加强熏陶体验的模式。主要是通过校园文化熏陶，为人师表的人格感召，切实关心学生需求。雷锋精神本质上属于一种文化，而文化对人的影响是潜移默化的，学校作为传承文化的载体，加强文化熏陶有其深远影响。当前，为全面提升学生的理论素养，加强实践育人的深度和广度，学校定期开展学雷锋活动，在内容和形式上积极创新、不断探索，引导学生自主学习，在学生入团、入党等时间点，进行雷锋精神主题宣传教育工作，深化雷锋精神对学生的影响。对于这项学习不仅限于雷锋月，而是真正的把雷锋精神融入课堂中。贴近学生，教育学生勤俭节约、艰苦奋斗，学习雷锋助人为乐、关心他人。作为辅导员老师，还要以雷锋精神要求自己，做好表率，育人前先育己。不仅要做学生的良师，还要做学生的益友，努力建立辅导员与学生之间的良好关系，使学生增强对雷锋精神的情感认同。

第三，丰富校园文化生活加强实践锻炼。通过组织策划大学生活动，参与科研活动、集体活动和团队活动等，增强学生对雷锋精神内涵的理解。结合艺术院校学生特点，学校组织多种多样的文化艺术节活动。三月学雷锋月主题活动，组织同学们开展社会实践活动、大学生辩论赛等，在辩论的过程中加深对雷锋精神的解读与认知。另外，学生干部带动普通同学，充分发挥学生党员、班级干部的朋辈效应，通过潜移默化的方式，学生教育学生，同学之间相互影响。当前志愿者活动也是践行雷锋精神的主要形式，学校在毕业季期间，积极搭建志愿者服务平台，由学生志愿者担任讲解员，带领参观者欣赏毕业作品。另外，学校定期开展运动会、党团活动、社团活动等，充分调动同学们的积极性，鼓励同学参加集体活动，培养其团队协作的精神和创新能力。