基于“互联网+”时代背景下高校思想政治教育的创新

孙莉苹

(西京学院，陕西 西安 710123)

高校思想政治教育的工作前提是具有一定的可创新性，“互联网+”的到来对促进高校思想政治教育提供了很大的帮助，在这种时代背景下，出现了很多互联网技术，这些技术具有高效、便捷、成本低等众多优势，因此对于高校而言，有必要对这些技术进行合理应用，进而促进思想政治教育的发展。

一、“互联网+”时代背景下的高校思想政治教育创新的必要性

(一)强化高校思想政治教育创新的必备条件

高校思想政治教育除了课堂讲授外，还要坚持以思想育人、诚信育人的准则。在课堂讲授中，教师课下会采取一对一的模式，进行与学生间的交流，可以很好的解决学生个人问题。但从内容方面来讲，依然存在弊端，因为这种形式无法被广泛传播，影响力度小，起不到宣传效果。但“互联网+”时代的到来，使得高校思想政治教育的方式、方法等均得到了优化。

(二)丰富和发展高校思想政治教育教学理论

实践创新的前提是理论，因此实践创新的发展离不开扎实的理论基础，在“互联网+”时代背景下，虽然有关高等思想政治教育的理论研究取得了某种程度上的成绩。但理论内容却不够丰富，还仅仅停留在政治教育问题上的研究，缺乏整体性和全局性。所以说，创新高校思想政治教育，丰富和发展教学理论是必要的[1]。

二、“互联网+”时代背景下的高校思想政治教育创新途径

高等院校是人才培养的地方，是科学文化和社会文化的殿堂。高校思想政治教育是对大学生的人生观、价值观教育的主阵地。随着“互联网+”时代的发展，网络时代对高校思想政治教育创新的进程影响越来越大。因此，找到创新方法才是重中之重，这样才能仅仅抓住在当前互联网时代背景下高等思想政治教育的主导权。

(一)完善高校的思想政治教育平台

在“互联网+”背景下，出现了很多互联网技术，为思想政治教育工作带来了新的发展机遇。所以，在这种时代背景下，高校应该与时俱进，对思想政治教育进行创新，通过健全校园网络体系对学生进行有效吸引。高校可以利用互联网技术对思想政治教育平台进行完善，通过这个平台来开展思想政治教育工作，比如可以通过影音与图片等形式将毛泽东思想、马列主义、科学发展观以及中国梦等向学生进行灌输。同时，思想政治教育工作者也可以通过平台与学生进行有效互动，了解学生对这些知识的掌握情况，并对学生进行答疑解惑，结合学生特点，进行因材施教，提高学生的学习兴趣。另外，也可以对微博、QQ以及微信等一些小平台进行充分应用，对思想观念进行有效传播，进而帮助学生形成正确的价值观。

(二)创新思想政治教育方法

随着时代的变化，高校在思想政治教育方面也发生了一些变化，所以传统的教育方法已经无法有效满足时代发展对高校思想政治教育的要求。在这种情况下，思想政治教育工作者可以借助互联网特点与优势，对思想政治教育方法进行创新，将教育方法和时代进行有效结合，进而为高校的思想政治工作注入新的活力，促进思想政治教育变革。在这个过程中，教育人员可以从学生自控能力以及心理素质等方面对教育方法进行探索，避免学生沉迷网络，进而淡漠人际关系、引发心理障碍。

(三)加强师资队伍建设

在“互联网+”时代当中，要想对思想政治教育进行开拓创新，就需要对教育工作者进行培训，提升他们的政治素养，增强他们对互联网技术的正确认识以及应用水平。在培训内容方面，应该包括与思想政治教育有关的知识与技能，同时也应该包括互联网技术的相关知识，提升教育工作者的互联网技术应用水平，并在思想政治教育工作当中，对其进行合理应用，对学生的各种思想问题进行有效解决。

(四)对教育环境进行优化

一方面，高校可以借助互联网优势，建立一种新型教育环境，实现学校、家庭以及社会等的有效结合，进而促进思想政治教育工作的建设。另一方面，互联网下的教育环境也存在一些安全隐患，所以高校应该对网络教育环境进行优化，避免恶性软件、病毒以及黑客等的攻击，进而为思想政治教育工作的开展带来不利影响[2]。

三、结论

“互联网+”对现代人的生活都有很大的影响，给高校思想政治教育创新的工作提供帮助的同时也向高校思想政治教育工作者发出了挑战。为了提高高校思想政治教育的必要性和创新性，需要高校的思想政治教育创新工作者积极完善教育理念和教育方式，提高自身的专业技能和素质。同时也会要求大学生发挥主观能动性、加强自律能力、提高综合素质，以确保高校思想政治教育的创新不断提高。