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做一名新时代的好老师

2018-01-24

山西青年 2018年19期
关键词:温情价值观老师

朱 莉

(湖南理工职业技术学院,湖南 湘潭 411104)

“落红不是无情物,化作春泥更护花”曾是对教师这一古老职业的高度褒誉,而在物欲横流的价值观冲击下,传统的“传道授业解惑”的先师丰碑风化坍塌,教师正朝着职业化的方向发展,已成为普通人谋生的手段,而频频遭到家长及社会大众的质疑。遇到一个好老师是学生的幸运,也是一个家庭的幸运,而千千万万的好老师则是社会的幸事。当下教师队伍中存在的问题已在社会上引起轩然大波,亟待解决,因此有必要在新时代对“好老师”重新定位,并针对新问题新要求对症下药。

一、教师队伍现状

当下,我国高校教师近50万,分布不均,东部多西部少,且向大城市或省会城市聚集。其次,教师忙着搞科研写论文,拼命寻找晋升途径,对教学疏于探索。再次,部分教师在新的时代背景下,教学观念转变不够,教学方法不灵活,把学生教得过死。最后,部分教师素质较低,言行举止不得体,仅仅将教书育人当作养家糊口的手段,不懂关心学生,甚至危害学生的健康成长。

二、好老师的价值

(一)提高学生的学习成效

优秀教师的独到之处就在于有教无类,因材施教。他能够充分把握学生的特点,性格,长处与短板,娴熟地运用教学的经验,将课本知识通过妙趣横生的手法灌输给学生。而且在教学过程中,不断引进新方法,推陈出新,抓住学生的兴趣点,将晦涩无聊的知识趣味化、通俗化,寓教于乐,实现教学相长。此外,优秀的老师还会主动了解学生的想法与背景,以期与之建立良好的友谊,使学生向老师敞开心扉,增进彼此之间的沟通,从而形成亦师亦友的关系。

(二)影响学生人生观、价值观的形成

大学是人生观、价值观形成的黄金时期,思政老师在其中扮演着举足轻重的角色。大学生没有了高中繁重的考试压力,精力从中解放出来,加上身心的发育,更加注重对生命,对世界的探索。而如今网络世界充斥着暴力、色情、金钱、权利、就业压力等负能量,容易对大学生的三观造成毁灭性的歪曲,这便需要老师来进行正确引导,以身作则,不仅是“授业”,更要“传道”,将正能量传递给社会的接班人,使学生终身受益。

(三)推动社会的发展

一个好老师的直接影响力是有限的,但他教导出来的学生的间接影响力是难以预料的。苏秦张仪配六国相印,连横合纵,驰骋环宇;孙膑庞涓龙虎相争,一时豪杰;商鞅李斯锐意变法,助秦称霸;如吕不韦、白起、李牧、王翦、徐福、毛遂、范蠡、甘茂、乐毅等流芳百世者,更是数不胜数。令人意想不到的是,他们都师从同一位老师-鬼谷子。如果没有他教出来的这些学生,历史或许会被改写,社会的进程也许也会被延迟,这就是一个好老师的巨大能量。

三、好老师的评价标准

首先要做以德施教、以德立身的楷模。其次要具备庞大的知识储备、深入浅出的教学本领、兢兢业业的治学精神、平易近人的个人魅力。再次,能换位思考,充分了解学生的真实诉求,设身处地为学生着想,将心比心。最后,好老师要春风化雨般爱护每一个学生,让他们感受到学校的温暖,做一个爱心天使,打开学生的心扉,让那颗滚烫的心脏充满温情。

四、成为一名好老师的途径

(一)加强师德修养,提升业务能力

对于教师,我们要求德才兼备,明德至善,博学笃行。对于普通老师都是如此,那思想政治课教师就更应该高标准、严要求。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的人格魅力不是仅存在于朗朗上口的古诗,“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”的感人画卷代代书写。当代思政老师应当勇于担当时代赋予的思想引领重任,以舍我其谁的精神固守社会主义核心价值观,不断完善自我,做雅人深致的灵魂导师。此外,还应该精益求精,追求卓越,勇攀高峰,做德才兼备,真才实学的良师益友。

(二)“经师”和“人师”的统一

“唐宋八大家”之首的韩愈早对老师做了精确的定位-传道授业解惑。“经师”指的是“授业解惑”,也就是传授知识学问,这是老师与其他职业相同的地方,即工作原本的内容。“人师”指的是“传道”,为人师表,即教人做人,这是与其他职业迥异的地方。一个好老师,教导出的不是单纯的人才,而是对社会有用的人才,甚至是国之栋梁。

(三)用温情传播温情

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。一个好老师应该把自己的温情和爱心播撒在每一个学生心里,在受伤时抚慰心灵的创伤,在迷茫时照亮请进的方向,在寂寞时化身体贴的同伴,在欢乐时分享欢歌笑语。一个好老师应当引导学生形成积极向上的三观,严于律己,宽以待人,促使学生养成豁达包容、坚毅顽强的品格,常怀感恩之心,用心体会百态人生。只有这样,才能达到“亲其师,信其道”的效果。

五、结语

在社会日新月异的新时代,我们迫切呼唤高素质人才,而高素质人才的培养需要众多的好老师。不仅是思政老师,奋斗在各条战线的老师们,要树立科学的世界观、人生观、价值观,努力提升自身的道德修养,强化学科业务能力,形成具有个性的教学模式,在教学和生活中关心学生,了解学生的想法和内心世界,为他们指引正确的人生方向,在平凡的岗位上燃烧青春。

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