对高寒山区动物防疫工作的思考

（云南省保山市隆阳区瓦渡兽医站，云南保山 678000）

1 高寒山区防疫工作的现状和存在问题

1.1 瓦渡乡动物防疫工作现状及取得成绩

近几年来，我们依照国家动物防疫法的要求，在广大农村开展了声势浩大的防疫工作，取得了明显的工作成效，防疫密度不断提高，全乡每年注射牲畜疫苗63250余头，家禽92145羽，畜禽疫病发生率控制在3%以内，死亡率效控制0.5%以下，农民养殖效益明显得到提高，巩固了畜牧业在农民增收致富中的地位，逐步变成帮助农民脱贫致富奔小康的重要支柱产业之一。

1.2 目前我乡动物防疫工作其中存在的问题及面临的形势任务

今春以来，我们于二月二十五日在瓦渡全乡开展动物防疫工作，三月二十日全面结束。共注射生猪口蹄疫、猪瘟、蓝耳病疫苗21034头份，防疫密度达92.3%；羊口蹄疫1023头份，防疫密度达81.2%；牛口蹄疫疫苗4012头份，防疫密度达89.2%；禽流感、新城疫疫苗15413羽，防疫密度达90.01%狂犬病疫苗912只，防疫密度达94.82%。

但今年也表现出许多不尽人意的地方：今年四月份，就在我们防疫工作刚刚结束一个月左右，瓦渡乡的瓦渡村、平场子村、荒田村三个村委会二十六个村民小组705户养殖户相继暴发了猪口蹄疫疫情，819头生猪被感染，其中死亡98头，死亡率达11.96%，牛羊没有发现被感染发病病例。在诸多发病生猪病例中，有11头生猪均已接种O型口蹄疫疫苗25～45天的，生猪发病时的表现症状为：乳房及其四周发生浆液性水泡 的3例，蹄冠、蹄叉、蹄踵发红、形成水泡和溃疡。蹄壳脱落长时间站立困难的生猪有801头。仅鼻盘形成水泡、溃疡，别无其他症状表现的有15头（由于基层无监测设备，故不能做出准确判断是哪一型口蹄疫感染）。牛、羊均未发现口蹄疫疫情。

目前的高寒山区农村，自然条件差，规模化养殖小区尚未建成，零星分散养殖模式为主，没有设立消毒隔离带，没有消毒设备，没有环境排污达标设施，各种污水粪便随处排放，给各种疫病的传播提供例便利条件。人畜混居，各种畜禽死尸随处乱扔，臭气熏天，苍蝇、蚊子随处乱飞，脏、乱、差的状况到处有之，又为各种疫病的传播、感染、流行，提供了很好的土壤。

小而全的小农经济发展模式正主导着山区农村主要的经济发展方向，同时也成为制约山区畜牧业发展的瓶颈。僵化的思想难以适应新时期畜牧业发展的要求。

2 讨论分析和应该采取的应对措施

（1）动物口蹄疫的防控工作是一项世界性的重点课题，目前，全世界一共有A、O、C、亚洲I、南非（1、2、3）型七个血清型，型间无交叉保护，每个血清型内有许多抗原性有差别的病毒株，相互间交叉免疫反应程度不等。我国只有A型、O型两种。有50%左右的无法查清疫源源头，采用注射疫苗 的办法仍然是当前口蹄疫防控的有效办法。

（2）不同个体间，存在着母源抗体水平高低的差异性，导致疫苗在动物体内产生对抗体的应答的水平也各不相同，免疫效果也不尽然。针对该类情况，通过采取重复免疫和推广免疫补针全年常态化，弥补防疫工作存在的不。

（3）鼓励和支持大力发展规模化、集约化养殖，依靠国家促进畜牧业跨越式发展的各种扶持政策，引进现代化养殖先进技术和企业，运用现代化的企业管理理念，采用公司+农户、公司+股东、公司+股份合作社+互联网等发展模式，带动农村养殖业的全面发展，依靠先进的技术理念、先进的科学技术手段，促进疫病防控工作质量的全面提高。

（4）结合国家加大对脱贫攻坚工作力度的历史性机遇，积极推进各种扶贫项目工作实施步伐，通过引进项目，开展提升人居环境整治工作，推进文化活动项目建设，开展科普宣传，开展农村实用新技术的培训、推广应用，让他们提高认识，主动接受畜牧科技新知识、新办法，去思考新问题，积极主动地运用兽医科技新知识，解决畜牧生产中遇到的新问题，从而增加山区农民的养殖业收入。

（5）结合脱贫攻坚工作，在入户开展贫困户动态管理调整工作时，加对大动物防疫法的宣传力度，利用让村村寨寨、家家户户都能够了解动物防疫工作，支持动物防疫工作，让每个人发自内心认识动物防疫工作的重要性，动员全社会宣传动物防疫工作、了解动物防疫工作、重视动物防疫工作，参与和支持全乡的动物宣传防疫工作。只有群策群力地做好群众的思想宣传和发动工作，充分调动广大人民群众的积极参与到抓好动物疫病防控工作中来，我们的动物防疫工作才能做得更好。

（6）加强对动物疫苗使用的科学化、规范化体系推广和指导，严禁疫苗的超量使用，以减少疫苗残留对环境造成污染。

（7）加强对基层防疫工作人员的培训，不断提高基层动物防疫员的科技素质，使他们能更好地为基层农村养殖户服务。

（8）建议 尽快完善基层动物防疫体系建设，增加对基层体系建设的投入，购进疫病样本采集、监测分析的实验诊断设备，引进和培养专业高层次人才，利用先进的科技手段，及时准确的诊断，采取行之有效的办法，做好今后动物疫病的防控及处置工作。